【正文】 形成新的生命，這大概也是科技發(fā)展、文明進步必須經(jīng)歷的一種痛苦的裂變重組過程。思想碰撞，乃向上的車輪！讓我們學(xué)會享受思想的碰撞吧！【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。本題題干要求選擇其中一則材料內(nèi)容寫一篇文章，由此，考生既可以根據(jù)材料的核心詞，再由此聯(lián)想具體的人和事，更容易寫得真切深刻。距離產(chǎn)生美；保持交往距離，可提升精神境界。梁漱溟以一支筆桿碰撞外界的輿論，以一顆真心碰撞外界的嘲諷與打壓,而始終堅持真理：（2）屠呦呦以智慧與努力，碰撞青蒿素研發(fā)過程中的懷疑與否定，歷時幾十年，為世界帶來生的希望；凡高以他對生活的如火熱情，碰撞冷漠的社會，碰撞一切鄙俗的目光，為人類繪畫史注人了一抹亮色。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，結(jié)合個人體驗和社會現(xiàn)實寫一篇文章。龍虎相爭，各具實力，如果哪一方不懂得謙虛，伸長脖子或抬高頭顱，恐怕必會一傷。謙虛，有如大山巍峨，雖已聳立卻仍然挺拔向上；謙虛，有如黃河九曲，百轉(zhuǎn)千回，雖浩勢湯湯卻自轉(zhuǎn)千回，奔流入海；謙虛，有如絲絲作繭，雖有重生之愿望卻依舊忍受痛苦，勇高堅強，完成破繭成蝶的重生?！澳愎路甲再p時，天地便小了”，做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。弄懂名句含義?！盀闀r代畫像，為時代立傳，為時代明德”，是闡述把握時代脈搏，聆聽時代聲音，堅持與時代同步伐，用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。伏地不語的獅子沒有藏獒的狂躁與傲慢。只有謙虛的人才能夠有光明的未來。隨著社會的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展，并加入新的內(nèi)涵，能給人以啟迪和力量?！愤b《平凡的世界》你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。涓涓細流是為了融入大海而勇敢之前。而夢想就是你的調(diào)色盤，你想要什么顏色就有什么顏色。是啊，奮斗是一個過程，我就是喜歡這個過程。魯迅的名言意思是：我們有很多的力氣，所以可以自力更生，把一切“荒蕪”變成“茂林”。學(xué)書法、彈琴，都沒有學(xué)成。3. 霍金，一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人。青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。文章的重點是選擇論據(jù)材料，對論點進行論證。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。怎么做?不知道，那就當(dāng)好一個工人吧，這么著就干了一輩子，也琢磨了一輩子，一直干到了今天。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識，警察的責(zé)任主要是維護社會治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……我們的社會需要負責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項工作做好，社會才會進步。于是，負責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。人生的路就得自己走，這個別人沒法替你擔(dān)當(dāng)。然后從不同的角度分析論述，如一個人做好一天的事很容易，但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的，如那個曾經(jīng)感動了神州大地的王順友；堅持讓平凡變成偉大，只要抓住了堅持這把鑰匙，就會離成功越來越近，如貝多芬不僅堅持不懈的創(chuàng)作，還要忍受著巨大的痛苦等。擔(dān)當(dāng)國家之重擔(dān)，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”、是周總理“為中華之崛起而讀書”。在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會堅持，只有堅持才能取得成功，所以說，堅持就是勝利。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。意思是說：國家天下的興盛與衰敗，是每個老百姓義不容辭的責(zé)任。一個人伴著寺廟里的青燈古燭埋頭苦讀，每夜到東方欲曉才蓋上書入夢。盡管旁邊同學(xué)的拉扯也沒能讓我停止思考，范仲淹能埋頭苦讀，我為什么不能？范仲淹能堅持不懈我為什么不能？范仲淹為了黎明百姓苦讀書，花費了那么多精力。突然腦袋一熱想到那個為國家努力讀書一心希望為百姓造福的范仲淹我不禁感到慚愧起來。被譽為歷代官員中為官清廉，心憂百姓，胸懷天下的模范人物?！敬鸢浮刻煜屡d亡，匹夫有責(zé)愛國主義是中華民族精神的主要核心。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。擔(dān)當(dāng)國家重擔(dān)的人，必將千古流芳。參考立意：做一個有意志的人，堅守自我；自古以來能夠成就偉大功績的人，不僅僅要有超凡出眾的才能，還一定要有愛國精神；經(jīng)過了一步步的攀登和努力，終會到達自己人生的頂峰；做一個堅強、有意志力的人；正確認識自己、相信自己；自強奮發(fā)；家國情懷；進取等?！緦忣}】材料主要講全國勞動模范、某集裝箱碼頭公司高級經(jīng)理，中國科學(xué)院院士、中國月球探測工程某首席科學(xué)家的對于人生之路的闡述。