【正文】 種為國(guó)家不為個(gè)人功名的精神，贏得了國(guó)內(nèi)外的稱贊。1896年，諾貝爾逝世前決定把3300萬克朗作為基金，用每年的利息，獎(jiǎng)給世界上杰出人物，促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的，特別是當(dāng)前一些新生事物，更是當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。組織成文時(shí)，可以以其中一個(gè)角度為主，其他角度為次；也可幾個(gè)角度的議論內(nèi)容平分筆力。”　　——2014年“五四”人民日?qǐng)?bào)社論《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)激發(fā)青春力量》一代青年有一代青年的時(shí)代使命。1960年春，我國(guó)石油戰(zhàn)線傳來喜訊———發(fā)現(xiàn)大慶油田，一場(chǎng)規(guī)?？涨暗氖痛髸?huì)戰(zhàn)隨即在大慶展開。油井發(fā)生井噴，他奮不顧身跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌重晶石粉，被人們譽(yù)為“鐵人”。有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底蘊(yùn)，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無光?！胺瞰I(xiàn)青春”對(duì)于我們來說，它應(yīng)包含兩層意義：一方面是指珍惜青春時(shí)光，如饑似渴地汲取青春能量，使其至善至美。學(xué)生只要圍繞“敬畏”并能聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)闡釋即切合題意。近年來官方查處的受賄“百萬級(jí)”、“千萬級(jí)”的“大官人”們的人數(shù)越來越多，前腐后繼，長(zhǎng)江后浪推前浪，人們的表現(xiàn)卻很平靜，因?yàn)樵S多人都認(rèn)為被查出來的只是冰山一角。分論點(diǎn)二，人人有愛，敬畏自然。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。 （三）分點(diǎn)分層闡述理由 。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。但分析一下，大多數(shù)“肇事者”仍處于成長(zhǎng)期，他們往往經(jīng)驗(yàn)不足卻盛氣有余。就在此時(shí)，一個(gè)人伸手示意裁判：“球擦邊了！”這個(gè)人不是別人，正是波爾！13平，裁判舉起右手。但是，平素英勇過人的李將軍卻勸說大家投降：“打輸了，就是打輸了。從材料來看，材料由兩部分組成，第一部分是說歷朝歷代“風(fēng)度”的不同內(nèi)涵，第二部分是說現(xiàn)代人對(duì)于“現(xiàn)代風(fēng)度”的爭(zhēng)議，“有的說是創(chuàng)新，有的說是競(jìng)爭(zhēng)，有的說是窮忙、宅、腐、控，還有說是休閑、旅游、健康”，考生可以從材料中選出自己對(duì)“現(xiàn)代風(fēng)度”的認(rèn)識(shí)，也可以從自己的認(rèn)知角度談對(duì)“現(xiàn)代風(fēng)度”的理解。家長(zhǎng)的幫助，只能作錦上添花，卻不能為雪中送炭，為什么年年都有山區(qū)的孩子考上重點(diǎn)大學(xué)，因?yàn)樗麄兡苡幸揽孔约鹤叱龃笊降臎Q心和動(dòng)力，這恰好是城里錦衣玉食的孩子們沒有的，別人的的幫助反而會(huì)消磨我們的斗志；搶占C位，只能靠自己的雙手和永攀高峰的決心以及永不言棄的毅力。真正的“C位”，不需歌盡桃花扇底風(fēng)的矯揉。分論點(diǎn)二，仍然緊扣“C位”這個(gè)核心詞，在分論點(diǎn)一的基礎(chǔ)上翻出一層新意，強(qiáng)調(diào)追逐“C位”的過程也能“綻放光芒”?！　〔牧弦唬何⑿?、支付寶、滴滴打車等的出現(xiàn)，使電信業(yè)、銀行業(yè)、出租車行業(yè)等面臨挑戰(zhàn)，許多曾經(jīng)穩(wěn)定的職業(yè)已經(jīng)消失或行將消失。近年來隨著微信、支付寶、滴滴打車等新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，給人們帶來便捷的同時(shí)也為許多從前的“吃香穩(wěn)定”工作帶來棒喝一擊。雖然，一些傳統(tǒng)工種面臨淘汰，但那大多是重復(fù)性、規(guī)律性、可模仿性的工作，相對(duì)應(yīng)的，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃更加精細(xì)化、技能化，為生活增添了更多的斑斕色彩。唯有向上向善，以不斷的知識(shí)更新與技能提升，方能做出合適自己且有益社會(huì)的職業(yè)選擇。材料由三則材料組成，三則材料之間既相對(duì)獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)。