正文內(nèi)容

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上--解決問(wèn)題的策略：“假設(shè)—替換”-趣味學(xué)習(xí)-預(yù)覽頁(yè)

2025-04-03 04:20 上一頁(yè)面

下一頁(yè)面

　

【正文】 =,“雞”數(shù)==。我們可以把兄的年齡看作“雞”頭數(shù)，弟的年齡看作“兔”頭數(shù)。（31）=15（歲）這是2003年。利用公式就可以算出8條腿的蜘蛛數(shù)=（118618）247。趣味數(shù)學(xué)百科：雞兔同籠雞兔同籠，是我國(guó)古代著名趣題之一，記載于《孫子算經(jīng)》之中。雞兔同籠是中國(guó)古代的數(shù)學(xué)名題之一。（兔的腳數(shù)雞的腳數(shù)）=兔的只數(shù)（94－352）247。(42)=12 （只）雞：35－12=23（只）假設(shè)法（通俗）假設(shè)雞和兔子都抬起一只腳，籠中站立的腳：9435=59（只）然后再抬起一只腳，這時(shí)候雞兩只腳都抬起來(lái)就摔倒了，只剩下用兩只腳站立的兔子，站立腳：5935=24（只）兔：24247。2x=123512=23(只）或解：設(shè)雞有x只，則兔有（35x）

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

黨政相關(guān)相關(guān)推薦

蘇教版四年級(jí)上-解決問(wèn)題的策略(2)-趣味學(xué)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題的策略（2）趣味學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)趣題： 1、圖書室借閱圖書的期限為10天，。小明借了一本故事書，如果每天看5頁(yè)，16天才能全部看完。請(qǐng)你幫他算一算，他至少每天多看幾頁(yè)才能準(zhǔn)時(shí)歸還而...

2025-04-03 03:57

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)講義-3-解決問(wèn)題的策略——先假設(shè)后調(diào)整-蘇教版-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué) 解決問(wèn)題的策略——先假設(shè)后調(diào)整知識(shí)梳理周末，六（2）班的同學(xué)們?nèi)ス珗@的人工湖劃船，人工湖有能坐3人的小船和能坐5人的大船。已知全班有42人，并且租10只船正好坐滿。你知道租...

2025-04-05 05:20

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1．學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略，用簡(jiǎn)便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。?2．在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)策略意識(shí)，培養(yǎng)思維的靈活性。?3．感受轉(zhuǎn)化策略對(duì)學(xué)習(xí)的作用，能有意識(shí)、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個(gè)圖形的大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小

2024-12-12 20:07

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

2024-11-11 06:24

六年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，有效解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中不斷反思，感受替換和假設(shè)的策略對(duì)于解決問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單的推理的能力。梨花莊小學(xué)有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃，一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10

2024-11-07 00:51

六年級(jí)數(shù)學(xué)用“假設(shè)”的策略解決問(wèn)題(20xx年10月)-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思，感受假設(shè)策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)

2025-08-15 20:29

(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問(wèn)題的策略練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解決問(wèn)題的策略》練習(xí)題六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解決問(wèn)題的策略》練習(xí)題模塊一用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題經(jīng)典例題例 1、星河小學(xué)美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的2。已知女生有2...

2024-11-06 22:00

蘇教版六年級(jí)下用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來(lái)設(shè)計(jì)一份重要的圖紙，他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂(lè)園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對(duì)小明說(shuō)：“如果你能把這幅地圖給拼起來(lái)我就帶你去游樂(lè)場(chǎng)?！?/span>

2025-01-07 06:57

六年級(jí)下解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題的策略知識(shí)點(diǎn)一：用畫圖和轉(zhuǎn)化法策略解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題問(wèn)題導(dǎo)入：星河小學(xué)美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的2/5，已知女生有21人，男生有多少人？方法一：算術(shù)法方法二：轉(zhuǎn)化法方法三：方程法練習(xí)：平安街小學(xué)六年級(jí)有56人，其中男生占3/7，后來(lái)轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)男生，這時(shí)男生占7/15。轉(zhuǎn)來(lái)多少個(gè)男生？知

2025-03-24 02:22

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略專項(xiàng)練-資料下載頁(yè)

【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略專項(xiàng)練習(xí)一一頭豬能換三只羊，一頭牛能換六頭豬，一頭?？梢該Q（）只羊。（1)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬，如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭豬的質(zhì)量，那么牛和豬的總質(zhì)量相當(dāng)于（）頭牛的質(zhì)量，或者相當(dāng)于（）豬的質(zhì)量。2、學(xué)校買來(lái)5個(gè)足球和10個(gè)籃球，共計(jì)700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價(jià)各是多少元

2025-08-05 16:05

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案解決問(wèn)題的策略練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題的策略練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。（2）使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受替換和假設(shè)的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。（3）使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)的成功體

2024-12-11 10:15

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用替換的策略解決問(wèn)題課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）?替換蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）31小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的1/3。小杯和大杯的容量各是多少毫升？大杯與小杯的容量之間有什么關(guān)系呢?小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。

2024-11-29 13:00

解決問(wèn)題的策略課件蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個(gè)同樣的杯子。每個(gè)杯子的容量是多少毫升？630毫升630毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量

2024-12-13 11:46

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.在直觀的情境中想到轉(zhuǎn)化，并應(yīng)用圖形的平移和旋轉(zhuǎn)知識(shí)進(jìn)行圖形的等積，等周長(zhǎng)的變形。?和應(yīng)用的手段，感受轉(zhuǎn)化在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)的價(jià)值。?3.進(jìn)一步積累運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)克服在解決問(wèn)題中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)?；仡櫼幌?，我們?cè)?jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)