【正文】 和炮。夜空中的星星十分燦爛，點(diǎn)綴在這漆黑的夜空?！军c(diǎn)睛】命題作文的審題方法：首先，要審清題目要求，確定文章范圍?？圩×恕邦}眼”，也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心；吃透題目中的有效信息，就能確定好寫作中心。請以“心里有一股勁”為題寫一篇文章，文體不限，不要套作，不得抄襲，不少于800字。并沒有那個小男孩，那雙眼睛啊，向大海一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。在茫茫大海中，老人把自己的生命打壓了上去與鯊魚搏斗。他對于整個大海而言是微乎其微的，渺小的，但對于整個人性來說卻是偉大的。那個男孩相信老人捕到了大魚，事實(shí)也是如此。點(diǎn)睛：“追問法”是命題作文常見的立意方式，所謂的“追問法”就是通過對題目進(jìn)行不同角度的提問來打開思路的方法。有的英雄默默為人們奉獻(xiàn)著。可是有了清潔工，我們賴以生存的世界就不會變成那般模樣。再來想象，沒有交警的世界：馬路上汽車擠來擠去，車頭頂著車頭，車尾頂著車尾。這讓我想到了一首鄭板橋的詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。主語是“這世界”，賓語是“你”，而題眼應(yīng)在“需要”上。添加語素法?？啥緛砼R，天黑得特別快，任我一百二十分自信與灑脫，但終究是個秉性柔和的女孩，于是在我嘴角剛剛揚(yáng)起一抹弧度硬是被這個怕人的夜給“扯平”。后一段路，我被媽牽著走，但媽這次握我手的勁特別大，把我的手握得生疼，我?guī)状蜗霋昝撻_卻又一抬頭從側(cè)面看到媽那有些蒼白卻又慈愛的臉，也就緩解了疼痛。有你的路上，風(fēng)吹來，我只讓它帶走一份憂愁與傷感。寫作時可以化大為小，化虛為實(shí)?！u韜奮如果說世界上還有哪一種愛是無私的話，那就是母親對于兒女的愛。溫戴爾兄弟叔侄，須多分潤寡。作者的匠心在于，將自己的害怕刻畫的入木三分，使人讀之印象深刻，很具感染力，同時這樣就更凸顯出母親陪伴的作用。要求：以“最幸福的人”為題，寫一篇800字以上的文章，文體不限。他仿佛在跟我說：“其實(shí)，這才是真正的幸福，一家三口，和和美美，平平安安，雖然平淡，但卻快樂，有錢人也許都沒有我幸福呢！”但每次看到他，我都會有一種幸福感。命題作文寫作時需要仔細(xì)分析所給作文題目，認(rèn)真揣摩題目的含義。當(dāng)有人問他們?yōu)槭裁葱腋r，他們異口同聲地反問：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ兀俊蹦腥苏f：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見?。　迸苏f：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路?。　边@就是幸福，一種樂觀豁達(dá)的胸懷，一種左右逢源的人生佳境?。骸靶腋Ｊ鞘裁矗俊?，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個月，兩個月……，他始終持續(xù)散播著野花種子。多年艱苦卓絕的實(shí)踐，終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。要求：在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~或短語，把題目補(bǔ)充完整；選好角度，明確文體，不要套作，不得抄襲。早晨死賴在床上，那么我就想偷一輛無形的車，疾駛到校（未成年人不準(zhǔn)開跑車的）?？忌獙懛e極向上的東西，同時也可揭露社會的陰暗面?！薄吧矫穗m在，錦書難托。我似乎還聽到了他們在說話：一切的一切發(fā)生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。驀然！而我，現(xiàn)在才悔悟，著實(shí)是滿臉的羞愧哦！作文無論在個人經(jīng)歷中，還是在社會生活中，常常會出現(xiàn)令人難忘的轉(zhuǎn)折。這樣一個老師要對付我們這一班“妖魔鬼怪”，結(jié)果可想而知，物理課總是雞飛狗跳的?！彪S后，她拿出一大者紙片，一張一張用幻燈打出來。