鐵鍋鍛造這一老行當(dāng)迅速得到人們的追捧，傳統(tǒng)工藝重新煥發(fā)生機(jī)?！军c(diǎn)睛】交際寫作一般飽含以下五個(gè)要素：作者、對(duì)象、目標(biāo)和任務(wù)、文體（基于對(duì)象和任務(wù)的真實(shí)動(dòng)態(tài)文體）、呈現(xiàn)（卷面、段落分布，等等）。最后呼吁號(hào)召結(jié)尾，發(fā)言結(jié)束。有時(shí)，不是外界禁錮了我們，是我們用“不能”給自己的心上了一道枷鎖，讓我們甘于禁錮。所以沒有什么禁錮我們。層次分析：文章以“砥礪奮斗，逐夢(mèng)青春”為題，開篇從所給材料出發(fā)，通過概述分析，引出中心論點(diǎn)，接著從為什么要“砥礪奮斗，逐夢(mèng)青春”的角度，表明夢(mèng)想奮斗對(duì)于青春的意義。是在班會(huì)中面對(duì)年輕人群體作主題發(fā)言，寫作時(shí)應(yīng)帶著虛擬讀者的問題切入，體現(xiàn)對(duì)話感和辯駁性。素材積累:1. 微信、支付寶、滴滴打車等的出現(xiàn)，使電信行業(yè)、銀行業(yè)、出租車行業(yè)等面臨挑戰(zhàn)，許多曾經(jīng)穩(wěn)定的職業(yè)已經(jīng)消失或者行將消失。命題方式：材料作文審題過程及要點(diǎn)：本題通過材料考查學(xué)生的分析、整合、寫作能力。最后，繩其祖武，關(guān)注老祖宗的傳統(tǒng)工藝并聯(lián)系考慮自身實(shí)際以做出職業(yè)規(guī)劃。如果說“文藝復(fù)興”將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向?yàn)槿?，那么“智能時(shí)代”則有助于將人的關(guān)注提升至更高的品質(zhì)追求上。面對(duì)著當(dāng)下高速發(fā)展的時(shí)代進(jìn)程，如何處理好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系，是每一位準(zhǔn)高三畢業(yè)生不可逃避的問題。不管古詩(shī)詞或名言警句，只有挑選欣賞的句子，寫出欣賞的原因，寫出對(duì)古詩(shī)詞或名言警句的感悟和體會(huì)。例舉王繼才，論證“就算遠(yuǎn)離‘C位’，也可書寫屬于自己的精彩”。若想登上“C位”，需遵循本心，你若盛開，自有蜂鳥、游人、清風(fēng)相隨。如今，望子成龍、望女成風(fēng)的家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屃撕⒆于A在起跑線上，報(bào)名參加了各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班，讓子女壓力山大?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查學(xué)生的寫作能力?！　〕蓴s辱不全在于勝負(fù)，輸，一樣可以轟轟烈烈，一樣可以贏得他人乃至對(duì)手的尊重。那一回，劉國(guó)正遭遇波爾。在賽場(chǎng)上，這是常有的事。 　　一代有一代之生活，一代有一代之風(fēng)度。最基本的辦法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。世界大同，潔如明鏡?！贝伺e差點(diǎn)使他丟官，他反作圖自鳴得意：“彼之所美，我之所惡也；我之所美，彼或惡之”，世人追崇的權(quán)勢(shì)與金錢這兩樣俗物在米芾眼中渾若無物?！　【慈苏撸撕憔粗?，德國(guó)總理勃蘭特在以色列猶太人遇難者紀(jì)念碑前的驚世一跪，讓整個(gè)德國(guó)都站了起來，而日本歪曲歷史，將會(huì)被釘在歷史的恥辱架上；不敬畏生命，注定不會(huì)被生命青睞。為此，我們就必須懂得“奉獻(xiàn)”。試問，倘若沒有為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)出青春、贏得榮譽(yù)，青春能會(huì)如此閃光、美麗嗎??　　青春對(duì)于每一個(gè)人來說都是公平的，它讓每個(gè)人都擁有。 在那些日子里，王進(jìn)喜身患重病也顧不得到醫(yī)院去看。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生?！薄　　?979年“五四”人民日?qǐng)?bào)社論《解放思想走自己的道路》　　“歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，青春只有同科學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起，同愛國(guó)進(jìn)步結(jié)合在一起，同先進(jìn)的思想理論結(jié)合在一起，同國(guó)家和人民的需要結(jié)合在一起，才能建功立業(yè)，大有作為。眾所周知，一件事情會(huì)涉及不同的主體?！　　军c(diǎn)睛】　　對(duì)材料作文審題立意，構(gòu)思行文要注意如下幾點(diǎn)。他把畢生的精力都用在研制炸藥上。