負責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的，而不負責(zé)任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。現(xiàn)在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負責(zé)人，負責(zé)人卻叫她去打掃廁所?！敬鸢浮控?zé)任與擔(dān)當(dāng)每一個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。閱讀下面材料，按照要求作文。首先要注意材料的特點： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。根據(jù)立意給文章擬一個鮮明的題目。他的事跡表明，人只要有拼搏精神，成功的大門永遠為你敞開?！弊笏己敛粍訐u，并請求擔(dān)任掌管國家圖書典籍的秘書郎，借機苦學(xué)苦讀。素材準(zhǔn)備：1. 司馬遷寫《史記》：漢朝的司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書，不料正在他著手編寫《史記》時禍從天降，遭“李陵之禍”的株連，被迫輟筆，但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨著——《史記》。路遙的名言意思是：想象與現(xiàn)實有距離。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實“落花不是無情物，化作春泥更護花”的真言天理；與李白共希翼“長風(fēng)破浪會時有，直掛云帆濟滄海”的美好愿望；同蘇東坡相守那“但愿人長久，千里共嬋娟”的思想之情…… 我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境界。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執(zhí)著的追求，運動場上矯健的騰躍……有人說，青春是雪白色的，它象征著青年人純真的心靈，無私的品質(zhì)，天真的幻想。④不得抄襲、套作。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。我國是世界是著名的文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。謙虛的人常思己過，驕傲的人只論人非。最后可以寫自己的做法或期待，如低調(diào)是大山屹立于天地間的巍峨，低調(diào)是大地承載萬物的廣博，低調(diào)是大海吞吐日月的寬廣，低調(diào)處事，低調(diào)做人；“虛心使人進步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)該將這句話永遠銘記在心間。意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。行文時可按照并列式的結(jié)構(gòu)寫作，把選取的材料內(nèi)容平均使用筆墨逐一進行解讀。謙虛，是中華薪火相傳的美德，它需要我們?nèi)嵺`，去傳承。因為他驕傲，所以他成了劉邦的手下敗將；因為他驕傲，所以他只能遺恨千古，只能稱霸王。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德?！摹洞核发逓闀r代畫像，為時代立傳，為時代明德。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。千年江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，因為世界互聯(lián)網(wǎng)大會，正演繹著古與今、舊與新的碰撞與交融。不管怎么說，相信“活”一點的考生應(yīng)該能寫出有思想、有文采的好文章來！供選立意有：“碰撞”是促使人前進的驅(qū)動力；“碰撞”是雙方相識相知的別樣路徑；“碰撞”創(chuàng)造奇跡。第三則材料的核心詞是“距離”，第一句指出距離的內(nèi)涵，第二句則是說人生如能把握好距離的尺度，就會彰顯處世之道、人格魅力和精神境界。復(fù)旦大學(xué)出土文獻與古文字研究中心的裘錫圭教授，為了學(xué)術(shù)研究的嚴謹性，不僅請同事、學(xué)生為自已挑錯，還通過互聯(lián)網(wǎng)向網(wǎng)友征求意見。正是思想上的碰撞，讓蘇軾參透了一切，歷經(jīng)磨難而依舊樂觀豁達，處變不驚?！敬鸢浮克枷肱鲎玻蛏系能囕喪^與石頭的碰撞，摩擦出人類文明的小火花；樂器與樂器碰撞，造就了人類藝術(shù)花園的百花齊放；思想與思想碰撞，才有了世界進步的車輪滾滾向前。高考試題根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。記敘文最常見的結(jié)構(gòu)模式是按照時間、空間、邏輯順序安排材料，順著“起因經(jīng)過結(jié)果”的思路寫下去。審題的步驟：明確材料中的主要對象；抓住關(guān)鍵詞句揣摩主旨；根據(jù)相關(guān)信息因果分析；聯(lián)系生活實際確立中心。但“視”的境界又由心生，若“心”帶著強烈的主觀情緒，或是本身有著差異，看到的、認識到的同一個世界，就如一個萬花筒一般，透過小孔，是各種各樣的視界。要求：選好角度、確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（三）分點分層闡述理由。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。（中間部分的論述一定要緊扣材料，不可離題太遠。