【正文】 的水仙花能讓我的身心得到釋放，學會自我解壓，不必時刻抓住那根緊繃的神經(jīng)，放開自己；我的水仙花，給了領(lǐng)我從物欲橫流的社會中找到干凈的繩索，追回心靈的清純透明。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。有人把古玩古董視為珍品，有人把世界頂級品牌奢侈品視為珍品，有人把山珍海味視為珍品，也有人敝帚自珍，還有人談起往事如數(shù)家珍……請以“珍品”為題，寫一篇不少于800字的文章。他用一個普通人的胸懷，擔起了中華復興的重任。而如今苦難的陰霾散去，擔當精神在中華民族每一個人沸騰的血液中凝煉而成，成為至上的珍品。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。就在那個清晨，持續(xù)陣痛了10個多小時的母親，仍然無法順產(chǎn)，把我生下來。溫室中的四季，永遠都有陽光，隨時都有雨露?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。同為學生代表的你我座位相鄰，免不了交談討論。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。一個具有健康心態(tài)的人，對自己做錯的事、說錯的話、傷害了的人，常常懷有一種愧疚之心。我極力躲避母親的目光,故作輕松地說一些不著邊際的話,心卻飄遠……“咳——咳——”一聲劇烈的咳聲又從臥室傳來。我用淚水想要潔凈我的心,沖洗我的靈魂?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。點睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。早上起床，同學們都整理好床鋪之后，就擁擠到洗臉槽邊，洗呀，刷呀，精神十足地說著，笑著。同學們臉上都寫滿了舒暢和放松的表情，快樂的歡呼聲成了此時校園里的主題曲了。這是一則命題作文，標題源自材料。有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺最溫暖的語語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個柔弱卻又剛強的聲音，教會我感恩。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。③除詩歌外，文體不限。兒時的淚是那么軟弱，那么小氣?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。原本煩悶的心隨著泉水的叮咚作響慢慢的消愁。幾只鳥兒似乎把電線當成了五線譜，站在上面，亮出自己清脆的歌喉。聽，聲音更清了。文章可以實寫，比如可寫由聽到書聲、風雨聲、教誨聲、音樂聲等帶來的審美感受；也可以虛寫，比如將藝術(shù)作品(一幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進入審美境界。（3）你聽，鳥兒在枝頭歡歌、在草叢里鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時不有。開頭部分：以題記形式開篇，“璀璨的星空降臨在我的世界里，其中，一顆顆閃爍的繁星和著一絲絲，一縷縷的自然之聲牽動著我的內(nèi)心。微瀾，春水吹皺，映照彩虹，奏響流水歡歌；微瀾，尺水興波，積蓄波折，釀成逆水坎坷。很小很小的時候，爸爸媽媽便丟下了我走上了邊疆雪線。咽一點下肚，心中立刻泛起一陣微瀾，好不愜意。這時你便將冰塊捧出來砸下一塊，放在砧板上，小心的砸成冰末，然后全部倒到一個鐵鍋中，接著你又變魔術(shù)般的取出一些腌制好的桔子、結(jié)棗等倒入鍋中，用鏟子飛鏟幾下，刨冰就這樣在你神奇的大手下變幻出來了。懷里摟著你留下的櫓，姥爺，你去已不在?！笨傊?，全文一氣呵成，文采極佳，是一篇不錯的文章。