當(dāng)時(shí)，美國(guó)有所大學(xué)為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學(xué)位，并請(qǐng)他參加儀式?！薄　≡谝淮问榔官惿?，瑞典選手瓦爾德內(nèi)爾與我國(guó)選手的一場(chǎng)精彩比賽，那是一場(chǎng)極重要的賽事，關(guān)系著兩位運(yùn)動(dòng)員能否順利闖入決賽，所以打得特別賣力?？墒橇袑巺s微笑著對(duì)大家說：“謝謝同志們的好意?！窦獱柕湫驼摀?jù)　　日本的道路十分狹窄，所謂的國(guó)道只有上下兩條車道，賽車的場(chǎng)景蔚然壯觀，但沒有一個(gè)維持秩序的警察，也沒有看到一輛車從空蕩蕩的下行車道向前超速行使，甚至沒有人鳴笛催促前面的車輛。他熱愛人生，富于理想，他會(huì)以一種人文情懷去穿越時(shí)空，發(fā)掘文化，關(guān)注人類的情感和生存等大問題。如果我們只是眼光向內(nèi)，筆觸局限在學(xué)校、家庭、個(gè)人的狹小天地里，滿足于抒寫自己的小情小緒，小恩小怨，那這樣的題材難免彌漫著一股小家子氣，格局勢(shì)必小。由此引出奶奶的講述和感慨。欲望或許會(huì)讓你得到你想要的，但那些失去的東西才是能讓你更有幸福感的。守住情懷。我不會(huì)忘記這些美好的，令人感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最近，感動(dòng)中國(guó)人物揭曉。從此，許多東西流逝。不過我聽過，看過，讀過。現(xiàn)在，電動(dòng)玩具，精致有趣；昔日，自制沙包，練手練腦。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第三部分，論述為什么要誠(chéng)信經(jīng)商。如果說羊群盲目跟風(fēng)是出于動(dòng)物的本能，那么，人的盲從則是缺乏頭腦，把自己等同于動(dòng)物了?！霸谖业膸紊隙鄬扅c(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處。一日，酒家之主者來，聞?dòng)芯疲鞫嬛?，吐而笑曰：‘是余之糟粕也。也許你曾經(jīng)盲從過，也許你曾經(jīng)迷戀過，也許你曾彷徨過，過了很久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所迷戀的，盲從的東西都是過眼云煙，理性的對(duì)待，拒絕盲從，人生必定精彩。面對(duì)如此繁多的假權(quán)威，我們?cè)趺床拍芙议_他們的面具呢？唯有質(zhì)疑才可以撕開他們的偽善。因此，要學(xué)會(huì)理性看待你看到的現(xiàn)象。并且，正像魯迅先生揭露的那樣，這是我們中國(guó)人的通病。一天，中山國(guó)的釀酒師傅來到魯國(guó)，聽說這里也有中山國(guó)酒賣，就買來喝，剛呷一口，便吐了出來，苦笑著說：“這哪里是中山國(guó)酒？與我們的泡糟水一個(gè)味啊。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。屬于材料作文，材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。我們?cè)?jīng)多少次為能夠求出一個(gè)未知數(shù)的值大動(dòng)腦筋。對(duì)于真理的渴求激發(fā)科學(xué)的探知?！敬鸢浮亢闷嫘囊I(lǐng)人類進(jìn)步是商代先民對(duì)于自然現(xiàn)象的好奇，讓我們從甲骨的卜辭中窺見歷史的一隅。四（40分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（2）像狗的牙齒一樣。（說明方法1分，作用1分。示例二：是身邊的男生（女生）。2018學(xué)年第二學(xué)期城區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語文參考答案制卷人：八年級(jí)備課組 審核人：邵華一、（30分）1．C（3分） 2. A （3分） 3. A（3分） 4. D（3分）（3分）6.（6分）（1所謂伊人，在水一方 （2）氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城（3）青青我佩，悠悠我思 （4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（5）阡陌交通，雞犬相聞 （6）窈窕淑女，君子好逑7.（3分） 傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛，嚴(yán)謹(jǐn)，面對(duì)困境不氣餒，面剝順境不驕傲，禮儀要得體等；對(duì)待藝術(shù)要真誠(chéng)，有藝術(shù)尊嚴(yán)，有民族榮辱感，做“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家” ；在日常生活中要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，正確理財(cái)，正確對(duì)待戀愛婚姻等。