二次函數(shù)的教學(xué)設(shè)計五篇模版-資料下載頁

【摘要】第一篇：二次函數(shù)的教學(xué)設(shè)計 鳳凰初中數(shù)學(xué)配套教學(xué)軟件_教學(xué)設(shè)計 二次函數(shù)常州市正衡中學(xué)儲紅艷 教學(xué)目標(biāo)： 1．經(jīng)歷對實際問題情境分析確定二次函數(shù)表達式的過程，體會二次函數(shù)意義；2．會用二次函數(shù)...

2024-10-24 19:48

二次函數(shù)的教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：二次函數(shù)的教學(xué)反思 本課是二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)發(fā)展的必然結(jié)果，實現(xiàn)了與前面二次函數(shù)定義的呼應(yīng)，使學(xué)生心中的困惑得到了最終的解釋，通過圖像和配方描述一般形式的二次函數(shù)的性質(zhì)是本課的重點，最終達...

2024-10-24 21:04

數(shù)學(xué)二次函數(shù)與一元二次方程教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】二次函數(shù)與一元二次方程教學(xué)設(shè)計1．內(nèi)容解析“一元二次方程和二次函數(shù)是”是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中重要的內(nèi)容，其內(nèi)容的復(fù)雜性、綜合性和思想性都很強，在第三學(xué)段占有重要地位．本節(jié)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生繼續(xù)探索二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系，為后面要學(xué)習(xí)的實際問題與二次函數(shù)等相關(guān)知識做好鋪墊，起著承上啟下的作用．在教科書中，首先回顧了從一次函數(shù)的角度看一元一次方

2025-04-07 02:41

中考復(fù)習(xí)：二次函數(shù)應(yīng)用二-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)十二二次函數(shù)應(yīng)用(二)復(fù)習(xí)目標(biāo):通過復(fù)習(xí)進一步理解并掌握二次函數(shù)有關(guān)性質(zhì),提高對二次函數(shù)綜合題的分析和解答的能力.，鉛球飛行時的高度y(m)與水平距離x(m)之間的函數(shù)關(guān)系式是y=-x2+x+，則鉛球落地的水平距離為m.115321308米

2024-11-19 12:03

二次函數(shù)復(fù)習(xí)一-資料下載頁

【摘要】E1-071n（＞3）名乒乓球選手單打比賽若干場后，任意兩個選手已賽過的對手恰好都不完全相同，試證明，總可以從中去掉一名選手，而使在余下的選手中，任意兩個選手已賽過的對手仍然都不完全相同．【題說】1987年全國聯(lián)賽二試題3．【證】用英文字母表示選手，用MA表示A的對手集，并假定A是賽過場次最多（若有并列的可任選一名）的選手．若命題不

2024-11-11 04:14

中考二次函數(shù)實際應(yīng)用專題-資料下載頁

【摘要】一、利潤問題某工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品按質(zhì)量分為10個檔次，第1檔次（最低檔次）的產(chǎn)品一天能生產(chǎn)95件，每件利潤6元．每提高一個檔次，每件利潤增加2元，但一天產(chǎn)量減少5件．（1）若生產(chǎn)第x檔次的產(chǎn)品一天的總利潤為y元（其中x為正整數(shù)，且1≤x≤10），求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；（2）若生產(chǎn)第x檔次的產(chǎn)品一天的總利潤為1120元，求該產(chǎn)品的質(zhì)量檔次．我國中東

2025-03-24 06:13

二次函數(shù)應(yīng)用題—過橋-資料下載頁

【摘要】殷國俊數(shù)學(xué)工作室二次函數(shù)應(yīng)用題-拋物與過橋問題1．如圖，鉛球的出手點C距地面1米，出手后的運動路線是拋物線，出手后4秒鐘達到最大高度3米，則鉛球運行路線的解析式為__________.2．如圖所示，一個運動員推鉛球，鉛球在點A處出手，出手時球離地面約．鉛球落地點在B處，鉛球運行中在運動員前4m處（即OC=4）達到最高點，最高點高為3m．已知鉛球經(jīng)過的路線是拋物

2025-03-24 06:26

64二次函數(shù)應(yīng)用教案-資料下載頁

【摘要】第一篇： 課題:§（2）教學(xué)目標(biāo)： ，用相關(guān)的二次函數(shù)知識解決實際問題； 教學(xué)重點：運用二次函數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實生活中一些有關(guān)拋物線的問題教學(xué)難點：揭示實際問題中數(shù)量變化關(guān)系的圖象特征教學(xué)程序...

