【正文】 B.集：聚集。驟，急。 ⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的了解和辨析的能力?！碧荡笮ζ饋?lái)?！币娖涑酥?，則曰：“水所以載亦所以覆舟民猶水也君猶舟也。穡，收割。 【解析】【分析】（1）（見：看見/了解）（知：知道/了解）（曰：都是“對(duì)……說”的意思）（從：按照/跟從） （2）語(yǔ)句“水所以載亦所以覆舟民猶水也君猶舟也”的意思是：水能把船浮起來(lái)，也能把船掀翻，老百姓就好像水，皇帝就好像船一樣?。」收_的句讀為：水所以載舟/亦所以覆舟/民猶水也/君猶舟也。注意題干的限制要求?！币娝舜?，就說：“水能把船浮起來(lái)，也能把船掀翻，老百姓就好像水，皇帝就好像船一樣?。　币娝跇湎滦菹?，就說：“按照墨線來(lái)鋸木料就能鋸得直，皇帝采納正確的意見就能通達(dá)事理，才智非凡。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之。竊符救趙》（1）請(qǐng)用“/”給文中畫線句斷句。以上言行可以看出公子無(wú)忌禮賢下士，寬厚愛人。 ⑵朋友；斜著眼看；神態(tài)；（對(duì)……）感到驚訝（吃驚）； ⑶公子魏無(wú)忌召開盛大酒宴，宴請(qǐng)賓客，來(lái)客都已坐好，公子卻駕著馬車，空著左邊的上位，親自去接侯嬴。 ⑶本題考查翻譯語(yǔ)句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)?！惫颖泷{著車馬進(jìn)入街市，侯生下車拜見他的朋友朱亥，斜著眼睛偷看(公子)，故意地久久站著與朋友閑談，暗中觀察公子(的表情)。水不在深，有龍則靈。 ①斯是陋室，惟吾德馨。“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。（3）C（4）表達(dá)了作者安貧樂道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。(3)“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”指的是詩(shī)人所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，并沒有表現(xiàn)“對(duì)無(wú)學(xué)問之人的鄙薄”，故C錯(cuò)誤。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)。 ⑶C⑷表達(dá)了作者安貧樂道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。(2)本題為重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯，重點(diǎn)詞語(yǔ)：上：動(dòng)詞，長(zhǎng)到，蔓到?！盁o(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。侯生撩起破舊的衣服，徑直登上車，坐在左邊的上位，并不謙讓，公子手執(zhí)轡頭，(表情)愈加恭敬。 ⑵本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。據(jù)此作答即可。（2）朋友；斜著眼看；神態(tài)；（對(duì)……）感到驚訝（吃驚）（3）公子魏無(wú)忌召開盛大酒宴，宴請(qǐng)賓客，來(lái)客都已坐好，公子卻駕著馬車，空著左邊的上位，親自去接侯嬴。 ——《資治通鑒公子置酒大會(huì)賓客，坐定，公子從車騎虛左自迎侯生。 唐太宗對(duì)自己身邊的大臣說：我自從立太子以來(lái)，遇到什么事物就拿來(lái)教育他，見他吃飯，就說：“你懂得農(nóng)事的艱苦勞累，就會(huì)常有飯吃了。 ⑵本題考查的是文言句子的斷句。木從繩則正/擇善而從（2）請(qǐng)用三條“/”給文中的畫線句子斷句。汝知稼穡之艱難/人不知而不慍C.③稼穡：泛指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 上謂侍臣曰①：朕自立太子② ， 遇物則誨之，見其飯，則曰：“汝知稼穡③之艱難，則常有斯飯矣。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。因：憑借?！敬鸢浮?（1）聚集；急；相比（2）①（謝太傅）兄長(zhǎng)的女兒說：“不如（比作）柳絮乘風(fēng)飄起來(lái)。 ） A.”公大笑樂。依據(jù)它們所處的語(yǔ)法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。故答案為：（1）同“悅”，愉快；舊知識(shí)；（2）①幾個(gè)人在一起行走，其中一定有可以做我老師的。（3）考查文言詞語(yǔ)“溫故”與“知新”的內(nèi)涵及兩者的辯證關(guān)系。（4）思而不學(xué)則殆。①三人行，必有我?guī)熝伞?子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！保ā队阂病罚保ā稙檎罚?1．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查的是文言詞語(yǔ)釋義的能力?？鬃訌?qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)興趣的重要性：有了濃厚的興趣，我們才會(huì)堅(jiān)持不懈、持之以恒地去努力。 （3）本題考查文正內(nèi)容的理解及創(chuàng)意解讀的能力?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查的是文言詞語(yǔ)釋義的能力。孔子強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)興趣的重要性：有了濃厚的興趣，我們才會(huì)堅(jiān)持不懈、持之以恒地去努力?！保ā妒龆罚拮釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！军c(diǎn)評(píng)】（1）文言詞語(yǔ)的積累，要注意熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語(yǔ)，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行解釋。（2）此題考查文言文句子的翻譯能力。工畢，天忽開霽，竟月晴朗。公日夕仰屋嘆曰：“命劣之人，才葺屋，便無(wú)雨，豈不白折③了也！”（節(jié)選自《迂仙別記》有改動(dòng)）【注釋】①詬（g242。