【正文】 ，乙爬了 1 層。 例：一本 300 頁的書中含“ 1”的有多少頁？答： 160 頁 方法 ：個位上含“ 1”的有 30 頁（ 1， 11， 21，?? 291）， 此資料來自企業(yè) 十位上含“ 1”的有 30 頁（ 10， 11， 12，?? 219）， 百位上含“ 1”的有 100 頁（ 100， 101，?? 199）， 故 100+30+30=160 總結：含“ 1”的頁數(shù)等于總頁數(shù)的 1/10 乘以 2，再加上 100。這樣的運算量很小，大家可以嘗試嘗試！ 大哥，什么叫韋恩圖呀，我是學中文的，已經 n 年不接觸數(shù)學了！你能告訴我怎么做嗎？ 1答案有問題 第一題： 5021=29,（ 26+21） 29=17 畫個圖就可以弄明白的了。 10）每月存一千，月息 5%，半年 1000*6+350*3=7050 元 11）小蟲爬上 5 米桿， 10 分鐘，向上 1 米，向下 米，共需 1 小時。 ==================================== 百分比與百分點的問題 !! 53%比 39%增加了多少 ?大家知道嗎 ?? [原題是 :法國 1980 年從事第三產業(yè)人數(shù)所占比重 (也就是 53%)比 1960 年 (39%)增加了多少 ?]a,14 個百分點 b,14% 這是一道資料分析里的一道小題 ,我相信大家應該有不少人見過 , 我想請教大家 ,這兩個答案的區(qū)別在哪里呢 ?謝謝回復 !!!! “番數(shù)”和“倍數(shù)”混淆 某水泥廠廠長說，我廠水泥的產量今年將比去年翻兩番， 由年產 萬噸增加到 萬噸?！霸黾印币辉~所表示的是絕對數(shù)，是報告期數(shù)字減基期數(shù)字所得到的差，它說明了事物的發(fā)展水平。 “現(xiàn)價”與“不變價”混淆 在進行不同時期工農業(yè)產品總量指標對比時，有的人分不清“現(xiàn)價”與“不變價”的區(qū)別，將報告期按現(xiàn)行價格計算的產品總量指標與基期不變價計算的產品總量指標對比，得出生產發(fā)展速度較快的結論，這是不準確的。其實該單位只有兩名女同志，從中選 拔了 1 名。這句話看起來令人振奮，但后面的增長幅度只有 5%，如果是農業(yè)產值的增長幅度，可以說增長幅度較大。而年度統(tǒng)計年末人口數(shù)指每年 12 月 31 日 24 時的人口數(shù)，包括常住人口、暫住人口。因此，用統(tǒng)計數(shù)字反映情況，論事說理時，應弄清概念和數(shù)字所反映的特征，注意統(tǒng)計數(shù)字所屬的時間、范圍、口徑等各項要素的規(guī)定性，學會正確使用，準確反映，使人看后一目了然，對于增強表達效果，提高文章水平不無俾益。 若干學生住若干房間，如果每間住 4 人則有 20 人沒地方住，如果每間住 8 人則有一間只有4 個人住，問共有多少名學生。 (x+3x） *2=32 x=4 長等于 12 米 面積 S=4*12=48 平方米。 3,4,7,16,(43) 43=1 74=3 167=9 ?16=27 ?=16+27=43 設共有 x間房。 2 125 618 32 25=(D) 解 題思路： 125 618 32 25=(125 8) (4 25) 618=61800000。所以這片牧場可供 21 頭牛吃 12 周。 2 36542 42312=(D) 解題思路：以兩個乘積因子頭兩位數(shù)相乘 (36 42)，其積應為 1512，各選項中頭兩位數(shù)沒有“ 15”的，所以，就沒有正確答案。 8cm 周長的圓的半徑為： 8/。 設共有學生 x名。 7。 總之，數(shù)字是統(tǒng)計的語言，也是分析事物論事推理的重要依據(jù)。“五普”是按常住人口原則進行登記的，不包括本地外出半年以上人口。 狀語與數(shù)字不一致 有的材料選擇狀語不當 ，與后面數(shù)字顯示的特征不相一致。 任意用相對數(shù)說明問題 某單位很重視從女干部中選拔領導干部。因為百分點是指不同時期以百分數(shù)形式表示的相對指標（如速度、指數(shù)、構成等）的變動幅度。番數(shù) =基數(shù) 2 “增長”和“增加”混淆 某鎮(zhèn) 2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)總產值是 1486萬元， 2020年是 1763 萬元。