突然間，我望見了她手背上分明的針孔和周圍的一片青腫。那以后，我對老師的感情終于發(fā)生了一些改變。結(jié)構(gòu)：從結(jié)構(gòu)上來說，采用“總分總”的結(jié)構(gòu)比較適宜。對此，你又有何感受和體驗(yàn)?zāi)?？抓住“難忘”兩字，這種改變應(yīng)該是很深刻的，給“我”的感受應(yīng)該是深刻的，抓住“難忘”來寫就可以了。也許，是我們長大了。同桌坐下后還在自言自語：“邪門兒，她是神仙嗎？”下課鈴響了，她在幻燈上打出：“今天是你們上的最好的一堂課，謝謝。望著物理老師。記得高一時的物理老師是個看起來比我們大不了多少的“女生”。關(guān)鍵性語句，揣摩作者為什么要寫這些人、事。逐漸，我也聽?wèi)T了，感覺不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！我感覺有什么東西從我胸腔中逃逸而去。倔強(qiáng)的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離?？赡苁窃谑疽庾屛曳艞壘髲?qiáng)。我使出渾身解數(shù)，試圖挽留它。閱讀下面材料，按要求完成作文。偷，是一種悄然地奪取，我們真的真的很需要。再不成我就偷一平方的地洞，身陷其中，扎根其中，看看誰更頑強(qiáng)?！巴怠卑巳f千情感與世態(tài)人情。對爸爸的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫爸爸的幸福。雖然三次遇盜，四次絕糧，還差點(diǎn)丟掉性命，徐霞客卻從不后悔。 因?yàn)樗殡S著我們每一個人，就在我們身后。春夏秋冬，他們播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。爸爸，我想對您說，您成功了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個幸福的人了，但我還要做一個讓我們一家變得更幸福的人，做一個像您一樣的，不但自己幸福也能讓別人幸福的人。每次爸爸下班回到家，看到桌上準(zhǔn)備好散發(fā)著熱氣與香氣的飯菜，總是笑瞇瞇地對我說：“我這一輩子最幸福的事就是娶了你媽。青年時代要比其它任何時代更能接受高尚的和美好的東西?！熳又危ㄋ模懽魉悸罚罕疚拈_頭便是濃郁的抒情，奠定了全文的感情基調(diào)?？瘫〕杉?，理無久享。而一個母親內(nèi)心的希望比它們都要長久。（三）素材：母愛，你如春天里溫暖的陽光，也像婆裟的大樹，讓我淋浴在明媚的春光之中，借著大樹的綠蔭庇護(hù)，如小草一樣茁壯成長。寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。感謝一路上有你，讓我有了在怕人的黑夜中堅持狂奔的勇氣。頭回過，看到不遠(yuǎn)處有個身影，風(fēng)吹得好似那個身影不停顫抖著，由于太黑，我看不清那人容貌，但我的心好像能感知得到，那是你，我大聲地叫了聲：“媽，是你嗎?”那人一怔，急忙跑來幫我提書包，近了，近了，我看到了那張溫柔的臉，但當(dāng)我觸碰到那雙比我的手更濕，更冷的手時，我拒絕了那雙手，那雙想幫我提書包的手，這時你也像觸電般的縮回了自己的手，但緊接著又撫了撫我的頭發(fā)說：“寶貝，不用怕，媽在這兒，媽保護(hù)你。寫作：（50分）請以“感謝一路上有你”為題，寫一篇不少于800字的文章?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。一、“你”可實(shí)指，指具體的人如父母，姐妹，兄長，師友等等。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。它就是：竹子。即使沒有諸葛亮那樣過人的才智，沒有愛迪生那樣偉大的發(fā)明，她依然用自己高明的醫(yī)術(shù)保證了每一個村民的健康。城市將被垃圾吞沒，一陣一陣黃沙伴隨著風(fēng)吹到人們臉上?！緛碓础繌V東實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018學(xué)年上學(xué)期高一中段考期中語文試題【答案】這世界需要你在世界上，英雄有許多種。合上書，閉上眼，心靈感到輕盈，靈魂有一種升華，腦海里一幅遼闊而又壯美的畫面，天地間只有一條船，一個老人，一片浩瀚的大?