荀巨伯的朋友對(duì)荀巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開!“荀巨伯說：“我從遠(yuǎn)方來(lái)探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？“這時(shí)胡人已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個(gè)城都空了，你是怎樣的一個(gè)男子，卻敢一個(gè)人留下來(lái)？“荀巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來(lái)?yè)Q取朋友的生。解答文言文斷句，理解文意是前提，在此基礎(chǔ)上可遵循以下的規(guī)律來(lái)答題。 (4)本題考查對(duì)常見文言詞一詞多義的問題。文言實(shí)詞的理解，主要指一詞多義，古今異義，通假字，詞類活用等實(shí)詞，這些詞語(yǔ)都有內(nèi)在的規(guī)律可掌握，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)從歸納復(fù)習(xí)并加以識(shí)記?！钡瓤梢钥闯鲕骶薏畧?jiān)守信義，對(duì)友忠誠(chéng)，舍生取義等。B 本文主要通過語(yǔ)言描寫刻畫人物形象，元方聰明機(jī)智、不卑不亢的形象躍然紙上，而不是心理描寫。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思，注意“引”，牽、拉；“不”是通假字。而敢獨(dú)止？/人不知而不慍。本文主要通過心理描寫刻畫人物形象，元方聰明機(jī)智、不卑不亢的形象躍然紙上。②日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，委而去。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。 屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。 一個(gè)屠戶傍晚回來(lái)，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。 本文的主旨很清楚，就是最后一段作者的議論。關(guān)于狼的成語(yǔ)很多，引狼拒虎：比喻引進(jìn)另一種惡勢(shì)力來(lái)抗拒原來(lái)的惡勢(shì)力，其禍患將更甚。幾何，多少，這里是“能有多少”的意思。jiǒng；倚，yǐ，都是第三聲。打洞；（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。（5）本題考查歸納文章的道理。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。 一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有高尚遠(yuǎn)大的志向，仰慕先賢，戒絕情欲，拋棄猶豫不定，使幾乎接近先賢的志向，在自己身上顯著地得到存留，在自己內(nèi)心引起震撼；要能屈能伸，丟棄瑣碎的雜念，廣泛地向人請(qǐng)教咨詢，去除怨恨恥辱，這樣即使德才不顯于世，也不會(huì)損傷自己的美好志趣，又何必?fù)?dān)心不會(huì)成功。復(fù)習(xí)時(shí)一定要加強(qiáng)記憶，答題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境判斷其用法和意義。②一個(gè)人應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，追慕先賢，戒絕情欲。接世，接觸社會(huì)，承擔(dān)事務(wù)，對(duì)社會(huì)有益。B代詞，代指陳元方?！敬鸢浮?（1）C（2）A（3）C（4）①最終人年老志衰，沒有用處，大多對(duì)社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)?！耙齽t不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧?kù)o”的重要性。下車引之B.（1）下列句子中劃線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（③揭然：顯明的樣子。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。正如尺蠖吃黃色的植物身子會(huì)是黃色，吃青色的植物身子會(huì)是青色，國(guó)君您可能還有食小人諂言的嗜好吧! ”景公說：“好!今天的對(duì)話，弦章是國(guó)君，我是臣子?！?齊景公喜歡用帶著繩子的箭射鳥，讓燭鄒管理那些鳥，鳥卻飛走了。解答此題關(guān)鍵在于對(duì)文言語(yǔ)句的意思的理解，根據(jù)其現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思進(jìn)行斷句。他借生活中 “君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。 （2）①句“于是召而數(shù)之公前”這句話的意思是：因此把晏子召來(lái)并在景公面前計(jì)算燭鄒的罪狀。請(qǐng)仿照示例，用批注的方法分別對(duì)下面兩位人物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！毕艺聦?duì)曰：“此諸臣之不肖也，知不足以知君之不善，勇不足以犯君之顏色，然而有一焉。公曰：“勿殺，寡人聞命矣。魏國(guó)從此變得強(qiáng)大。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文章的重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行分析概括。 ②今天喝酒這么開心，天又下雨，您將到哪里去?。?⑶主題：為人一定要講誠(chéng)信。焉之：到什么地方去，賓語(yǔ)前置句。③句意：這天。②今日飲酒樂,天又雨,公將焉之？（3）（甲）（乙）兩文表現(xiàn)的共同主題是什么?聯(lián)系文章和實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。文侯將?左右日:“今日飲酒樂,天又雨,公將焉之？”文侯日:“吾與虞人期獵,雖樂,豈可不一會(huì)期哉?” 乃往，身自罷之。對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)呢？” 本題考查斷句。