如增加兩倍，就指增加 200％；翻兩番，就是 400％ (一番是二，二番是四，三番就是八 )，所以說翻兩番就是增加了 300％， 翻三番就是增加了 700％。 8）高速路兩旁每 500 米設標，全長 400 千米，需要 1602 個。每天早上六點按照電臺報時將鐘與標準時間對準，下午回到家鐘正好敲三點，這時的標準時間是幾小時？（ 3,4,5,6）參考答案： 4 解 我畫圖得出答案是下午 4 點也就是 16 與答案不付？下午 4 點正確 2 四個連續(xù)自然數(shù)的積為 1680，他們的和多少 a 26 b52 c20 d28 高人，這題怎么那么難 1 某班有 50 名學生，第一次測驗中游 26 人滿分，第二次測驗中有 21 人滿分，這兩次測驗中有 21 人從沒有得到滿分，那么兩次測驗中都獲得滿分的人數(shù)是多少？ a14 b12 c17 d20 答案 1 為 a2 為 a 樓上的兄弟你哪道不會啊，其實都很簡單，第一道題屬于集合問題，你可以用韋恩圖分析，很簡單。 323）用 3， 9， 0， 1， 8， 5 分別組成一個最大的六位數(shù)與最小的六位數(shù)，它們 的差是（ 595125， 849420， 786780， 881721）參考答案： 881721 238）從 1985 到 4891 的整數(shù)中，十位數(shù)字與個位數(shù)字相同的數(shù)有多少個 ？ （ 181， 291， 250， 321）參考答案： 291 253）假設某個數(shù)為 abcd17,a,b,c,d 分別代表一位數(shù)，則 abcd17*3 的值可能為： （ 678451， 923351， 1234551， 1345451）參考答案： 1234551 288）能夠被 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， 8， 9， 10 整除的最小正整數(shù)為： （ 2520， 1260， 5040， 630）參考答案： 2520 323）用 3， 9， 0， 1， 8， 5 分別組成一個最大的六位數(shù)與最小的六位數(shù)，它們 的差是（ 595125， 849420， 786780， 881721）參考答案： 849420 ================================================================================= 兩道運算題的心得，大家?guī)臀因炞C一下！ 發(fā)此帖的目的有二：一是請大家?guī)兔︱炞C一下；二是如果論壇中的朋友以前沒發(fā)過此帖， 不妨看一下，萬一考試時真有這類題，可以節(jié)省很多時間的。 顯然 0， 1，?， 9的個數(shù)是相同的，因此在 000999 之間含 1 個數(shù)為 3000/10=300個，加上1000 所含的 1 個 1， 1 的個數(shù) 為 301 個。如果說明年比今年增長率高 3%，則明年是 %。 工程問題一般的數(shù)量關系及結構是： 工作總量／工作效率＝工作時間 我們可以把全工程看作“ 1”，工作要 n天完成推知其工作效率為 1/n,兩組共同完成的工作效率為 1/n11/n2,根據(jù)這個公式很快可以得到答案為 6 天。 四、比例分配問題 例題：一所學校一、二、三年級學生總人數(shù) 450 人，三個年級的學生比例為 2： 3： 4，問學生人數(shù)最多的年級有多少人？ 答案為 C?！皽愓ā笔呛啽氵\算中最常用的方法，方法是利用交換律和結合律，把數(shù)字湊成整數(shù)，再進行計算，就簡便多了。 樣例：下面給出一個與正式考試時所用答題卡相似的樣例（將試題數(shù)略為 10題，僅做示意）供參考。 答題卡填涂方法 由于《行政職業(yè)能力測驗》是通過光電閱讀機和計算機來閱讀評分的，所以要求考生非常仔細地按規(guī)定要求在答題卡上填涂好個人信息（姓名、考號及報考部門）和所選答案。待考試正式開始后，方可看題、作題?？忌喿x試 此資料來自企業(yè) 題本上的試題，然后用 2B 鉛筆將答題卡上相應的題號下所選答案的標號涂黑 (詳見示例 )，不得在試題本上做任何記號。