【正文】 接引出話題“堅(jiān)持”。——陀思妥耶夫斯基鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。結(jié)果是這樣的：貓：“假如讓我再活一次，我要做一只老鼠?！敬鸢浮坷呢埮繉?xiě)給鼠先生的一封信鼠先生：你好。是的,只需認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)角色,盡情演繹,生命舞臺(tái)便足以精彩。沒(méi)有家庭,沒(méi)有子女……他選準(zhǔn)了自己生命中這唯一的角色,便風(fēng)雨兼程,無(wú)怨無(wú)悔。沒(méi)有了作家頭上的光環(huán),換來(lái)彼此相愛(ài)相持,豈不比任何一部作品都更真誠(chéng)動(dòng)人?紅塵滾滾,世事紛繁,在形形色色中堅(jiān)定自我的角色,在坎坷苦難中又能否始終如一?我們是這舞臺(tái)上的英雄,就算所有觀眾都渾渾噩噩,我們?nèi)杂行拍詈陀職鈭?jiān)持自己的角色,并朝著這一個(gè)角色,竭盡所能,用心演繹,方可綻放光芒。如果人人都做好自己的本職工作,那么社會(huì)就會(huì)更加和諧。有些角色雖然很渺小,但也有自己的光源、自己的聲音。,秦始皇橫掃六國(guó),一統(tǒng)天下,是多么的豪壯勇猛,果敢大度。坂東在幾十載演技生涯中,從未懈怠:每天除了睡眠和按摩的時(shí)間全部投入練習(xí)。是的,只需認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)角色,盡情演繹,生命舞臺(tái)便足以精彩。我拼命的掙扎、扭曲，無(wú)比的憋悶、痛苦，極端的悲哀和無(wú)助……生命一點(diǎn)一點(diǎn)離我而去，靈魂一步一步墜入地獄。2017年6月，重慶銅梁區(qū)，一名男子在公交出站200多米后，忽然要求下車。曾有多少由于沖動(dòng)釀成的悲劇讓人扼腕，從藥家鑫案到大興摔童，再到昆山反殺案，本無(wú)瓜葛的人之間只因?yàn)闆_動(dòng)便害了人命，而大多數(shù)時(shí)候，一人為一己私利好勇斗狠，他人卻用自己生命為自私的人買單，遭受這“沖動(dòng)的懲罰”。應(yīng)該有規(guī)則意思，不管什么事都該好好溝通，當(dāng)時(shí)車上坐滿了乘客，自己的一時(shí)沖動(dòng)完全是置自己和他人生命安全于不顧。國(guó)家應(yīng)該采取多項(xiàng)措施，維護(hù)社會(huì)的安定。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。三、續(xù)寫(xiě)文章要在主要人物思想行為、性格特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格上與原文保持一致。閱讀下面材料，按要求作文。也有如夕陽(yáng)的老年人教誨道：人生在世，要有所畏懼。他對(duì)裁判說(shuō)：“這樂(lè)章出現(xiàn)了一段不協(xié)調(diào)的音樂(lè)。要興建一些為人民謀福利的事項(xiàng)，卻因種種推托之辭化為泡影，難道他們畏懼老百姓的幸福嗎?總有一些不法之人想謀利，一疊疊金錢攤到辦公桌上，有的人竟無(wú)所畏懼了，大量地收取錢財(cái)，終因法院的一紙宣判使飛黃騰達(dá)化為泡影。考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。出現(xiàn)了“新華社炮轟，人民日?qǐng)?bào)力挺”的罕見(jiàn)局面，兩家官媒態(tài)度如此不同，公開(kāi)交鋒。長(zhǎng)此以往，對(duì)我們的下一代、下下代都是不利的。首先從削弱娘炮的影響力開(kāi)始，清掃中國(guó)的演藝圈，讓他們作出更為干凈的表率?！澳锱诂F(xiàn)象”是最近大眾和媒體關(guān)注的熱點(diǎn)，主流媒體也介入了對(duì)這種現(xiàn)象的討論，觀點(diǎn)存在一定的分歧。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。家里的父親們，不能將育子的責(zé)任全權(quán)交給母親們，男孩子更需要學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)頂天立地的人，諸如此類，都是為了未來(lái)的大局，培養(yǎng)下一代的人才。清代名士龔自珍曾借助“病梅”的隱喻，對(duì)病態(tài)審美造成的不良社會(huì)后果表達(dá)憂思。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。在閱讀過(guò)程中，要通過(guò)概括材料大意，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。物欲橫流、紙醉金迷的今天，有些人歷經(jīng)世事后，就太無(wú)所畏懼了。