發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化有利于人們正確對待人與人，個人與集體之間的關(guān)系；善于區(qū)別真、善、美與假、丑、惡，并能做出正確評價與判斷；培養(yǎng)愛科學(xué)、愛勞動、守紀(jì)律、有禮貌、誠實、勇敢、尊師敬長、孝敬父母、團結(jié)友愛、助人為樂、勤勞節(jié)儉、見義勇為等優(yōu)良道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。東漢蔡倫，能人之士，發(fā)明了造紙術(shù)，節(jié)省了開銷，也為我國成為四大文明古國之一奠定了一定基礎(chǔ)。立意：傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是每一個中國人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)在新時代繼承和傳承中華傳統(tǒng)文化也應(yīng)做到傳統(tǒng)與創(chuàng)新并重，但無論在什么時候，傳統(tǒng)文化的根基不可動搖文化，優(yōu)秀的要繼承，糟粕要摒棄素材：，博大精深。他們是繼承了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的堅定，他們是傳承了中華傳統(tǒng)文化典籍中的不懈。當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生機也會如此蓬勃。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。與浮夸的“夸贊”相比，嚴峻理性的批評縱然有其價值，現(xiàn)實中遇到的困難不是別人的一兩句夸獎就能迎刃而解的，更多的時候還是需要我們自己的努力去解決?！舅夭摹抠澝烙袝r是人際關(guān)系的潤滑劑，可以啟發(fā)人們?nèi)ふ倚闹猩形撮_墾出的美；贊美有時是一縷陽光，將撥開生活的陰霾，給人們心靈以光明?！翱淇洹睂嶋H上都是希望引發(fā)其他人的關(guān)注。每個年齡段的人都有自己的煩惱與壓力，在面對它們時如何得到足夠的社會認同，是年輕人普遍遇到的一個問題。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。退一步說，如果有人覺得這樣的夸人太虛假，自己從心里感到厭惡，那么也好辦，只要自己不參加這樣的群，也不去購買這樣的服務(wù)即可?！敬鸢浮坎环翆捜菘创翱淇洹爆F(xiàn)象近日，各類夸夸群在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，不少高校的學(xué)生還建立了各自學(xué)校的夸夸群。，刻苦練習(xí)所以他的畫畫獲得了成功。 28.：“ ！。. 垂(cu237。__________像_________________________?！　∪赵绿独镉袀€小島把潭分成兩半。”小猴子一聽,又動心了, 。(　　)(　　)的精神?？墒强涓冈诎肼肪涂仕懒?。n　n224。著名——（ ） 喜歡——（ ） 仿佛——（ ）49．寫出下列詞的反義詞。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。45..三只螞蟻爭論牛的大小,一只螞蟻認為牛 ,另一只螞蟻認為牛是 ,第三只螞蟻說牛 。⑶太陽躲進云里了。贊美（ ） 美麗（ ） 立刻（ ）40．把下面的詞語排列成一句句子。(　　)。)滿鮮紅和金黃。（　　）一個進來的顧客是大（　?。敔?，小熊兄（　?。崆榈兀ā　。┧榻B剛到的食品。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來?！边@句話中，“這兒”指 ___________，“那兒”指__________ 。水井提醒烏龜說 喂 伙計 請離得遠一點 掉到我這兒是很危險的烏龜笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井。(1)形容事情容易做。22．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。樹下是一片嫩綠(lǜ l249?！　『蕡A形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。啊,她在海里把(那　哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo　pi224。(　　)個自然段。這句話把_____________ 比作____________________。 (　　　)的蝴蝶　(　　　)的園丁(　　　)的面孔 (　　　)的蜜蜂(　　　)的歌聲 (　　　)的花兒、　 　 、　　　、　　　、　　　、　　　以及兒童來描寫的。美麗的蝴蝶在空中飛舞,像是一朵會飛的花。春天的陽光照在大地上,一片暖洋洋的。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進了一幅五彩繽紛的圖畫。)單,幫高奎(ku237。 　　　　。寫得最具體的是(　　)燈,它是怎樣的呢?請用“　　”畫出有關(guān)句子。 (　　)個自然段,第2自然段有(　　)句話。 chu237?！?8．給短文加個題目：_______________________　19．保留（　?。├镎_的讀音，劃去不正確的?！毙煳拈L眼珠一轉(zhuǎn),就有主意了。 ,一不能　　　　　　　，二不能　　　　　　?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 （　?。　。?）驕傲自大是不對的。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。　b224。)給你,寄給我,寄給大家。　　太陽對虹說：“你美麗，這是真的。42.“你美麗，這是真的。它說:“牛是一只比茶碗大不了多少的動物!”“不