【摘要】第一篇:(蘇教版)六年級數(shù)學下冊《解決問題的策略》練習題 六年級數(shù)學下冊《解決問題的策略》練習題 模塊一用轉化策略解決問題 經典例題 例 1、星河小學美術組男生人數(shù)占總人數(shù)的2。已知女生有2...
2024-11-06 22:00
【摘要】星期六的早晨,一位工程師打算在精下心來設計一份重要的圖紙,他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志,翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了,撕成了十幾塊,對小明說:“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場。”
2025-01-07 06:57
【摘要】解決問題的策略知識點一:用畫圖和轉化法策略解決分數(shù)問題問題導入:星河小學美術組男生人數(shù)占總人數(shù)的2/5,已知女生有21人,男生有多少人?方法一:算術法方法二:轉化法方法三:方程法練習:平安街小學六年級有56人,其中男生占3/7,后來轉來幾個男生,這時男生占7/15。轉來多少個男生?知
2025-03-24 02:22
【摘要】六年級數(shù)學解決問題的策略專項練習一一頭豬能換三只羊,一頭牛能換六頭豬,一頭??梢該Q()只羊。(1)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬,如果1頭牛的質量相當于5頭豬的質量,那么牛和豬的總質量相當于()頭牛的質量,或者相當于()豬的質量。2、學校買來5個足球和10個籃球,共計700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價各是多少元
2025-08-05 16:05
【摘要】解決問題的策略練習教學目標:(1)使學生在解決實際問題的過程中進一步學會運用替換和假設的策略分析數(shù)量關系、確定解題思路,并有效地解決問題。(2)使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中,感受替換和假設的策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。(3)使學生進一步積累解決問題的經驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決問的成功體
2024-12-11 10:15
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(上冊)?替換蘇教版六年級數(shù)學(上冊)31小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的1/3。小杯和大杯的容量各是多少毫升?大杯與小杯的容量之間有什么關系呢?小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。
2024-11-29 13:00
【摘要】蘇教版國標本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個同樣的杯子。每個杯子的容量是多少毫升?630毫升630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量
2024-12-13 11:46
【摘要】用轉化的策略解決問題蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.在直觀的情境中想到轉化,并應用圖形的平移和旋轉知識進行圖形的等積,等周長的變形。?和應用的手段,感受轉化在解決這個問題時的價值。?3.進一步積累運用轉化策略解決問題的經驗,主動克服在解決問題中遇到的困難,獲得成功的體驗?;仡櫼幌拢覀冊涍\用轉
【摘要】教學目標策略,如畫圖、列表、一一列舉、倒推、替換、假設、轉化策略,重點復習前四種解決問題的策略。尋求解決問題的策略,體會解決問題策略的多樣性。,發(fā)展同學們的實踐能力和創(chuàng)新精神。:(1)一個長方形長8厘米,寬5厘米,面積是多少?(2)一個半圓半徑3米,它的周長是多少?
2025-01-08 11:54
【摘要】解決問題的策略執(zhí)教者:王富兵小明把720毫升果汁倒入6個相同的小杯中,正好倒?jié)M,每個小杯的容量是多少毫升?小明把720毫升果汁倒入6個小杯和一個大杯中,正好倒?jié)M,大杯和小杯的容量各是多少毫升?
2024-11-11 00:26
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊故事導入交流展示合作探究矯正反饋遷移應用——替換返回400克400克400克一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個小杯的容量是()毫升。如果倒入3個大杯,也正好倒?jié)M,每個大杯的容量是(
【摘要】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學下冊《解決問題》教案 第6課時解決問題 【教學內容】 解決問題。(教材第27頁內容)【教學目標】 利用圓柱的相關知識解決問題?!局攸c難點】 求不規(guī)則圓柱體的體積?!窘?..
2024-11-15 22:57
【摘要】1“用轉化的策略解決問題”教學設計教學內容:課標本蘇教版六年級下冊“解決問題的策略(轉化)”第71-72頁、試一試、練一練,練習十四第1題教學目標1、使學生初步學會運用轉化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉化方法,從而有效地解決問題。2、使學生通過回顧曾經運用轉化策略解決問題的過程,
2025-01-08 00:03
【摘要】1用“轉化”的策略解決問題【課題名稱】解決問題的策略【設計思路】蘇教版國標本六年級數(shù)學下冊“解決問題的策略”這一章節(jié)是讓學生在解決實際問題的過程中,學會用轉化的策略尋求解決問題的思路,并根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法,從而有效地解決問題。通過把轉化策略與以前學過的相關的解決問題的方法進行比較,體會轉化策略的內在價值,進一步增強解決問
【摘要】第一篇:解決問題的策略(替換) 教學內容:解決問題的策略(替換)教學目標: 1、初步學會用“替換”的策略理解題意,分析數(shù)量關系,并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。 2、通過在對解決實際問題過...
2024-10-31 22:48