參考結(jié)構(gòu)：本文是一篇散文，題目是《牽動內(nèi)心的聲音》。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會到一種夢幻般的境界。文章重在表達牽動的過程：即為什么牽動，怎樣牽動。坐在涼亭中，仔細聆聽，我仿佛聽到古人彈出的“忘峰息心，窺谷忘反”的感覺，似乎聽到了孤獨的老者奏出“時光易逝，物是人非”的悲嘆，好似聞到了“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨，恍惚間傾聽到愛國青年暢出的“捐軀赴國難，視死忽如歸”的情懷……而我，任憑琴聲于心河縈繞，漸漸地平息，沉淀下去。曾幾何時，無法在琴鍵上跨出指尖的弧度而痛哭流涕，曾幾何時，無法在舞臺上轉(zhuǎn)出180度的姿態(tài)而想要放棄?！敬鸢浮繝縿觾?nèi)心的聲音璀璨的星空降臨在我的世界里，其中，一顆顆閃爍的繁星和著一絲絲，一縷縷的自然之聲牽動著我的內(nèi)心。注意文體的確定，記敘文可以運用一定的表達技巧，結(jié)合事件的描寫，體會“回味”的內(nèi)涵。兒時在百花齊放的春天，擁有著，美好夢想的童年，一晃而過。用心生活過，方能回味無窮；酸甜苦辣咸，當是生活真味；走好明天路，才是回味的本意……要求：①請以“回味”為題，寫一篇不少于800字的文章。要切中題旨文意，暗合命題要求。最后分析體裁，題干要求寫作記敘文，考生可以寫師長的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲引發(fā)自己內(nèi)心的觸動；還可以寫那些無形的聲音，如愛心和同情的呼喚，對于保護自然愛惜生命的呼吁，對于真摯情感的向往。雖然有些同學會不耐煩，但我聽得出，這些語重心長的話語里，句句都是老師對我們悉心的叮囑，殷切的期望！這就是來自于我們這個班的聲音，我覺得它是那么的動聽！因為從這些聲音中，我深切感受到了在這個班里集體的力量與溫馨。他們的神情顯得那樣的沉穩(wěn)，那樣的高度集中?！緛碓础勘本┦袔煼洞髮W第二附屬中學20182019學年高一第一學期期中語文試題【答案】美妙的聲音老師說，世上有一種很美的聲音是要用心才能聽得到的，我很有體會。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。在成長的過程中，充滿了酸甜苦辣，也有讓人后悔、愧疚的事情，請寫出最讓自己不愿回首的事。面對茫茫人生,我找到了正確的道路。我的靈魂也在苦苦掙扎?！}記望著手中的這張沾滿油漬的五十元鈔票。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。不知刺醒了母親多少不眠之夜！【點睛】命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。立意：素材：1. 看窗前海棠花瓣飄落，看地平線上夕陽降落，看匆匆而過的記憶塵土落定塵埃，一幅清晰的畫面呈現(xiàn)于心中，我打開心鎖，追溯藏在心底的那份感動。朵朵帶刺的玫瑰，不知刺醒了母親多少不眠之夜！百花凋零，歲月流逝，母親的青春年華已不再；季節(jié)變更，物是人非，母親的美麗容顏已不再……花有重開日，人無再少年，情絲系花意，牽引出了藏在心底里的感動。那一個上午，我背上書包，激動又興奮著往那寬敞而又神圣的大門走去。【答案】例文：留在心中的感動風又起，年復一年，花零再開，我漸漸成長，花季豆蔻，而母親卻日益老去……我隱約地看到那一根根銀白的發(fā)絲在風中搖擺，珍藏于心底的感動亦隨風而生……幼年?蓮花我，出生在蓮花盛開的季節(jié)?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。正如恩格斯所說：“我們的社會，不怕壞人太猖獗，只怕好人太沉默！”當每一位中國公民都能勇敢地擔當起自己的責任，那么即使大敵當前，我們依然可以憑借眾志成誠的決心沖破一切阻難?！