【正文】 ”這次我跟隨著習(xí)爺爺學(xué)習(xí)的腳步，再次精讀了那本熟悉已久的《鋼鐵是怎樣煉成的》。因為堅持，是成功的必修課?？梢詳⑹?，可以抒情，也可以議論。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。 升入初中的我們認識了形形色色的新老師、新同學(xué)，不斷體驗著成長的快樂、新奇和煩惱，你愿意把你的經(jīng)歷、觀察、感受、思考和大家分享嗎？請以“瞧這一個班”為題寫一篇記敘文，你可以從班上的人入手，描寫一群個性鮮明的人物群像；也可以從班級活動入手，再現(xiàn)一幅幅鮮活的畫面。我們真想呼啦一下蹦了起來！要知道我們班已經(jīng)連續(xù)三次拿到流動紅旗了！可是在開大會呢，我們都忍住了，但是互相之間非常默契地做了個勝利的手勢。 當(dāng)“皇帝”“穿著”新衣服在“華蓋”下游行的時候，下面的同學(xué)都笑歪了，要知道我們的潘銘忠同學(xué)演得太滑稽啦！ 兩個宿舍的同學(xué)聽到了罵聲趕緊從里面跑到走廊上，一窩蜂地圍了過去，有的幫著罵，有的在旁邊勸架……結(jié)合“你可以從班上的人入手，描寫一群個性鮮明的人物群像；也可以從班級活動入手，再現(xiàn)一幅幅鮮活的畫面”可知可以從兩個方面來寫，抓住班級內(nèi)有鮮明特點的同學(xué)來寫，抓住班級內(nèi)發(fā)現(xiàn)的有趣的、有回憶價值的事情來寫。本文的主題是表達對班級的喜歡、留戀等，但是也可以更深入的去展現(xiàn)，一個好的班級帶給小作者的是什么呢？勇氣、團結(jié)、愛、誠信、自信等，集體對于個體的成長有一個積極的影響，這樣這個集體會更加令人留戀。 【答案】 【參考例文】我堅持，我自豪我站在運動場的門口，聽見妹妹挑釁的聲音傳入我的耳中：“每次跑步你都堅持不下去半途放棄，真是一個膽小鬼！”我一聽這話心里就不服氣了，拉著她的小手走進了運動場還嚷嚷著這次一定要堅持下來。 不忘初心，方得始終；初心易得，始終難守。 人生的路有多長，走過才知道，至于可以走多遠，堅持了才知道。自豪是一種心靈感受，一種精神感受，一種比較快樂的體驗，而文章的主要內(nèi)容則是通過具體的事件來展現(xiàn)兩者的因果關(guān)系。 【點評】半命題作文的補題，需要注意以下幾個方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。18．題目：我的生活需要 夢想，是那一團若隱若現(xiàn)的霧；夢想，是那一道絢麗的彩虹；夢想，是那沙漠中渴望的水。也許，只是爸爸媽媽出門旅游時看到的那些漂亮的東西造成的，但它卻一直裝在我心里。就在我穿過那個賣雪糕的小攤時，從我身旁走過兩位姐姐，其中一位戴黑色圓眼鏡的姐姐對她身旁的那位姐姐說：“葉星，你別堅持了，你看看有幾個人兒時的夢想長大能實現(xiàn)的？你再這樣下去，身體會累壞了的。 回到家后，我把自己關(guān)在小屋里靜靜地哭，被子已經(jīng)浸濕了一大片。人生總應(yīng)該有夢想，要朝著自己的方向去努力?！拔业纳睢毕拗屏诉x材范圍，要從自己生活出發(fā)，談對自己生活的思考?？梢詮淖h論文角度來寫，感恩能夠讓自己懷著謙卑之心面對世界，會更加的懂得珍惜；感恩能夠減少矛盾等。半命題作文的補題很關(guān)鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時也決定作文成敗。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。寫作時要交代出為什么要向某個地方出發(fā)，如何出發(fā)，出發(fā)的結(jié)果怎樣，內(nèi)容要具體，語句要準(zhǔn)確、生動，形象，給人以感染力?！敬鸢浮?【參考例文】 我超越我快樂我和媽媽合計著，要不找個就近的涼快的地方去玩玩吧。文章要熱情謳歌超越者的膽量、勇氣、精神，特別要描述超越所經(jīng)歷的曲折坎坷的過程，表現(xiàn)超越的艱難，從而顯示超越的彌足珍貴。