2024-10-21 14:50

九年級數(shù)學(xué)下冊第2章二次函數(shù)24二次函數(shù)的應(yīng)用241二次函數(shù)的應(yīng)用課件北師大版-資料下載頁

【摘要】北師大版九年級下冊數(shù)學(xué)20)yaxbxca????二次函數(shù)（24,)4acba?b頂點坐標(biāo)為（－2a244acba?①當(dāng)a0時,y有最小值＝②當(dāng)a0時,y有最大值＝244acba?二次函數(shù)的最值求法情境導(dǎo)入

2025-06-17 13:01

高中數(shù)學(xué)_二次函數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】1（第1題）高中數(shù)學(xué)二次函數(shù)的應(yīng)用一、選擇題1.某興趣小組做實驗，將一個裝滿水的酒瓶倒置，并設(shè)法使瓶里的水從瓶口勻速流出，那么該倒置酒瓶內(nèi)水面高度h隨水流出時。水面高度h與水流時間t之間關(guān)系的函數(shù)圖象為（）答案：B，根據(jù)二次函數(shù)的平移規(guī)律

2025-08-20 20:54

湘教版九下23二次函數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：通過本節(jié)學(xué)習(xí)，鞏固二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象與性質(zhì)，理解頂點與最值的關(guān)系，會用頂點的性質(zhì)求解最值問題。能力訓(xùn)練要求1、能夠分析實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系，并運用二次函數(shù)的知識求出實際問題的最大（?。┲蛋l(fā)展學(xué)生解決問題的能力，學(xué)會用建模的思想去解決其它和函數(shù)有關(guān)應(yīng)用問題。2、通過觀察圖象，理解頂點

2024-11-20 02:12

九年級數(shù)學(xué)下冊第2章二次函數(shù)24二次函數(shù)的應(yīng)用242二次函數(shù)的應(yīng)用課件北師大版-資料下載頁

【摘要】北師大版九年級下冊數(shù)學(xué)情境導(dǎo)入某超市有一種商品，進價為2元，據(jù)市場調(diào)查，銷售單價是13元時，平均每天銷售量是50件，而銷售價每降低1元，平均每天就可以多售出10件.若設(shè)降價后售價為x元，每天利潤為y元，則y與x之間的函數(shù)關(guān)系是怎樣的？本節(jié)目標(biāo)T恤衫銷售過程中最大利潤等問題的過程，體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型

2025-06-12 01:19

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：二次函數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用解決形狀是拋物線的實際問題學(xué)以致用復(fù)習(xí)?求函數(shù)的解析式?1）（2020云南中考試題）已知在同意個直角坐標(biāo)系中，反比例函數(shù)y=5/X與二次函數(shù)y=-x2+2x+c的圖像交于點A(-1,m)?（1）求m,c的值（2）求二次函數(shù)的對稱軸和頂點坐標(biāo)。復(fù)習(xí)解析式的求法?已知二次函數(shù)的頂點是（

2024-11-19 07:59

時二次函數(shù)的應(yīng)用ppt課件-資料下載頁

【摘要】第15課時　二次函數(shù)的應(yīng)用回歸教材回歸教材考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類探究回歸教材考點1　二次函數(shù)求最值的應(yīng)用依據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系，確定二次函數(shù)的解析式，結(jié)合方程、一次函數(shù)等知識解決實際問

2025-04-30 18:20

中考數(shù)學(xué)二次函數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)(下)第二章二次函數(shù)6.何時獲得最大利潤(1)二次函數(shù)的應(yīng)用陽泉市義井中學(xué)高鐵牛?請你幫助分析:銷售單價是多少時,可以獲利最多?何時獲得最大利潤?某商店經(jīng)營T恤衫,已知成批購進時單價是.根據(jù)市場調(diào)查,銷售量與銷售單價滿足如下關(guān)系:在某一時間內(nèi),單價是,銷售量是500件,而單價每降低1

2024-11-06 18:08

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