敝腥A民族正是在“天下興亡，匹夫有責”的擔當精神中，憑借以天下為已任的有識之士，在歷史的長河中鑄就了永垂千古的精神豐碑。珍品是珍貴的物品，一般指極其寶貴之物。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。從盛開的水仙中，我汲取堅強；從盛開的水仙中，我收獲自信；從盛開的水仙中，勇于綻放我自己，散發(fā)個性的芬芳。而我心中也有一汪清泉，那便是故鄉(xiāng)的呼喚，無論何時何地，她都引領(lǐng)我向前。（三毛）將心靈置于那一片幽暗森林中，讓心中的水仙花隨歌綻放。一個人、一個民族心中若擁有一朵水仙花，那就一如人生海洋上有了航船指南，一如人生天空中升起了一輪皎潔的精神月亮！心中的水仙花，是純潔而高貴的精神象征；心中的水仙花，是清風中獨守精神月亮的大樹；心中的水仙花，是堅守民族人類的精神家園?！边@句名言是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德的說的。本次作文是一篇“材料+命題”式的命題作文，作文題目“心中的水仙花”源于作文材料。妹妹拗不過我，終于挑了一套睡衣?！蔽壹拥貑枺骸皬摹瓘哪睦锱獊淼?？”“嘿嘿，撿礦泉水瓶賣來的。在我正為自己肚子作克扣計劃的時候，妹妹來了，開口道：“哥，你買東西缺錢嗎？”我心中突然浮現(xiàn)出：“莫非這就是童話里的主角在遇到困難時，就會有公主來拯救他的情節(jié)吧！”我聽后，猛點頭，順勢說道：“老妹，你這真是心有靈犀不點通??！父親節(jié)快到了，我準備買一件襯衫送給咱爸，幫我一個忙，跟我一起湊錢買吧？”妹妹一臉高興：“好啊。你心目中有自己的“水仙花”嗎？當你心底泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉快、特別舒暢的感覺嗎？請以“心中的水仙花”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！按蟆钡念}目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。⑥寫演員的目光，說明一個優(yōu)秀演員如果只有靚麗的外表，而不會通過眼神來表現(xiàn)人 物的精神世界，那么她便不能演活角色，永遠是一個二流演員。“目光”的第三個義項是指眼光、見識。寫作要求：請以“——的目光”為題，寫一篇不少于800字的文章。記得期中考試后，我把一份“灰色”的成績單交給父親?！敬鸢浮? 父親的目光　　父親是個樣貌平凡、言語不多的人。本文以風雨為線索通過心理描寫 揭示了母愛的偉大。走過三年我們孤獨過傷心過，因為我們經(jīng)歷了太多的困難磨礪，品嘗過無數(shù)次失敗的滋味。，我們曾無數(shù)次地招手，亦無數(shù)次的失望，沒有一個司機愿意在這樣的鬼天氣送我們回家。不知道用什么樣的語言來形容此時此刻我的復雜心情，我不停地追問自己：要怎樣描繪我的高中三年？我過得充實嗎？我努力了嗎？我會無悔三年嗎？冥冥中，一個聲音告誡我，昨日已成過去，經(jīng)歷了風風雨雨，重要的是珍惜今朝！，有過哭泣。題目用“在風雨中”一詞，可以化抽象為具體，化無形為有形。我有多久沒見到接我放學的母親了？四年或是六年？那該是多久了？我恍若回到幼年時代，徑直撲入母親的懷抱，親切，甜蜜，溫暖……母親打斷了我的思緒，她風風火火地把紫色的雨衣脫下來披到我的身上，拿出包好的外套給我穿上，似乎是我濕透了，母親又把她的外套披在我的身上，厚厚的外套里裹滿37度的愛，那是母親帶給我的溫暖。清晨迷迷糊糊間竟忘了帶雨傘，那雷電恰似劈在我的心頭，我隱隱擔憂著下午發(fā)車的父親，又牽掛著在店里被風雨攔住的母親。【答案】例文在風雨中歆享母愛嚴實的雨衣、一雙疲憊的眼睛、眼角布滿皺紋眉頭緊鎖，雙唇緊抿。假如真有這么深奧，我也不贊成——我們應該像商人一樣，嚴守誠實原則，反對不正當?shù)母偁?。