人教版一年級(jí)下冊(cè)語文柳樹醒了教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)字，可讓學(xué)生先自己觀察，再提示大家寫時(shí)應(yīng)注意什么。在教學(xué)這一課前，我先讓學(xué)生回家觀察觀察柳樹，把觀察到的講給爸爸媽媽聽，并讓爸爸媽媽記錄下來，第二天帶到學(xué)校來。 通過教學(xué)的嘗試，我深深體會(huì)到教學(xué)時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)的重要性，他對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，有著不可替代的作用。表現(xiàn)時(shí)學(xué)生非常地逼真，比如扮演春雷的他就在柳枝上畫了幾棵嫩芽，問他原因時(shí)，他便說因?yàn)榇豪讍拘蚜肆鴺洌鴺鋭倓傂褋?，所以才長出幾個(gè)嫩芽。 《柳樹醒了》是一篇引人入勝的童話，課文中的插圖，讓人感到春天跳動(dòng)著的生命力。 2．教師范寫，邊寫邊提醒注意的筆畫，“春”字的書寫，關(guān)鍵是上半部分：三個(gè)橫不宜長：撇、捺要伸展開，蓋住下面的“日”字。 5．學(xué)生匯報(bào)交流，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。 六、觀察，正確書寫 1．學(xué)生觀察“說、話”兩個(gè)字的字形和在田字格的位置。 (3)小組比賽認(rèn)讀生字(枝、梳、梢、耍、醒、雷、軟、澡) (4)讀詞卡(教師領(lǐng)讀，學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。 第一課時(shí) 一、激趣，引入新課 1．春天不知不覺來了，用你喜歡的詞語贊美春天。 2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。初步了解春天到了柳樹的變化。 學(xué)第二節(jié) (1)輕聲讀，說一說誰給柳樹洗澡了? (2)師范讀，學(xué)生小聲跟讀，想一想柳枝為什么軟了? (3)看錄像春景圖，學(xué)生在活動(dòng)情景中感受柳枝變得更美了。 4．展示評(píng)價(jià)。
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