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正文內(nèi)容

人教版高中語文語句連貫(排序)單元檢測試卷(存儲版)

2025-04-01 22:43上一頁面

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【正文】 障;必須要有安全的通信方式;中國高度關(guān)注量子保密通信技術(shù) 【解析】【分析】第一空,根據(jù)后文“保障信息安全更加困難”可知,“但是”轉(zhuǎn)折的內(nèi)容就是“信息安全卻難以獲得保障”。 故答案為:我們不僅在《邊城》中認(rèn)識了那個(gè)淳樸善良卻要承受命運(yùn)煎熬的翠翠;還認(rèn)識了那個(gè)心地單純、豁達(dá)開朗、多才多藝的沈從文;我們不僅在《裝在套子里的人》中認(rèn)識了那個(gè)因循守舊、膽小如鼠的別里科夫;還認(rèn)識了那個(gè)思想深刻、語言風(fēng)趣、著作等身的契訶夫【點(diǎn)評】語境補(bǔ)寫類試題必須讀完整個(gè)語段,對整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所了解,方能判斷出填寫句子的方向。結(jié)合上面所說的意思,可以推知第③處說的歷史的第兩層意思是指“從歷史里得出的結(jié)論”。9.春日公園里,游人們穿行于花樹之間,欣賞著如畫般的美景。 【解析】【分析】題干要求“把下面空缺的情境描述出來”考查的是語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。做題時(shí),先要閱讀材料把握大意;其次是根據(jù)上下文的語境,抓住材料的關(guān)鍵詞句,來推斷答案。所謂“語句補(bǔ)寫題”,就是指給出一個(gè)語段,空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫,補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切,語意連貫,邏輯嚴(yán)密,語句通順?!焙竺嫠木渲?,應(yīng)先說燒,后說燉。語段銜接,要前瞻后顧,注意上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系找突破口。瞻前顧后 ”,抓住些關(guān)鍵詞,如指示代詞、關(guān)聯(lián)詞等。 (【點(diǎn)評】(1)此題考查語言連貫的能力。14.編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo),然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略,最后展開評估與信息反饋,再據(jù)此進(jìn)一步修訂。故答案為:編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo),然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略,最后展開評估與信息反饋,再據(jù)此進(jìn)一步修訂。首先認(rèn)真閱讀文段,了解大意;然后可以根據(jù)空句的位置來判斷,還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補(bǔ)寫的內(nèi)容。②根據(jù)前后語境,前面“水蒸氣下降”,后面“之后再度上升遇冷,再下降”,應(yīng)為“下降過程中吸熱”的相關(guān)內(nèi)容。①上文說的是低于中學(xué)文化程度的初學(xué)者應(yīng)選擇哪些書作為“入門書”,下文說的是有一般的大學(xué)專業(yè)知識的人應(yīng)選擇哪些書,所以此處應(yīng)填“對于有中學(xué)文化程度的人來說”一類內(nèi)容;②結(jié)合下文“對自己的文化程度,不怕起點(diǎn)低,就怕不知底”,可確定此處應(yīng)填“首先要對自己的文化程度知底”一類內(nèi)容;③上文說要虛心,并且說許多成功者都是“自學(xué)的過來人”,再結(jié)合下文“就必須向這些‘過來人’請教”,可確定此處應(yīng)填“要想取得成功”一類的內(nèi)容。第一處結(jié)合后面內(nèi)容“態(tài)度”“崇敬”“偏愛”可知,扮演角色要有形成態(tài)度,此處可以填入就要形成對他扮演角色的態(tài)度;第二處結(jié)合后面內(nèi)容“在周瑜頭上的翎子上下功夫,讓翎子發(fā)抖,身子不動(dòng)”可知,把內(nèi)心的變化用形態(tài)、動(dòng)作表述出來,此處可以填入“再用外形、動(dòng)作生動(dòng)表現(xiàn)出來”;第三處結(jié)合后面“栩栩如生”“藝術(shù)魅力”等可知,一方面是演員的準(zhǔn)確把握和表演,此處可以填入“演員的準(zhǔn)確把握和精湛表演”。表演者一般不作唱白,邊跳邊向觀眾展示手中所持寫有頌詞的條幅) 【解析】【分析】所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括,離開文本不可能補(bǔ)寫正確。做題時(shí),先要閱讀材料把握大意;其次是根據(jù)上下文的語境,抓住材料的關(guān)鍵詞句,來推斷答案。表演者一般不作唱白,邊跳邊向觀眾展解析: 在正式演京戲之前,一般有二三流的角色,上臺來跳跳加官,以便讓后臺主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。這類題目首先要通觀原文,了解大概內(nèi)容,了解句與句之間的解析:就要對他扮演的角色有感情;再用外形、動(dòng)作生動(dòng)表現(xiàn)出來;演員的準(zhǔn)確把握和精湛表演 【解析】【分析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。