板塊運動是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。地幔物質從這里流出，形成新的洋底巖石，并把兩邊的板塊不斷推向兩側，裂谷是洋底的誕生地。其主要原因是： A．難以將陽光有效地聚焦 B．尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng) C．核能仍然更為有效 D．太陽能系統(tǒng)尚不安全 解答：關于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識，但是仔細考察四個選項，你可以依據(jù)常識看出 A、 C、 D三個理由都過分具體，似乎不應成為不能充分利用太陽能的足夠理由 ,只有Ｂ選項所說的原因概括性高、更為全面，故正確答案為 B。在每一個問題中，先給考生一個概念的定義，然 后再給一組事物或行為的例子，要求考生從中選出最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。正確的答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。 第一種題型：圖形推理。給你一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求你仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出你認為最合適、合理的一個，來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。 在考試中要想提高解題效率，取得良好成績，除了搞清題型特點、答題思路外，在考前還要了解測驗的實施方法和程序，如答卷紙的使用方法、分段計時的要求、時間的分配方法等；其次，考試時要嚴格按主試人員的要求進行，做到心中有數(shù)、胸有成竹、有條不紊。一天，來了一個陌生人，他說他認識這對夫妻，還說他認識這對夫妻的兒子。找出下列四句話中有歧義的一句： A、他父親最近到云南去考察工作； B、新來的老張的助手登臺唱了一首歌； C、房管所的門外停著一輛大卡車； D、汽車在高速公路上一輛接著一輛馳過。而《神州名泉》一書列為天下第一的名泉竟達十處。 其二，選詞填空。 在寒冷的天氣，尺寸稍大點的毛衣與一件正合身的毛衣差別不大。主要考查考生的邏輯推理能力。四個選項中，只有 B 所說 此資料來自企業(yè) 的原因概括性高，更為全面，故正確答案為 B。 例如，給出以下五個事件“（ 1）去釣魚；（ 2）發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓；（ 3）向朋友借漁具；（ 4）挖坑栽樹苗；（ 5）改變計劃”及其排列順序“ A、 4－ 3－ 1－ 2－ 5； B、 1－ 4－ 2－ 3－ 5； C、4－ 2－ 5－ 3－ 1； D、 3－ 2－ 1－ 5－ 4”，要求選擇正確描述這五個事件的邏輯順序的答案。仔細觀察這七個數(shù)，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律，前兩個數(shù)的和等于第三個數(shù)（ 1＋ 0＝ 1， 1＋ 1＝ 2， 1＋ 2＝ 3， 2＋ 3＝ 5）。這項考題的題型有兩種。 在這項考試中，沒有多少竅門可找，主要是考查考生在短時間內的快速記憶力與準確性。先給出一個含有漢字、數(shù)字與字母的大約 16個字符的對應表。 從我國近幾年公務員錄用考試的情況看，行政職業(yè)能力測試的內容大體分成五部分。因此，這門考試，不必 要在考前進行一般意義上的“復習”，考生只需要在考前了解這門考試的性質與特點、測試的實施方式和程序，了解考題的題型特點、答題思路，做到心中有數(shù)，盡可能減少由于不熟悉考試方式而帶來的考試誤差就可以了。 其二，字符轉換。要求考生從所給的每組字符中找出相同字符的數(shù)目。盡管數(shù)量關系考試的內容都是小學的加減乘除四則運算，但在限定的時間內準確完成所有題的計算是相當困難的。 例如下面就是一道數(shù) 字推理題：給出按如下順序排列的七個數(shù)字“ 1011235（）”，要求從所給的四個答案“ A、 6， B、 7， C、 8， D、 9”中選出能反映這七個數(shù)字排列規(guī)律的一個填補缺項。答題時，首先