（3分）四（40分）22．閱讀下面的文字，按要求作文。（5分） 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。17．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。以其境過清，不可久居，乃記之而去。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。（4分），回答下列問題。九死還魂草則不同,當(dāng)空氣干燥時(shí),它的枝葉能向內(nèi)彎曲成拳狀,防止水分過度散失。一旦得到雨水滋潤(rùn),喝足了水,在適宜的溫度下,便伸展“四肢”,悠悠醒來。其葉小,異形,鱗狀,腹背各兩列,交互排列。有一年民間大旱,瘟疫流行,成千上萬的老百姓死于非命。9. 梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無痕。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了”，語調(diào)冷冷的，我才大吃一驚，抬頭，閱覽室的其他人已走光，夜已深。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室。③這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。顯然，這首歌詞是依據(jù)一首唐詩(shī)而創(chuàng)作的，請(qǐng)你寫出這首唐詩(shī)的作者和題目。在傅聰長(zhǎng)大成才的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面給予了兒子悉心指導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合書信內(nèi)容具體分析。 ▲ ， ▲ ?！包S發(fā)”指小孩，“垂髫”指老人，總角，古代兒童把頭發(fā)扎成像一對(duì)牛角的小髻，稱總角。從步石、牽橋，③梁橋、拱橋到三腳橋、八字橋等等，古代勞動(dòng)人民憑其對(duì)石橋的巧妙運(yùn)用，可以靈活自如地應(yīng)付各種水上的需要，真是太偉大了。 C．清晨，綿綿的云霧棲（qī）息在靜謐的山塢間，隱隱的鐘磬聲縈繞在林海碧波中，當(dāng)旭日東升，萬道霞光照亮了古寺的黃墻飛檐，便是湘湖“先照晨曦”的奇景了。2. 答題前，必須在答題卷的左邊填寫校名、班級(jí)、姓名、座位號(hào)。閱讀下面的文字，完成2—3題。C. 新教材在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上用力甚多、改動(dòng)頗大，因?yàn)樵O(shè)計(jì)練習(xí)題是為了引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，是古人對(duì)《詩(shī)經(jīng)》藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。鄭風(fēng)》）（4）如朋友遠(yuǎn)行，借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”這兩句詩(shī)送別，則略顯傷感，不妨用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“ ▲ ， ▲ ”表達(dá)一種豪邁的情懷。（1）古詩(shī)中有成語，請(qǐng)你指出下列詩(shī)句中的成語。（一）幽幽七里香 丁立梅①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長(zhǎng)。④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級(jí)樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑。楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。 無錢購(gòu)買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。龍女來到人間后,心甘情愿變成還魂草,普救眾生。這些地方通常怪石林立、土壤貧瘠、營(yíng)養(yǎng)匱乏、蓄水能力很差,它的生長(zhǎng)全靠天降雨水滋潤(rùn)。九死還魂草的另一個(gè)神奇本領(lǐng)是“搬家”!在人們印象中,植物是不會(huì)移動(dòng)的。海藻糖,正是幫助它們的細(xì)胞在脫水時(shí)維持較為穩(wěn)定的生產(chǎn)代謝結(jié)構(gòu),使之在失水時(shí)也不會(huì)受損。（句中加點(diǎn)詞語能否刪去？為什么？）（2分）,她酷愛養(yǎng)花種草,但由于學(xué)業(yè)繁忙,常常忘記澆水,所養(yǎng)花草大多枯死,所以這次不知道該選什么花草好。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。③禁：宮禁，帝王的住處。19