【摘要】第一篇:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)第六單元解決問(wèn)題的策略教案 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)第六單元解決問(wèn)題的策略教案 一、單元教材分析 本單元教學(xué)轉(zhuǎn)化的策略。轉(zhuǎn)化是解決問(wèn)題時(shí)經(jīng)常采用的方法,能把較復(fù)雜的問(wèn)題變...
2024-11-09 22:43
【摘要】用“假設(shè)”法解決問(wèn)題(1)教學(xué)目標(biāo)“假設(shè)”的策略分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。的不斷反思中,感受“假設(shè)”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生掌握用“假設(shè)”的策略解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法。教學(xué)
2024-12-09 02:08
【摘要】 解決問(wèn)題的策略(1) 趣味學(xué)習(xí): 數(shù)學(xué)趣題: 1、乾隆五十大慶時(shí),在乾清宮舉行千叟宴。參加者有老人。乾隆以其年齒為題出句云“花甲重開(kāi),外加三七歲月。古稀雙慶,又多一個(gè)春秋。”這位老壽星的...
2025-04-05 06:20
【摘要】 解決問(wèn)題的策略(2) 趣味學(xué)習(xí): 數(shù)學(xué)趣題: 1、圖書室借閱圖書的期限為10天,。小明借了一本故事書,如果每天看5頁(yè),16天才能全部看完。請(qǐng)你幫他算一算,他至少每天多看幾頁(yè)才能準(zhǔn)時(shí)歸還而...
2025-04-03 03:57
【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué) 解決問(wèn)題的策略——先假設(shè)后調(diào)整 知識(shí)梳理 周末,六(2)班的同學(xué)們?nèi)ス珗@的人工湖劃船,人工湖有能坐3人的小船和能坐5人的大船。已知全班有42人,并且租10只船正好坐滿。你知道租...
2025-04-05 05:20
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略,用簡(jiǎn)便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。?2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)策略意識(shí),培養(yǎng)思維的靈活性。?3.感受轉(zhuǎn)化策略對(duì)學(xué)習(xí)的作用,能有意識(shí)、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個(gè)圖形的大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小
2024-12-12 20:07
2024-11-11 06:24
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí),讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,有效解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中不斷反思,感受替換和假設(shè)的策略對(duì)于解決問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單的推理的能力。梨花莊小學(xué)有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃,一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10
2024-11-07 00:51
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略,分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,并有效地解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思,感受假設(shè)策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)
2025-08-15 20:29
【摘要】第一篇:(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解決問(wèn)題的策略》練習(xí)題 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解決問(wèn)題的策略》練習(xí)題 模塊一用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題 經(jīng)典例題 例 1、星河小學(xué)美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的2。已知女生有2...
2024-11-06 22:00
【摘要】星期六的早晨,一位工程師打算在精下心來(lái)設(shè)計(jì)一份重要的圖紙,他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂(lè)園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志,翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了,撕成了十幾塊,對(duì)小明說(shuō):“如果你能把這幅地圖給拼起來(lái)我就帶你去游樂(lè)場(chǎng)?!?/span>
2025-01-07 06:57
【摘要】解決問(wèn)題的策略知識(shí)點(diǎn)一:用畫圖和轉(zhuǎn)化法策略解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題問(wèn)題導(dǎo)入:星河小學(xué)美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的2/5,已知女生有21人,男生有多少人?方法一:算術(shù)法方法二:轉(zhuǎn)化法方法三:方程法練習(xí):平安街小學(xué)六年級(jí)有56人,其中男生占3/7,后來(lái)轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)男生,這時(shí)男生占7/15。轉(zhuǎn)來(lái)多少個(gè)男生?知
2025-03-24 02:22
【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略專項(xiàng)練習(xí)一一頭豬能換三只羊,一頭牛能換六頭豬,一頭牛可以換()只羊。(1)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬,如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭豬的質(zhì)量,那么牛和豬的總質(zhì)量相當(dāng)于()頭牛的質(zhì)量,或者相當(dāng)于()豬的質(zhì)量。2、學(xué)校買來(lái)5個(gè)足球和10個(gè)籃球,共計(jì)700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價(jià)各是多少元
2025-08-05 16:05
【摘要】解決問(wèn)題的策略練習(xí)教學(xué)目標(biāo):(1)使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路,并有效地解決問(wèn)題。(2)使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中,感受替換和假設(shè)的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。(3)使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)的成功體
2024-12-11 10:15
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))?替換蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))31小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的1/3。小杯和大杯的容量各是多少毫升?大杯與小杯的容量之間有什么關(guān)系呢?小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。
2024-11-29 13:00