我們平時(shí)要注意分析事物之問的聯(lián)系,防止主觀片面性和盲目性。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”這是“曉之者”之語(yǔ)，是有根有據(jù)信心滿滿地講道理，所以第一空應(yīng)填“胸有成竹”。實(shí)際上我們無(wú)需胡思亂想，要相信“船到橋頭自然直”，沒有砍是跨不過的；即使處境艱難，也要保持積極豁達(dá)的心態(tài)，相信前路的“柳暗花明”。 其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。 晚之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。鐘毓臉上冒有汗水，魏文帝問：“你臉上為什么出汗呢？”鐘毓回答：“由于恐懼慌張、害怕得發(fā)抖，所以汗水像水漿一樣流出。既可作答。他見到魏文帝“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”，這是緊張的表現(xiàn)，但也是人之常情，他能如實(shí)地說明自己流汗的原因，這是老實(shí)、守規(guī)矩的表現(xiàn)。但是他的緊張?bào)w現(xiàn)出他的膽小、過于拘謹(jǐn)、不夠靈活；“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”表現(xiàn)出鐘會(huì)頭腦靈活、機(jī)智，在解釋自己不出汗的原因的同時(shí)，還維護(hù)了魏文帝的威嚴(yán)。故選D。 B【甲】 ②【示例1】我更喜歡鐘毓。C. 復(fù)問會(huì)曰：“卿何以不汗？”（3）①根據(jù)語(yǔ)境，將（甲）“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”與（乙）“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”兩句的序號(hào)分別填入文中A、B兩處。B.鐘會(huì)：魏國(guó)大將軍，后平蜀。這樣的人大多對(duì)社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)，只有悲傷地困守在自己的窮家破舍里，又怎么來(lái)得及！ ⑷非淡泊無(wú)以明志；非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)； 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。 （3）①重點(diǎn)詞有：博聞強(qiáng)記，見聞廣博，記憶力強(qiáng)。②年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）【乙】文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是：________，________。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強(qiáng)，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強(qiáng)記，守之以淺者，智。初中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 文言文閱讀訓(xùn)練及答案（Word版）一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)1．閱讀文言文，回答問題。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。 ①夫此六者，皆謙德也。相：輔佐； （2）閱讀甲文，了解內(nèi)容可知，諸葛亮告誡兒子的中心內(nèi)容是：要立德、修身；乙文周公告誡兒子伯禽的中心內(nèi)容是：不要因?yàn)槭芊庥隰攪?guó)就怠慢輕視人才。②（如果）年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失，最終就會(huì)像枯枝落葉般一天天衰老下去?！薄咀ⅰ竣夔娯梗何簢?guó)車騎將軍。巧言令色（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。雅量【答案】 （1）D（2）（魏文帝）又問鐘會(huì)說：“你為什么不出汗？”（3）①A【乙】例句和D項(xiàng)中的“令”，意思都是“美好”；A項(xiàng)中的“令”，意為“讓，使”；B項(xiàng)中的“令”，意為“縣令”；C項(xiàng)中的“令”，意為“命令”?！皯?zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”表現(xiàn)出鐘毓的老實(shí)、守規(guī)矩，因?yàn)樗苋鐚?shí)表達(dá)自己出汗的原因。 B【甲】 ②【示例1】我更喜歡鐘毓。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句?！庇谑欠钪歼M(jìn)見。（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。在生活中我們常常會(huì)憂慮一些不必要的事情，比如考試前后的自我否定心理，認(rèn)為自己不可以，沒能力進(jìn)而產(chǎn)生無(wú)端焦慮的消極心理。如“天，積氣耳，亡處亡氣?！爆F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),是否具有良好的心態(tài)和健康的心理狀況對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展是極其重要的。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查句子的斷句能力。 另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。日中不至,則是無(wú)信。是日,飲酒樂,天雨。 ①友人慚,下車引之,元方入門不顧。委：舍棄。②重點(diǎn)詞語(yǔ)：雨：動(dòng)詞，下雨。 故答案為：⑴約定；舍棄；這；難道 ⑵①朋友對(duì)此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了家門。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。文侯要出去赴約，隨從的侍臣說：“今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