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。超越是一種膽量，一種能力，一種狀態(tài)。剛開始我還是直立著向上走的，但是到最后你可以看見我是爬著上去的，而且踩一階臺階都會有“咚咚”的聲音，好像樓梯隨時會塌陷下去，這更加增加了我的恐懼心。媽媽說我們今天要爬上天梯，然后再從一線天下來。③用規(guī)范的漢字書寫，不少于600字。這是一個半命題作文，關(guān)鍵詞是“出發(fā)”，出發(fā)意思是起程到別處去，比喻考慮或處理問題，從哪方面著眼或著手。從一個具體的角度切人題目。 【點評】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。補充完題目后，文章的詳略安排是重點，重點要寫為什么需要這個對象，例如：我的生活需要感恩。【解析】【分析】本題考查半命題作文。一路上也吃了很多苦，但是現(xiàn)在終于實現(xiàn)了自己的夢想。為了節(jié)省時間，我決定抄近路，從公園里穿過去。 那是一個寧靜卻又被人們遺忘的盛夏。 填題運思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。第三，主題。這個半命題作文是兩個分句構(gòu)成的，分句之間有一種因果關(guān)系，前因后果。②600字以上。 17．初中生活豐富多彩，請以《我記敘類文章一般是以記敘和描寫為主，尤其是本文，要重點運用語言、神態(tài)、動作的描寫，展現(xiàn)人物的形象。題干明確是記敘文，就是要寫情節(jié)，寫故事。 …… “明天，我們過去給她們道個歉吧，我相信她們也不是故意想吵架的。 “我才懶得站在你們宿舍門口呢，你別自作多情！”外面1015宿舍的女同學(xué)毫不示弱地回敬了一句。 【鏡頭三】我們班的女生宿舍——題記二、要盡力調(diào)動自己的生活積累。本題可以把題目補充為“我學(xué)會了使用電腦”“我學(xué)會了與朋友相處”“我學(xué)會了包餃子”“我學(xué)會了理解”“我學(xué)會了忍讓”“我學(xué)會了寬容”“我學(xué)會了關(guān)心”“我學(xué)會了生存”，等等。我不但解決了難題，讓我受益匪淺的是，我真真切切地學(xué)會了堅持。他并沒有被巨大的艱苦困難而嚇到、打敗，他選擇了面對困難，克服了常人無法忍受的病痛折磨，他又重新拿起了新的武器——紙與筆，對全新的生活發(fā)起沖鋒?、畚恼轮胁坏贸霈F(xiàn)真實的地名、校名、人名。 作文的選材一定要貼近生活，注重真情實感，體現(xiàn)出時代性，寫出自己的真情實感。 【點評】本題考查考生的寫作能力。謀篇布局要敢于創(chuàng)新,不落窠臼。花朵在瞬間開放了；剛剛還是晴朗的天空在瞬間下起雨；嬰兒從媽媽的肚子里鉆出來……這一切一切的事情在瞬間里發(fā)生了，有美麗、有丑惡、有歡樂、也有悲傷，他們都是很珍貴的。幾天后，對面的房子被拆遷了，大量的石頭砸在了這些小草上，同時也壓在了那顆不起眼的嫩枝上。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作?！笨粗环苹卯?，我感覺又回到了童年…… 下課了，孩子們請求能不能玩電腦里僅有的游戲，我拒絕：“回家隨你們玩，但在學(xué)校里是不能玩的?！罢克{。那個學(xué)生回答：“可以報警……”“完全正確！”我表揚她。⑤行款格式規(guī)范。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。清晨是一天的開始，春天是一年的開始，青春是一生的開始。昨日的小學(xué)生活已成歷史，讓我們在初中生活中更創(chuàng)輝煌！ 仰泳、蛙泳、自由泳、蝶泳，讓我們展現(xiàn)自己最美的泳姿，大展身手，以最快的速度向終點游去。這一切變化得多快??！過去的小學(xué)生活雖然值得懷念，但現(xiàn)在也應(yīng)該考慮如何開始自己的美好的，嶄新的初中生活。