一次指揮大賽中，前兩位指揮者指揮過(guò)程中均出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的音樂(lè)，但都勉強(qiáng)指揮下來(lái)。當(dāng)一個(gè)生命呱呱墜地的那一瞬間，人就開(kāi)始了生命歷程。作文時(shí)不容易進(jìn)人情境，寫(xiě)出來(lái)的話會(huì)很干癟，沒(méi)有感情。那么怎樣續(xù)寫(xiě)呢？一、在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點(diǎn)，寫(xiě)出故事情節(jié)的發(fā)展和變化。注意題干的要求，具體寫(xiě)作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫(xiě)，大而無(wú)邊的空泛議論。我們要維護(hù)個(gè)人合法利益，但應(yīng)該通過(guò)正確的方法與途徑，任何人都不能因一己之私而影響公眾利益，更不能危及公眾安全，這是全社會(huì)都應(yīng)遵循的價(jià)值理念。結(jié)合材料內(nèi)容分析，本作文為續(xù)寫(xiě)后面內(nèi)容，主體為乘客。而現(xiàn)實(shí)生活中很多小事，也因沖動(dòng)而起。2018年4月2日，安徽蚌埠，一輛長(zhǎng)途大巴在正常行駛中，一名女乘客忽然提出要在路邊下車。2018年10月28日，我乘坐公交車錯(cuò)過(guò)了下車站點(diǎn)，我要求司機(jī)停車遭到拒絕，頓時(shí)我火冒三丈，對(duì)司機(jī)進(jìn)行惡語(yǔ)謾罵，進(jìn)而用手機(jī)敲打他的頭部。于丹卻忘了,一個(gè)人的精力是有限的。他把斗士這一角色發(fā)揮到淋漓盡致,人生的旅途自然深刻厚重,蕩氣回腸。王海榮全神貫注地開(kāi)著車,并不因明星的到來(lái)而亂了“司機(jī)”的職責(zé)。盡力扮演好自己的角色,讓自己在每一個(gè)角落都能閃光。貓和鼠、男人和女人都想互換身份，貓和鼠、男人和女人都代表“社會(huì)生活中的某一類人，都只看到對(duì)方生活境遇的優(yōu)點(diǎn)，而沒(méi)有看到對(duì)方的不易。她知道,自己的能力和精力只夠做好作家與妻子之一。在排演《牡丹亭》中,每天打一個(gè)半小時(shí)國(guó)際長(zhǎng)途練習(xí)唱腔。于丹卻忘了,一個(gè)人的精力是有限的?！迸说拇鹁硖顚?xiě)為：“假如讓我再活一次，一定要做個(gè)男人，經(jīng)常出入酒吧、餐館，不做家務(wù)，還擺大男子主義，多瀟灑！”請(qǐng)你以貓的口吻給鼠（或以鼠的口吻給貓，或以男人的口吻給女人，或以女人的口吻給男人）寫(xiě)一封信，表達(dá)對(duì)彼此選擇的看法與思考。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。本材料閱讀理解起來(lái)比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫(xiě)作指向?！s翰遜發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無(wú)視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。如果寫(xiě)成記敘文不能平鋪直敘，要讓情節(jié)曲折生動(dòng)。說(shuō)明日復(fù)一日的學(xué)習(xí)積累的重要性，心里若是想著怠惰一天無(wú)所謂，最終就會(huì)想磨刀石一樣慢慢的損耗，直至成為了無(wú)用之人。只有通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)釀造成功的佳釀，只有通過(guò)自己不懈的堅(jiān)持，才會(huì)取得輝煌的成果。”作為一名學(xué)生，尤其是一名高中生，我們每天過(guò)著朝五晚十的生活，每日沉浸在學(xué)習(xí)的苦海里，每月掙扎在難題的試解里，每年奮斗在成績(jī)的排名里，這是何等殘酷，何等辛苦。閱讀下面的文字，按要求作文?！窘馕觥吭囶}分析：從調(diào)查結(jié)果可以看出，現(xiàn)實(shí)生活中父母和孩子共同參與的家庭活動(dòng)非常少，父母和孩子各自以自己的興趣愛(ài)好為重心安排業(yè)余生活，隨意性大，欠缺規(guī)劃。這次我沒(méi)有再歪著腦袋去看，而是很快地爬了起來(lái)。還記得去年暑假，我固執(zhí)地想要學(xué)旱冰。為了不使我吃膩，母親總會(huì)每天變著花樣使我吃得心滿意足。孩子欄是；興趣班，手游，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。并且。然后分別論述，如在現(xiàn)實(shí)生活中，情緒非常重要，影響著我們的生活；控制自己情緒的過(guò)程中，換位思考是一個(gè)比較有效的方法；要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持心態(tài)的平和等。