【正文】 花膏給她時，她先是一驚，繼而情不自禁的又像兒時一樣把我攏到她的胸前，嘴里喃喃地說：要那干什么呢?娘是不配了，待以后你相上媳婦了就送給她吧。愛人說，誰還沒有老的一天，但娘一定不丑。理解母親的難處；憐惜我?guī)е鴲廴嘶剜l(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)母親病逝了。②結(jié)構(gòu)上與前文呼應，凸顯了母親的美好形象。示例：母親是一個愛孩子、心靈手巧的人。 故答案為：⑴①不明白母親的丑是什么意思；依戀；②意識到母親確實不漂亮；嫌棄；③明白母親內(nèi)心的美麗；愧疚或自責或內(nèi)疚； ⑵示例：①心靈手巧，“給我做的鞋，鞋底足有8層之多，且針腳細密結(jié)實，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花”。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點； ⑶本題考察了學生理解文中重要語段的作用某一段落或語句在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。但是，他的筆名我們卻是熟悉的。 ③在課堂上，他同胡先生完全不同。感情真摯，自不待言。從那以后，六十年來，我從事研究的是一些稀奇古怪的東西，與文章寫作風馬牛不相及。 ⑤五十年代初，在民盟一次會議上，完全出乎我意料，我竟見到了董先生，他已垂垂老矣。 ⑥我生平還有一個弱點，我曾多次提到過，這就是，我不喜歡拜訪人。等我們兩個隔世相遇的時候，我相信，我的兩個弱點經(jīng)過地獄的磨練已經(jīng)克服得相當徹底，我一定能向他表露我的感情，一定常去拜訪他，做一個程門立雪的好弟子。 （3）聯(lián)系上下文，說說加下劃線詞的含義以及作用。先寫初識董老師時是那樣平凡普通，為下文突出董老師的文學才華起反襯作用。（2）文章首先寫初識董老師時的印象是平凡普通，為下文表現(xiàn)董老師的文學才華起反襯作用，更好地抒發(fā)了作者對董老師的崇高敬意，起到突出主旨的作用。故答案為：⑴； ⑵用了欲揚先抑（或先抑后揚）的寫法。 ⑸略【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。⑸本為開放性試題，表達要準確，要緊扣主題，表達簡潔?？久姘臅r候，面粉和水形成的面筋蛋白像一張充滿彈性的網(wǎng)，把酵母釋放出的二氧化碳表在它的懷抱里，這種由古埃及人最先研發(fā)出來的烤面包技藝，讓面粉變身成蓬松而富有韌性的食物。（3）不能刪去；“大部分”是“大多數(shù)”的意思，原句意思是“農(nóng)歷二月初二，大多數(shù)的中國北方家庭，會全家共吃意響‘龍耳’的餃子”；如果刪去“大部分”，就變成了“農(nóng)歷二月初二，中國北方家庭，都會全家共吃意喻‘龍耳’的餃子”，這與客觀事實不符合；“大部分”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性?！弊鞔鸺纯?。 故答案為：⑴通過描寫北方家庭吃餃子這生活場景，引出本文的說明對象小麥，激發(fā)讀者的閱讀興趣?；卮鸫祟悊栴}時可借鑒的一般答題格式為：“不能去掉”+分析這個詞語的含義及表達作用+如果刪去與事實不符+“體現(xiàn)了說明文語言的準確性”； ⑷本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語段中的一些關鍵詞先來判斷說明方法，熟記一些常見的說明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析其總用； ⑸此題考查了學生對句段的分析能力。這是一座80層公寓的第72層的一個房間，床上躺著一個男人，他就是這屋子的主人，名叫特魯，在宇宙旅行保險公司工作。 射入的陽光漸漸增強，由于窗上藍色大玻璃的反射，使熱氣透不進屋子，只能讓光線照射進來?！蹦抢镉杏媒Y(jié)實透明的塑料制成的像蠶繭形狀的車子。 時鐘指著8時50分了”與“話”音同時，“手”把特魯送到餐室椅子上，這里的桌上已擺好從廚房運來的面包、咖啡、牛奶等，香氣四溢。 