【正文】 文】甲文譯文：乙文譯文：”10．文言文閱讀詠雪（1）解釋下列句中橫線詞。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 故答案為：⑴①急（速），緊；②大致，差不多；③文章的義理 ⑵ ①這紛紛揚揚的白雪像什么呢？②不如比作風吹柳絮滿天飛舞。首先理解語句本身的意思及寫法特點，其次還要從全篇著眼，句不離段，段不離篇?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。 ） ，竟然丟下我走了。C. 都解釋為“拉”。 （3）從文章可以得知，“友人慚”是發(fā)生在元方反駁他之后，讓他感到慚愧，所以原因就是：“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經離開了。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?；蛉眨骸氨瞬挥诠懈孝诤?？”曰：“顧其才可用，奈何以私故掩人之長？”（選自《玉堂叢語》）（注釋）①金忠：人名，明代鄞（今浙江鄞縣）人。 ②險躁則不能治性________③年與時馳 ________） ／擇善而從／素昧平生／元方入門不顧／并驅如故（4）請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。②句意：冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。故答案為：⑴① 振奮 ；② 修養(yǎng) ；③ 疾行，指迅速逝去 ；④ 達到⑵ ①不下苦功夫學習就不能增長與發(fā)揚自己的才干，沒有堅定不移的志向就不能使學業(yè)成功。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及13．閱讀下面的文段，回答問題。子無以應之則將嘵②于王王必信之是賈禍也。（1）下列各組句子中加下劃線詞語意思相同的一項是（②芮伯：忠誠卻愚蠢。據(jù)此分析作答即可。解答此題要求考生理解句子的意思，根據(jù)句子的現(xiàn)代語法特點進行斷句，注意題干的限制要求?，F(xiàn)在因班師歸來就獻馬給他，大王的左右近臣必定認為你不止得到一匹好馬，就都要向你索求。周厲王大怒，將芮伯逐出。 平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”D項“之”是結構助詞“的”的用法，其他三項“之”均為代詞。這一比喻，很形象，人們容易理解，也容易接受，所以晉平公為之稱善?；畹嚼?，學到老，為人要好學。 晉平公說：“哪有做臣子的人戲弄國君的行為呢?” 晉平公說：“說得好啊!”15．閱讀下面文言文，完成下列小題。 又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。”家人因勸出游，以紓其意。 ①若屈伸呼吸________④歸憂益重________（2）請用“/”給文中劃線句子斷句。 ②家人于是勸他出去游玩，來緩解他（焦慮）的情緒。若：你。劃分朗讀節(jié)奏，要把握好句子的內容，劃分出詞語的意義單位，及主謂成分，不要把表達同一意思的詞語劃開。重點字詞：積：集聚；亡：同“無”；因：于是。⑷ 不是。句子間的停頓要注意：，仔細體會詞、短語以及句子之間的聯(lián)系；，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開；，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內容再核對一遍。先分別分析兩篇文章，再比較其異同，在比較中分清好壞、辨別是非，再結合理解文段的內容，思考選文中表達的主旨用簡潔恰當?shù)恼Z言表述出自己的看法即可。 又有一個為他的憂愁而擔心的人，就去開導他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方沒有空氣的。 那個人又說：“那地壞了又怎么辦呢？”【乙】途中正好看見有人扛著一捆竹竿去集市上賣，他心中暗想：“竹竿梢頭非常銳利，街上行人這么多，一定會有人被戳著剮著的，這該如何是好？”回到家后，他更憂郁了,世界上多憂慮的人像這樣的吧。做這類題目時，一定要在通讀全文、理解文章大意的基礎上，抓住相關的關鍵語句，然后根據(jù)這些語句，把切題的答案 在提取或概括出來，組織成通順的語句作答。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。故答案為：⑴你同“釋”，解除、消除停止更加⑵ 至 楊 文 廣 被 圍 柳 城/ 內 乏 糧/ 外 阻 救/ 蹙 然 興 嘆 不 已⑶①天，不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方沒有空氣的。解答此類題目時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的得分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。益：更加。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。（《古代漢語詞典》，商務印書局）（4）（乙）文中講述的沈屯子“多憂”的兩件事都是杞人憂天嗎？結合（甲）文“杞人憂天”的寓意，闡述你的看法。：悶悶不樂。 沈屯子入市，聽唱書，至楊文廣①被圍柳城內乏糧外阻救蹙然興嘆不已。 曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊?！緟⒖甲g文】 故答案為：⑴D ⑵ 有志不在年高，活到老，學到老。少年好學，好像初升的太陽，壯年好學，好像正午的陽光。 【解析】【分析】（1）理解常見文言虛詞在文中的意義。14．文言文閱讀 《師曠論學》芮季勸阻說：“不如舍棄這主意。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。 （3）文中共有周厲王、芮伯、榮夷公三個主要人物，找出與三人各自相關的描寫分析作答。 【答案】 （1）B（2）子無以應之／則將嘵于王／王必信之／是賈禍也。此指進讒言?！蓖跖疖遣?。王欲無厭，而多信人之言。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。解答此題關鍵是了解文章內容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合具體內容來分析。⑵本題考查重點句子的翻譯。（5）從文中內容來看，“雖有素與公異者，其人有他善，未嘗不稱也”，表現(xiàn)金忠正直無私；由“里人有數(shù)窘辱公，公為尚書時，其人以吏來京師，懼不為容，公薦用之。（2）本題注意以下關鍵詞語的意思：“廣才”，增長才干；“成”，達成；“修身”，個人的品德修養(yǎng)；“養(yǎng)德”，培養(yǎng)品德。 【解析】【分析】1）①句意：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作。 金忠①于人有片善心稱之，雖有素與公異者，其人有他善，未嘗不稱也。離開后朋友才到。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。去，離開。 【解析】【分析】（1）A. 都解釋為“到”。（1）下列各組詞句中劃線詞的意思不同的一項是（過中不至，太丘舍去，去后乃至。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。 （3）ABC分析正確?！敬鸢浮?（1）急（速），緊；大致，差不多；文章、義理（2）①這紛紛揚揚的白雪像什么呢？②不如比作風吹柳絮滿天飛舞。 ①白雪紛紛何所似？②未若柳絮因風起?！惫笮贰ｋS后父親問鐘毓為什么要行禮，鐘毓回答說：“酒是用來完成禮儀的，不敢不行禮。”太傅大笑起來。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑵D ⑶ 示例：喜歡鐘毓，因為他比較忠實，拘禮守節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。D．第一個“且”：暫且；第二個“且”：與。你更喜歡哪個呢，為什么？ 【答案】 （1）鐘 毓 兄 弟 小 時 /值 父 晝 寢/ 因 共 偷 服 藥 酒。 既而問毓何以拜 鐘 毓 兄 弟 小 時 值 父 晝 寢 因 共 偷 服 藥 酒。”又問會何以不拜，會曰：“偷本非禮，所以不拜。”公大笑樂。請讓我們和好如初吧。 ⑶本題考查學生對文言句子的翻譯能力。（從“丁氏”的角度來講，在交際中，語言的表達很重要，必須做到表達準確、清晰，以避免不必要的誤會和歧義?！兑扇烁`履》可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結合相關的語句進行概括，學會結合原文從原文中找到依據(jù)。（3）本題主要考查點是對句子翻譯。從“宋君”的角度來講，無論什么事情，親自論證才可以下結論，以免造成更大的誤會。②吾固疑之，果然竊吾履。 過：拜訪） ②市：買。常一人居外。區(qū)寄假裝像小孩似地啼哭，（假裝）害怕得發(fā)抖，像小孩常有的那樣。 一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。 ⑸本題考查考生對人物形象的探究。告訴我們對待惡勢力，不能存在幻想，妥協(xié)退讓，要敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利。身已半入，止露尻尾?！爸撍u之”的第一個“之”字解釋為：到，去。（5）屠夫和區(qū)寄性格上有什么相似之處？說說這兩個故事都告訴我們一個什么道理？ 【答案】 （1）連接，緊跟；像狗似的，像狗一樣；突然；捂?。浑x開；輕視（2）C（3）D（4）①狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。 ）。o）:打柴。屠自后斷其股，亦斃之。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。 屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。富室主人（發(fā)現(xiàn)）兩只狼看到他沒有醒，正要咬他的喉嚨，狗阻止了狼不讓它們上前去。狼也真狡猾啊，而一會兒兩匹都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少？只是增加笑料罷了。 （甲）狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。為解答此類題目，一定要先翻譯句子。②句中，“陽”指表面，“陰”指暗中、暗地里。 【解析】【分析】（1）本題中，“瞑”，動詞，閉上眼睛；“信”是古今異義詞，的確、確實；“貽”，動詞，遺留、留下。 ） ， 目似瞑/犬阻之 ， 不使前也（3）下列句子中劃線詞語意義與現(xiàn)代漢語中的意義不相同的一項是（乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 （甲）狼不敢前，眈眈相向。B； ⑵買者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無出水處耳； ⑶說話辦事誠實正直，這是十分可貴的。故選B。請談談你的看法。③直：同“值”。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。 ⑶本題考查文章內容的理解和辨析能力。 故答案為：⑴世說新語、劉義慶 ⑵約定；離開；拉，牽拉；回頭看 ⑶①“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本文選自劉義慶的《世說新語》。（1）只空想卻不學習，就會疑惑?！盌項錯，不是孔子，是顏回具有安貧樂道的君子精神。（3）C 【解析】【分析】（1）A都表示承接。 溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎贰薄稙檎愤^了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。鷹摯狼食：比喻兇狠地攫取和吞沒。犬，名詞作狀語，像狗一樣。答題時應注意，文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。難度大，涉及的知識點多，屬于易錯題目。眈眈；④（4）本題考查成語積累。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結合上下文來判斷。②其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。ng屠大窘奔倚________相向目似________（2）解釋下列劃線詞的意思。屠自后斷其股，亦斃之。骨已盡矣，而兩浪之并驅如故。 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨?！笨鬃诱f：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。此題需要在了解文章主旨的基礎上，融入自己的閱讀感受。 【點評】⑴本題考查重點文言實詞的意義。,“止息、停息”的意思。（3）溫故知新、三省吾身、見賢思齊、三人行，必有我?guī)?、任重道遠、己所不欲，勿施于人等?！薄蹲訌垺罚?）解釋下列加下劃線的字 ①人不知而不慍________”（《子罕》）部編七年級 上冊語文 文言文閱讀訓練試題及答案一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習1．文言文閱讀 《論語》十二章”(《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 ②時間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝。②“逝者”指時間，“斯”是指示代詞，指代流水，“舍”讀sh232。 故答案為：⑴生氣；反??；迷惑；喜好；堅守； ⑵①在溫習舊知識時，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)、就可以當老師了；②時間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝； ⑶溫故知新、三省吾身、見賢思齊、三人行，必有我?guī)煛⑷沃氐肋h、己所不欲，勿施于人等； ⑷言之有理即可。對作品進行有個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。復投之，后狼止而前狼又至。狼不敢前，眈眈相向。身已半入，止露尻尾。________________dān dānm237。 （5）《狼》這則故事告訴我們什么道理？ 【答案】 （1）jiǒng；yǐ；眈眈；瞑（2）神情；原來；看；打洞（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。句意：其中的一匹狼