綜合六則名言，涉及了以下內(nèi)容：控制情緒，賞罰得當(dāng)；修身養(yǎng)性要內(nèi)外兼修；控制情緒，謹(jǐn)慎處事；積極看待問(wèn)題；人要有羞恥之心、反思之心；不能放大痛苦。②句的意思是君子要修身養(yǎng)性，首先要修養(yǎng)內(nèi)在的品德，其次要注意外在的儀表。人與人之間應(yīng)學(xué)會(huì)寬忍，不要讓自己的負(fù)面情緒給他人或自己帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的傷害?？伤偸且恍Χ^(guò)，有的人也會(huì)嘲笑他的父親是鞋匠，可他總會(huì)笑的說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)，我的父親是一個(gè)鞋匠，我希望我治國(guó)能像我父親修鞋一樣?jì)故?。他向?qū)а萏岢鲎约旱囊?jiàn)解，總是被同行人嘲笑。使自己成為偉大的文學(xué)家。學(xué)會(huì)控制好負(fù)面情緒，可能會(huì)對(duì)他人或自己造成傷害?！T夢(mèng)龍④面對(duì)太陽(yáng)，陰影將落在你的背后。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。這說(shuō)明在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，家規(guī)是至關(guān)重要的，因?yàn)榧乙?guī)是家庭遵從的規(guī)則，是一個(gè)家庭或家族的精神文化傳承。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生材料作文寫(xiě)作能力。讓良好的素養(yǎng)深入后輩的血液，家規(guī)中后輩或溫和或嚴(yán)肅的叮囑，定會(huì)讓孩子受益終生。子孫輩若恪守這些樸素的道理，堅(jiān)持長(zhǎng)期保持，長(zhǎng)大必然會(huì)在生活中有所體現(xiàn)，定會(huì)在將來(lái)成就一番事業(yè)。旅行后寫(xiě)游記，培養(yǎng)女兒做事后要有心得，用懂得體會(huì)回味；限制科技產(chǎn)品的使用，旨在讓女兒擺脫科技的束縛，不染上現(xiàn)代?。蛔屌畠哼x自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，為培養(yǎng)她們自主選擇的能力，挖掘自己的知趣；注重飲食多吃蔬菜是為了讓女兒身體健康；均衡膳食，是為了讓她們精力充沛?，F(xiàn)在我知道自己做錯(cuò)了，我會(huì)改，并且不會(huì)再犯，我會(huì)把爸爸的訓(xùn)導(dǎo)和爺爺?shù)木窭斡浽谛模乙院髸?huì)嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。我一直都很崇拜我的爺爺，我要學(xué)習(xí)爺爺樂(lè)于助人的精神，像他一樣做一個(gè)正直的人。要知道，硅谷那些高科技工程師，往往把自己的孩子送進(jìn)禁止使用計(jì)算機(jī)的“低科技”學(xué)校。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。 （二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn) 。也可以就“貧窮”應(yīng)不應(yīng)該感謝來(lái)立論，其實(shí)感謝的不是“貧窮”，而應(yīng)該是“貧窮”給予人的磨練。貧困的生活對(duì)一個(gè)人的發(fā)展一定會(huì)造成很大的障礙，甚至導(dǎo)致一些人永遠(yuǎn)處于沒(méi)有希望的境地中。寫(xiě)作任務(wù)十分明確——關(guān)于“貧窮”，你有什么樣的看法呢？請(qǐng)結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章，談一談你的思考和感悟。當(dāng)我穿著用稿費(fèi)買來(lái)的球鞋尋覓工作時(shí)，我敲響了一家家條件用人單位的大門(mén)，進(jìn)門(mén)時(shí)一身自信，出門(mén)時(shí)滿身輕松，我就這樣瀟灑的戰(zhàn)勝個(gè)個(gè)包裝瀟灑的同齡人。在我做完勤雜掙回高中最后一筆學(xué)費(fèi)的幾個(gè)月后，大學(xué)通知書(shū)也如期飛至家中，面對(duì)這份我辛苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了、父親面對(duì)鄉(xiāng)親們的祝賀，既高興又憂愁，高興的是我要飛走了，憂愁的是要有一筆對(duì)于我們來(lái)說(shuō)講類似天文數(shù)字的2000元學(xué)費(fèi)，為了這筆學(xué)費(fèi)，一家人東拼西湊一個(gè)多月后還差一半，起程的日子到了，一向堅(jiān)強(qiáng)的父親流了淚我咬著牙含著淚離開(kāi)了家鄉(xiāng)，我說(shuō)我要用雙手和大腦來(lái)養(yǎng)活自己。