積累與運(yùn)用(六)-(存儲(chǔ)版)
【正文】 同桌相互讀,糾正字音。 3演一演：師生互動(dòng)游戲你來比畫我來猜，一學(xué)生背對(duì)老師，老師選題中的一個(gè)詞語，抽其他學(xué)生或全班參與，可以用動(dòng)作、表情、語言描述等來演繹，但不能說出這個(gè)詞語。 說說笑話讓人發(fā)笑的地方在哪里。 。接著教師再扮演另一個(gè)學(xué)生，問營業(yè)員時(shí)較有禮貌。 。 2學(xué)習(xí)自主閱讀，進(jìn)行批注、勾畫。 、展示。 ，注意把自己感受最深的地方講清楚、具體。 。 ，老師適時(shí)評(píng)價(jià)。 三、開心一刻 1讀一讀，樂一樂，再想一想，悟一悟。 二、語海拾貝 1學(xué)生自主讀詞語，不理解的通過我、與同伴討論解決。 教學(xué)時(shí)間 3~4課時(shí)。 3感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)重、難
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