用寧靜的童心來看，這條路是這樣的：它在兩條竹籬笆之中。推薦王小波《我的精神家園》：“我時常回到童年，用一片童心來思考問題，很多煩難的問題就變得易解。我還要在陽臺上放上執(zhí)著。華麗的地板比之會相形見拙，因為它具有海納百川的氣度，因為它無可比擬的“質(zhì)量”。她可以為自己的粗暴態(tài)度感到懺悔，她會為自己的不足努力彌補，她以生命實踐了自己的價值，她用堅強活出了自己人生！所以堅強是我精神小屋的頂梁柱，因為它可以撐住這片天，它負擔得起這座“精神殿堂”的重量?！敬鸢浮课业木裥∥萦心敲匆婚g小屋，自我出生便敞開門窗，享受著溫暖陽光的照耀，吸取著大自然的甘霖雨露，而作為它的裝飾者 ，我要這樣布置它……我要給它起個名字——精神小屋，在帶有柔和背景的木牌上鄭重地寫下它。所以，在平時要多鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。2本文的對話描寫有什么作用？【點撥明確】（1）通過對話渲染了人物活動的環(huán)境——體現(xiàn)在第一段?！军c撥明確】從容鎮(zhèn)定、不畏強暴、具有凜然正氣的外交家的形象。話雖不多，卻發(fā)人深省。今趙王自郊迎，卒然②見趙王，愿君之忘之也！”信陵君曰：“無忌③謹受教④。4閱讀第4段，思考：(1)秦王有什么樣的言語和行動？【點撥明確】神色木然而道歉(色撓，長跪而謝)。(4)比較安陵君的理由和唐雎的理由有何異同。（2）安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求？【點撥明確】安陵君識破秦王的騙局而婉言拒絕。第三部分：（第4段）斗爭結(jié)束，唐雎取得勝利，出色完成了出使秦國的使命。此三子者，皆布衣之士也（“……者……”也相當于判斷句“是”）三、互動探究（一）整體感知1選兩位同學復述課文，以第一人稱的口吻，以唐雎回憶往事的方式，講述“不辱使命”的故事，可以合理展開想象，要講清故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。諭：明白，懂得。搶地：撞地。) 徒跣(xiǎn) 搶地(qiāng) 休祲(j236。其作品既有史學價值，又有文學價值。、虛詞；理解文意，把握故事情節(jié)。（難點）一、文本導入有一個強大的國家想吞并一個弱小的國家，便假惺惺地提出要以10倍的土地來換取弱國的疆土。3背景探源公元前230年和前225年，靠近秦國的韓國、魏國相繼被秦國所滅，其余山東六國中的趙、燕、齊、楚，在連年不斷的戰(zhàn)爭中，早已被秦國日削月割，奄奄待斃了，又過了幾年，秦就統(tǒng)一了天下。）（2）詞語解釋加惠：給予恩惠。休，吉祥。（“倉”通“蒼”）③輕寡人與（“與”通“歟”，語氣詞，相當于“嗎”）（4）一詞多義使 秦王使人謂安陵君曰（動詞，派）安陵君因使唐雎使于秦（動詞，出使）與 輕寡人與（語氣詞，相當于“嗎”）與臣而將四矣（連詞，和，跟）以 而安陵以五十里之地存者（介詞，憑）以頭搶地耳（介詞，用）徒以有先生也（介詞，因為）（5）詞類活用①形容詞用做動詞。發(fā)展：唐雎與秦王展開第一回合的斗爭，唐雎堅決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)出維護國土的嚴正立場。4故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)果是怎樣的？【點撥明確】故事的主要矛盾是對安陵的擁有。(2)秦王說的是否是真心話？說說理由。唐雎回答較安陵君更為堅定有力。唐雎說信陵君信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國。③無忌：即信陵君，魏無忌，魏昭正之子。荊軻在易水辭別燕太子丹時，慷慨悲歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！军c撥明確】如：秦王在文中的情態(tài)分別表