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。轉(zhuǎn)述前要交代故事的來源，轉(zhuǎn)述后要寫出自己的感想或看法?！闭f完匆忙的離開了現(xiàn)場。如可抓住“生活中，你每天都有可能收到這樣的‘花’，也可能送給別人這樣的‘花’”一句分析，“你每天都有可能收到這樣的‘花’”是說每天都會得到別人的幫助，所以要學(xué)會感恩。也可從文化角度立意，如收獲是一種心態(tài)，收獲是一種體味，收獲是一種人生態(tài)度等。 在這個適宜睡覺的早晨，我卻起的特別早，今天是周末，父親早就計劃好說帶我去鄰村的池塘垂釣。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。一句關(guān)切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次善意的批評是一朵花……文章寫別人對我的影響時，應(yīng)以細節(jié)描寫為主，特別是動作描寫和心理描寫，切記不要大篇的議論抒情。 【點評】這是一道半命題作文，以“這樣的人讓我半命題作文的關(guān)鍵在補題，補題的過程即確定文章主題的過程。他的媽媽似乎也不想多事，拽著他的手便走。 ”為題，寫一篇文章。 二是把握好重點，所填的內(nèi)容就是題眼，就是文章要表達的中心。 此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。如補題為“媽媽一直都在”，可以寫自己在生活或?qū)W習(xí)中遇到了困難、挫折時，媽媽會這樣安慰你：孩子，不要怕，媽媽一直都在。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。而所補充的詞語是“我”情感的抒發(fā)點，或者是文章的線索。 之后，因為媽媽不在，奶奶又自己一個人做了涮鍋，我們圍在小木桌前，伴著裊裊升起的熱氣，我們吃著這溫暖的一餐。 “哦。 “那我把我姑姑也叫來吧。奶奶悵然若失地走了出去。②文中不得出現(xiàn)考生真實的人名、班級、校名等。這道作文題還有一個關(guān)鍵性短語，即“這樣的人”，要把“這樣的人”確定好。 ”。一塊巨大的瓦礫砸下來，堵住了唯一的逃生通道。 在玉樹大地震時，發(fā)生了許許多多可歌可泣的事。 體裁上可選擇記敘文或散文。 文章敘寫的對象是“聲音”，可以是一種聲音，也可以是多種聲音。 走進心靈要求：在橫線上填寫合適的詞語，如“善良”“勇敢”“快樂”“感恩”“春天”“音樂”“明月清風(fēng)”“崇高的精神”“燦爛的陽光”等（可根據(jù)自己需要填寫其他詞語），將題目補充完整，然后寫一篇文章。 當(dāng)然，補題不能追求新而新，尤其是考場作文，要告知學(xué)生不能片面追求，更不能走向極端，先要“合格”，在遵循補題基本原則的基礎(chǔ)上力爭出彩，講究“優(yōu)化”。就這樣，溝水又重新涓涌流淌，小徑上，長長得留下一串足跡。 這里曾是我用歌聲踏遍的地方，我熟識了這里的一切，卻又要與它離別?！敬鸢浮?【參考例文】告別我可愛的故鄉(xiāng) 提煉中心法，是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法?！窘馕觥俊痉治觥窟@則材料，由兩段文字組成。 “哦，我在。他還想復(fù)讀。 那一天，我看到他的時候，他一臉愁容，兩眼呆滯。為了過上好點的生活，姑父承包了三畝魚塘。這也許與他的家庭有關(guān)。 要求：（1）題目自擬，主題明確，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整；（2）不少于700字。 ①花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”眼前卻浮現(xiàn)出表哥那一次又一次失望、沮喪的眼神。