無(wú)奈，我只得發(fā)揚(yáng)風(fēng)格推遲入學(xué)，要想兄妹5人同時(shí)讀書(shū)這簡(jiǎn)直是天方夜譚。這篇《感謝貧窮》引起網(wǎng)上熱議，有網(wǎng)友評(píng)論：“生活的貧窮讓她更加的堅(jiān)忍不屈、自強(qiáng)不息，更加熱愛(ài)和珍惜人生。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒(méi)有理由就站不住腳。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。言論三中“沉默是金”與“眾聲喧嘩”是兩種不同的表現(xiàn)形式，本質(zhì)均是“看客”的“圍觀”，即人們以旁觀者的姿態(tài)面對(duì)事件與人，不論何種性質(zhì)的事件，都如同看戲一般，對(duì)當(dāng)事人沒(méi)有理解與共情的心理反應(yīng)；其背后是社會(huì)責(zé)任感的喪失，須知“雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的”。正如《止學(xué)》中所言：“天貴于恒，人貴于明，動(dòng)之有戒也?？墒窃谌鄙偌s束的網(wǎng)絡(luò)虛擬時(shí)空中，自私、狹隘、刻薄等深潛在人性深處的“魔鬼”也會(huì)悄然伸出它的觸角，很多人在不了解事情的真相時(shí)就妄加評(píng)論，甚至詆毀辱罵。確實(shí)，網(wǎng)絡(luò)作為新時(shí)代的信息工具，其優(yōu)勢(shì)十分明顯。（各3個(gè)）“春” 春暖花開(kāi) 鶯歌艷舞 春寒料峭 草長(zhǎng)鶯飛 “夏”： 夏雨雨人、夏日可畏、春風(fēng)夏雨、用夏變夷“秋”： 秋高氣爽、落葉知秋、一葉知秋、秋風(fēng)掃落葉“冬”： 寒冬臘月 寒風(fēng)凜冽、北風(fēng)呼嘯 天寒地凍 （1）怡 岸 悵 豁 （2）杯 掠 竿 （3）兔 鶴 蟲(chóng) 馬（4） 草 竹 柳 花 梅 楊 桃 李 藕 苗 曇花六、A B C 七、（1）義正詞嚴(yán) （2）川流不息八、C九、博學(xué)多識(shí) 博覽群書(shū) 一目十行 廢寢忘食十、D 十一、D 十二、C 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。(形容黑芝麻糖汁急速地往外涌) “救護(hù)衣”,在救助傷員時(shí)發(fā)揮了較大作用,得到醫(yī)護(hù)人員的贊賞,展現(xiàn)了中學(xué)生的創(chuàng)新能力。 (1)他這個(gè)人經(jīng)常( ),想到什么就談什么。______木皆兵 胸有成_____ _____暗_____明 望______止渴 百步穿______ 投____報(bào)____ _____斷絲連 揠_______助長(zhǎng) ________ 一現(xiàn)六、把下面詞語(yǔ)按要求分類。 （ ）接著一定的順序，一步一步地前進(jìn)。C．諸如此類，雖未得其皮毛，也就略見(jiàn)一斑了。（ ） 形容詫異無(wú)言。（如按來(lái)源寫(xiě)，按季節(jié)寫(xiě)，按數(shù)字寫(xiě)等）寫(xiě)出成語(yǔ)中的故事、主人翁。身在異鄉(xiāng)的季羨林食不下咽、( )這是思念的愁苦。（ ）三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并歸類。穿流不息（ ） 永往直前（ ） 身臨奇境（ ） 暗然淚下（ ） 目之所急（ ） 頭昏腦脹（ ） 濟(jì)眉弄眼（ ） 洛繹不絕（ ） 背道而弛（ ） 千恣百態(tài)（ ） 亭亭欲立（ ） 換然一新（ ） 小心奕奕（ ） 五采繽紛（ ） 心擴(kuò)神怡（ ）二、根據(jù)句子的意思，寫(xiě)出成語(yǔ)?？磿?shū)快—— 走路快—— 吃飯快—— 辦事快—— 變化快—— 水流快——航速快—— 車速快—— 回答問(wèn)題快——四、寫(xiě)出描寫(xiě)“春、夏、秋、冬”四季景色的成語(yǔ)。（ ）（2）高速公路上的汽車，從早到晚，來(lái)來(lái)往往，像水流一樣連續(xù)不斷。 (4)學(xué)習(xí)或者做事,如果( ),隨心所欲,那么結(jié)果是可想而知的 虛無(wú)縹緲 無(wú)的放矢 閉門(mén)造車 無(wú)的放矢 信口開(kāi)河 虛無(wú)縹緲 閉門(mén)造車 虛無(wú)縹緲 信口開(kāi)河 虛無(wú)縹緲 閉門(mén)造車 無(wú)的放矢十一、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是( ) ,陽(yáng)光活潑地溜進(jìn)樹(shù)叢,歡快地灑下一地金黃,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也醒來(lái)了,情