本解析: 對于有中學(xué)文化程度的人來說;首先要對自己的文化程度知底;要想取得成功 【解析】【分析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力,這類題目解答時(shí)一般要找準(zhǔn)話題,從語境的和諧,邏輯合理、前后照應(yīng)等角度分析。①前句說“夜幕降臨”“折迭”“閉合”,后句說“有的認(rèn)為是植物為了在夜間保持溫度而正常生長”“植物睡眠的目的”,可知“睡眠”或“睡覺”等關(guān)鍵詞;②前句說“減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)”“保持溫度而正常生長”“恢復(fù)‘體力’”,且其主語為“植物睡眠目的”可知“生存”“能力”“適應(yīng)”等關(guān)鍵詞;③前句說“與生長在鄉(xiāng)村的植物相比”,后句說“干擾睡眠”,可知“城市生長的植物”“缺乏活力”或“生命力不夠旺盛”等關(guān)鍵詞。首先要把握語段,注意前后語境的關(guān)聯(lián)。 故答案為:吸收水分和吸取養(yǎng)料;固定植株的位置;之所以稱其為假根。最后擬寫答案要在整體把握圖表、全面理清圖表各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目要求進(jìn)行。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。整個(gè)排序?yàn)棰佗邰冖堋? 【解析】【分析】(1) 本題主要考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。依據(jù)內(nèi)容概括,不超字?jǐn)?shù)即可。做語言連貫題要讀懂所給語境,其次要抓住關(guān)鍵詞,根據(jù)關(guān)鍵詞來推斷答案。先讀文段,弄懂文本的主要內(nèi)容,結(jié)合前后文的語境填寫答案。一位老大爺拄拐路過,指著樹旁的“溫馨提示”勸阻他們。有的游客還摘下花朵戴在頭上“扮萌”。 故答案為:①積極宣傳這個(gè)有意義的文化活動(dòng);②引發(fā)了廣大網(wǎng)友的積極響應(yīng)和參與;③為什么我所在的城市沒有這個(gè)活動(dòng)?(什么時(shí)候我們這里也能有這樣的活動(dòng)?)【點(diǎn)評】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言連貫?zāi)芰?,要注意上下文的語境。“英國歷史學(xué)家阿克頓……”,“但是,……”這兩個(gè)句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以第②處的句意要轉(zhuǎn)折,強(qiáng)調(diào)的是“歷史本身并沒有這個(gè)東西”,“這個(gè)東西”是“歷史學(xué)家從歷史里得出的教訓(xùn)”。6.我們不僅在《邊城》中認(rèn)識了那個(gè)淳樸善良卻要承受命運(yùn)煎熬的翠翠;還認(rèn)識了那個(gè)心地單純、豁達(dá)開朗、多才多藝的沈從文;我們不僅在《裝在套子里的人》中認(rèn)識了那個(gè)因循守舊、膽小如鼠的別里科夫;還認(rèn)識了那個(gè)思解析: 我們不僅在《邊城》中認(rèn)識了那個(gè)淳樸善良卻要承受命運(yùn)煎熬的翠翠;還認(rèn)識了那個(gè)心地單純、豁達(dá)開朗、多才多藝的沈從文;我們不僅在《裝在套子里的人》中認(rèn)識了那個(gè)因循守舊、膽小如鼠的別里科夫;還認(rèn)識了那個(gè)思想深刻、語言風(fēng)趣、著作等身的契訶夫 【解析】【分析】本題從語段的內(nèi)容看,答案內(nèi)容要從“古今中外”的小說和其作者的角度回答這個(gè)問題;句式上采用“不僅……,還……”的形式。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等,盡量保持一致。填寫句子后,再重讀語段,檢查填寫之后的內(nèi)容是否連貫,邏輯關(guān)系是否符合。 故答案為:自然也抹不掉互聯(lián)網(wǎng)的印記;購物方式卻發(fā)生了改變;自己心儀的年貨就能送貨到家【點(diǎn)評】本題考查的是語言的連貫的能力,注意結(jié)合上下文語境 。句子中的思路一般指三個(gè)方面:時(shí)間順序、空間順序和邏輯思維的順序。梁慢吞吞地說:“________一番話引得全場哄笑,驅(qū)散了師生們的不快,也讓師生們對于主講人的遲到多了份諒解。如演關(guān)羽的演員對他的角色是崇敬的;演李逵是帶著親切偏愛的心情的。 每當(dāng)夜幕降臨時(shí),三葉草的三片小葉就會(huì)折迭在一起,合歡樹的小羽片就成對的閉合,實(shí)際上,________。每處不超過12個(gè)字。15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。(只寫序號) (2)請根據(jù)上下文,在甲、乙兩個(gè)空格處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。①常以木材為燃料,或柴禾急燒,或樹塊緩燒,充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。 讀書本是一種心靈的活動(dòng),向來算為清高。 “名無固宜,約之以命。見有人把許多沒吃完的飯菜倒進(jìn)泔水桶,值日生便指著墻上的“溫馨提示”告誡那些同學(xué)。 2016年11月15日上午8時(shí),北上廣三個(gè)城市正式啟動(dòng)了中國版的“
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