墻上日歷鐘的時鐘指著八點了，一陣輕輕的響聲過后，接著從圓花瓶形狀的銀色擴音器里放出了音樂，并且還響起了溫柔的說話聲：“喂，到起床時間了，起床吧……”說明文語言的準確性主要體現(xiàn)在文中表時間、數(shù) 量、程度、范圍等內(nèi)容的詞語上。解答時要對文本信息深入理解分析，結(jié)合前文內(nèi)容，從而得出正確答案?！钡冖荻巍靶←湹牧硗庖粋€神奇之處是面筋蛋白。 【答案】 （1）通過描寫北方家庭吃餃子這生活場景，引出本文的說明對象小麥，激發(fā)讀者的閱讀興趣。18世紀以后，白面才成為歐洲大部分地區(qū)的主食，在這之前，多數(shù)人吃的面都是帶麩質(zhì)的全麥、黑麥和燕麥的混合物?；蛟S跟餃子里噴香的肉餡相比，餃子皮不太像是主角，但是沒了用面粉做的餃子皮，又怎么能夠稱作餃子呢？它是安安心心地將一切包裹起來的基礎?？忌紫?；理解詞語的意思，再結(jié)合語句進行分析和理解，要注意文章的內(nèi)容和情感的表達等。在文中表現(xiàn)了“我”對已離世的董老師的思念和還未及向老師傾吐心聲的遺憾、后悔。答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。（4）心理活動描寫，真切地寫出當我聽說先生離世時內(nèi)心的震動以及極度痛苦、悔恨之情。（5）結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，談談最讓你難忘的老師以及他（她）對你的影響。（1）請根據(jù)文章內(nèi)容概括“我”與董秋芳先生相識相惜過程中所發(fā)生的事。然而已經(jīng)發(fā)生過的事情是無法挽回的。這時大概正處在十年浩劫期間，我是泥菩薩過江，自身難保。知己之感，油然而生。 ②董先生是我在濟南高中時的國文教員，筆名冬芬。9．閱讀下面的文章，完成各題。按順序找到相應段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析父親的心理或找出表達感情的詞語即可； ⑵本題的考點是人物形象描寫與分析。 （3）從內(nèi)容上看，結(jié)尾段借老師的口直接抒發(fā)了對母親的贊美之情，點明了文章的主旨；從結(jié)構(gòu)上看，結(jié)尾段照應前文中的“他問我：你娘一定最最漂亮吧”，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；同時，結(jié)尾也與標題形成反差，引人深思真正的美與丑。填空三：當我?guī)е鴲廴嘶剜l(xiāng)發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)病逝時，第10段寫到的“撲通一聲跌跪在地上，我和愛人的眼淚如泉涌般直落下來”表明“我”的內(nèi)心除了悲痛，還有愧疚與自責；而結(jié)尾第11段的“我想起了兒時老師說過的話：你的娘一定是最最漂亮的吧”，可知這時候我才意識到母親是最漂亮的。 ③寬容大度，“面對別人的嘲笑從不與人紅臉，對于種種傷心話語所表現(xiàn)出的難能的平靜”。①讀書時，同學公然說“我”的母親是丑娘。望著突然空寂和失去了生氣的屋子，我極力控制住自己的感情，當?shù)搅四锏拇睬笆帐八倪z物時，我發(fā)現(xiàn)一切都是經(jīng)過精心整理過的，唯見一塊紅綢布包放在她平時靠頭的那一面，我急忙打開一看，原來是兩雙精致的毛邊布鞋，一大一小，顯然一雙是給我的，一雙是給她的兒媳婦的，看著看著，我覺得膝頭一陣酸澀。婚前幾天我和愛人終于趕到家里。到60年代末，我已經(jīng)是一個大小伙子了，娘已蒼老了許多，原來雖黑但還豐滿的臉頰已經(jīng)凹陷了下去，頭發(fā)變得稀疏而花白，手背上的骨節(jié)兀突出來。臨別，又拿出一雙同樣的毛邊布鞋給我，那雙分外黑亮的眼睛像是兩潭水，即使漆黑的夜也能讓人感到它的明亮。 一件事使我開始認識了我的母親。緊扣題干要求“ 利用文中相關知識幫他解決這一問題，并闡述理由給他聽 ”。 ⑶①消費者沒有回收習慣。 （3）材料一中說“由于我國垃圾分類制度推行剛剛起步，廢舊手機被隨意丟棄之后難免混入其他生活垃圾之中”，這就從消費者角度來看，他們沒有回收廢舊手機的習慣，會隨意丟棄。 【解析】【分析】（1）D項內(nèi)容與“依靠先進的技術、工藝和專門的技術人員。請你利用文中相關知識幫他解決這一問題，并闡述理由給他聽。（根據(jù)中國環(huán)保網(wǎng)、和訊網(wǎng)、《光明日報》等資料編寫）（1）下列對文本相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（隨便以二手手機回收為關鍵詞，搜索一下，便可看到幾十個垂直平臺。而傳統(tǒng)的承包礦山做金礦開采，一噸金礦石的含金量大概也就只有15—20g。 手機屬于電子產(chǎn)品，在蘊含多種貴金屬的同時也意味著，一旦處理不當，這些資源反而會成為環(huán)境污染的“幫兇”。中國信息通信研究院公布的數(shù)據(jù)顯示，2016年國內(nèi)手機市場出貨量為5．6億部，未來幾年每年更新量可能達到4億至5億部，而此前已經(jīng)沉積了約10億部廢舊手機，但目前卻只有2%左右的回收率。答題時注意題干要求和文章內(nèi)容相符合； ⑶題是一道開放性試題，要依據(jù)文章內(nèi)容和自我的閱讀感受回答。隨著科技的發(fā)展，人類生活中越來越多的東西被機器取代，陪伴人類的可能不再是親情、友情，可能是有求必應的機器，這可能給人類帶來巨大的危機。這也為之后吉米的選擇作了鋪墊（3）從吉米對待地球狗與機器狗的態(tài)度，我們可以感受到科技發(fā)展會給人的情感溝通帶來的危機。（2）在閱讀這篇文章的過程中，兩位同學的看法產(chǎn)生了分歧。 而那只在它一生中從來沒有被這么緊地抱著的小機器狗，急促而尖銳地叫了起來——歡喜地叫了起來。它不是活的?！币恢徽嬲墓??！碑斈銖耐饷孢M來的時候總是要洗個澡的，甚至羅伯特也要沖個淋浴，但它很喜歡。大人們說那是危險的，但那只是因為他們從來沒有去過那里?！?正如他媽媽說的，吉米正在外面的環(huán)行山上?！卑驳律掚m如此，臉上卻帶著微笑。事實上，我自己都等不及想看見它了。結(jié)合文章內(nèi)容分析即可做出選擇； ⑵本題考查對描寫手法及其作用的分析。結(jié)合內(nèi)容可知，文章主要運用了動作、語言和神態(tài)描寫。C.“我強笑說：‘老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？’”一句中的“強笑”說明笑得不自然，體現(xiàn)出“我”對病危中的老王的同情。 ） （3）本文用詞洗練老到，很值得品味。 “什么時候死的？就是到您那兒的第二天。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭?！?⑶ ①公元九世紀（或唐朝時），被派遣到中國學習文化的使臣傳回日本。故選C。，其中中亞、西亞國家是通過海路傳播的。材料三：“一帶一路”是新時期我國政府提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，而茶將在其中發(fā)揮重要作用。 傳播有多種方式：唐朝時，日本派使臣渡海前來學習中國文化，茶樹種子和飲茶方法由此傳到日本。商朝后，茶發(fā)展成為貢品。②在漢字中，生僻字的數(shù)量遠多于常用漢字的數(shù)量（或：生僻字的數(shù)量在漢字中占絕大多數(shù)，常用字的數(shù)量占少數(shù)）。 【答案】 （1）C（2）①常用漢字數(shù)量雖少，但使用頻率極高（或：生僻字數(shù)量雖多，但使用頻率極低）。材料二：常用漢字與生僻字的數(shù)量及使用頻率的對比圖（1）下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是（生僻字并非生而生僻。仔細閱讀文章內(nèi)容，把握關鍵詞語。最后一段，有照應開頭段的作用。一告訴就糟”“我不惹氣。 【解析】【分析】（1）第①段結(jié)合“借著什么，買著什么，遇著什么，就讀什么。 ⑥第四，我不讀自己的書，不愿談論自己的書。 ⑤再說呢，我讀書似乎只要一點靈感。 ④第三，讀完一本書，沒有批評，誰也不告訴。不懂的放下，使我糊涂的放下，沒趣味的放下，不容氣。仔細閱讀文章，了解內(nèi)容，分析作答。 【點評】⑴本題考查文章信息的篩選和概述，通讀全文，抓住小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，明確所填寫內(nèi)容。為了讓籃球用得久點，用破布把籃球包起來。從劉林答應對方用好籃球后，積極訓練學生打球，并且要求學生打球時用布包起來拍可以看出。 【解析】【分析】（1）文章情節(jié)跌宕起伏，先寫劉林沒抱多大希望報名接受捐贈，在幾乎忘記時，卻接到了捐方的電話；接著寫捐贈的儀式很隆童，但捐聞的物品只有十幾個籃球；然后寫籃球使用一段時間后，對方卻說籃球質(zhì)量有問題，要全部收回；最后寫因要被取消受捐資格而緊張的劉林，聽到原因后卻變得心平氣和。④聰明，有創(chuàng)意。 【答案】 （1）劉林接到了捐贈方的電話；捐贈的物品只有十幾個籃球；對方卻說籃球質(zhì)量有問題，要全部收回；中年男子要取消學校受捐資格（2）①誠信。”只聽到教室里響起了熱烈的歡呼聲，一群學生爭先恐后地跑了出來。” ⑦這天，劉林的電話再次響了起來，是那位負責捐贈器材的中年男子。 ⑥坐上車后，那個戴眼鏡的中年男子搖下車窗，問：“劉校長，如果咱學校成了受捐對象，你能不能保證用好這批捐贈器材？”劉林一臉嚴肅地說：“能，絕對能。 ⑤撂下電話，劉林連手都沒顧得上洗，就匆匆忙忙往學校趕去。部編初中七年級(下冊) 語文閱讀理解訓練試題整理及答案一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓練1．閱讀下面的文段，回答問題。劉林把籃球搬到車上，中年男子仔細地查看了每個籃球，嘆了口氣說：“劉校長，我為你的食言感到遺憾。 ?中年男子想拒絕，可看劉林一臉認真，他就點了點頭，劉林去了一個班的門口，說道：“這節(jié)上體育。②中年男子聞言“哈哈”一笑（4）文章題目為“特殊考察”’請說說本次考察的特殊之處，并聯(lián)系實際，談談文章帶給你的思考?！笨梢钥闯?。另一方面，生活中很多社會資源被浪費，捐贈的東西沒能真正發(fā)揮其作用，資源配置不合理等，這些都需要社會相關部門履行好自己的職責，對資源進行合理的調(diào)配、監(jiān)督和管理。 ⑵ ①誠信。④聰明，有創(chuàng)意。 ⑷本題考查學生對文草題目的理解能力。借著什么，買著什么，遇著什么，就讀什么。我又不是印刷機器養(yǎng)的，管你這一套！”呼應開頭“是個自決的問題”，強調(diào)自己的觀點。結(jié)合“誰也不告訴。從結(jié)構(gòu)上：首先看其位置。 【點評】⑴本題考查學生分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路以及概括能力。可以說，生僻字正受到人們的更多關注。譬如“羋”原本有“羊鳴”的意思，可是后來人們新造了一個“咩”字，占據(jù)了“羋”字的讀音和意義，導致現(xiàn)在的人們認識“咩”的多而認識“羋”的少了。（2）閱讀材料二，用簡潔的語言寫出結(jié)論。 故答案為：⑴ C ⑵ ①常用漢字數(shù)量雖少，但使用頻率極高（或：生僻字數(shù)量雖多，但使用頻率極低）。商朝前，茶因珍貴而被當作祭品。中國茶文化推動了更多的國家和地區(qū)引進茶風俗、茶文化。，飲茶漸成風氣，并形成了中國的茶文化。 【解析】【分析】（1）C．從材料一“茶的傳播時間圖”可知中亞、西亞國家是通過陸路傳播的，而不是海路。 故答案為：⑴ C ⑵ ①養(yǎng)生及藥用價值（或商業(yè)價值）；②高雅的藝術價值與蘊含的中華傳統(tǒng)禮儀價值；③促進“一帶一路”沿線各國共同發(fā)展的時代價值。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我強笑著說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他趕忙止住我說：“我不是要錢。 他也許覺得我這話有理，站著等