“皇天不負有心人”，他以優(yōu)異的成績考上了縣里的重點高中。于是法官不顧姑父那“我們農(nóng)村人，雖窮，可還是守本分的……”的辯詞，查封了他家的魚塘，并給姑父判了刑。文體要求寫成記敘文，首先需要有一個鮮明的、健康積極的主題，即要勇敢地面對苦難與挫折，戰(zhàn)勝挫折走向成功等。分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思，從而提煉出中心思想：成功靠自己。 我的故鄉(xiāng)在那大山腳下，青山依傍，泉水聆聽。我嘗試過背倚著老樹根，昂視天空的曠達，我欣賞過百鳥啁啾，蝶舞輕盈的幽雅。三年前，那是我見證過最豐實的大雪，樹枝伴著沉重的積壓頹然倒地，我家的門前幾方見開的小路上，已堆上了厚厚的積雪。人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界……和心愛的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。3．任選一題按要求作文。 此刻的我，心中某個柔軟的角落被觸動了，爸爸今晚像個小偷，他偷走了我的心，偷走了我的冷漠，換回了那點點溫情!不論選擇什么來寫，都要能從中挖掘出積極向上的一面。 “走進”是方式和手段；“心靈”是目標(biāo)和歸宿?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 》為題，寫一篇不少于600字的作文。7點49分，一場突如其來的大地震襲擊而來。阿福身受重傷，他從廢墟里探出頭，吃力地問道：“孩子們，都……都救出來了……嗎?”他用盡最后一口力氣問了這個埋藏在心里三個小時的問題。 是呀，阿福很平凡，但他是光榮的，值得大家欽佩和學(xué)習(xí)。要寫自己收獲最大的一個方面，不能面面俱到。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題?！?回到家里，看了一會兒書，覺得枯燥無味，什么都看不進去，就跑出去準(zhǔn)備和奶奶一起走，可街上的人都說奶奶自己買東西去了，我嘆了口氣，蹲在街上，盯著街上的人來人往，車去去來?！崩纾瑥馁N心角度，可以寫：老師、父母、同學(xué)等人在生活中非常的理解你、關(guān)心你的事件；從感激角度寫：可以寫在你的學(xué)習(xí)生活中，給予你幫助的人（具體的幫助、精神上的支持）從牽掛角度寫，可以寫：在你的生命中非常重要的人、因為某種客觀原因不能相見而令你牽掛；從欣賞角度寫，可以寫：某個人身上閃光的精神、品質(zhì)，讓你敬佩（可以選擇身邊的小人物）。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。 【點評】本題考查學(xué)生寫作半命題作文的能力。 最有意義”或“最有意義的 要求：①內(nèi)容要真實、具體；②除詩歌外文體不限；③不得出現(xiàn)真實的人名、地名?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。 ③“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)或鮮明個性的人。 這樣的人讓我佩服這種共享單車不僅為大家?guī)砹顺鲂械姆奖?，更是為環(huán)保做出了貢獻，全市人民掀起了騎自行車的熱潮?！闭f著，小男孩掙脫了媽媽的手，一步一步跑到自行車前。我們可補上具體事物或抽象事物，也可以將其設(shè)置在特定的情境中。 ”為題。 （一）題目：滿滿的收獲（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。 我手把魚竿，等待了好長一段時間依舊沒有任何動靜。這收獲裝滿了我的心田，讓人倍感欣慰。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。根據(jù)以上分析，選一個角度立意即可。我們聽到歌曲，愉悅身心；我們聽到知識，提