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目是“心里有一股勁”。無謂的超越，積極的奮斗。老人最后空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”——回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句“但愿那孩子在這里”又讓人覺得這位老人孤身一人與敵人殊死搏斗，能不算是英勇嗎？三天，七十二個小時，老人多么頑強(qiáng)的意志，也正是在那份高貴的自信下，老人終于將馬林魚殺死。這是海明威的《老人與?！匪鶐Ыo我的震撼。電影《縫紉機(jī)樂隊(duì)》里樂隊(duì)經(jīng)紀(jì)人程宮曾說過這樣一句話“心里有一股勁兒的時候，想的是每天什么時候開始；沒這股勁的時候，想的是每天什么時候結(jié)束”，于是他排除一切困難，喚醒音樂理想，繼續(xù)完成他們的音樂夢，最后的音樂會舉辦得十分成功。題眼，即文中暗示、透露的文章重點(diǎn)，是寓意的關(guān)鍵性字眼。為了增強(qiáng)文章的感染力，需要適當(dāng)增加描寫的內(nèi)容。老人們看著我們笑得前仰后合，合不攏嘴。那是我最溫暖的時光。那溫暖的時光，讓我無比的想念。雨天父親為我們打傘而無情的雨水打濕的卻是父親?！緦忣}】“時光的溫度”中一個關(guān)鍵是“溫度”，一個關(guān)鍵是“時光”，寫作時應(yīng)緊扣住這兩個要點(diǎn)，寫在人生歷程中遇到的那些或“冷”或“暖”的人或事，要表現(xiàn)出“時光”來，就不能只寫一時一地，一個階段，應(yīng)該擴(kuò)展更廣闊的時間領(lǐng)域。走過寒流，一定能迎來春暖花開?！蔽乙恢庇X得，“靜好”和“安穩(wěn)”是最佳的生活狀態(tài)。 世事浮沉，歲月冷暖。【答案】【例文】時光的溫度朋友喜歡攝影多年，留下了很多珍貴的作品。然后考生可以采取擴(kuò)寫標(biāo)題的形式化大為小，如“適度取舍”“適度的自由”“愛要適度”“適度加壓”“適度妥協(xié)蓄力”等。適度自由，扎根前行，收獲美麗人生。在生活中，面對任何事情，都需要有一顆善于平衡的心，一種健康的心態(tài)，這樣才能獲得真正的自由。風(fēng)箏身上連著一條線，風(fēng)箏線使得風(fēng)箏在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔，不至于飛走。此計劃實(shí)施之后，鹿群以每年20%的速度增殖，到1925年時達(dá)到了25萬頭，是自然狀態(tài)數(shù)量的60倍。【答案】適度有人說，自由的天空是遼闊的，因?yàn)樾埴椏梢哉癯?。之所以“懂”，是因?yàn)槟愫退U述的對象之間有感情的共鳴，你能用心去體會他（它）。你對自己的言行無悔，更是一種磊落的人格。或許，會有人認(rèn)為你太過于專橫，但是我不這樣認(rèn)為，我反倒認(rèn)為你的那些文字中讓我懂得了真正的你?！緛碓础?0142015學(xué)年河南省鄭州智林學(xué)校高一12月月考語文試卷（帶解析)【答案】懂你靜靜的夜，月亮在窗外流連，點(diǎn)起一盞青燈，月色中，祥和而又安寧，不禁回首，讓我念起你。由此可以立意為“張揚(yáng)自我”“忙碌是主旋律”“要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)”等。靜下心，看一看高中的生活，一種緊迫感壓上心頭，如在學(xué)習(xí)上努力，如何對得起自己那過去的一切？高一的生活是令我們興奮的，也是我們往高處跳越的踏板。要求：①以記敘描寫為主，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；②富有真情實(shí)感；③不少于800字。四、抒一段動人的情感，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。到后來的我們，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。學(xué)生選材的角度非常豐富，此題充分地尊重了學(xué)生的思考和選擇空間，給學(xué)生一個更廣闊的發(fā)揮平臺。從審題角度看，該題目不設(shè)有任何障礙，而且選材范圍很是寬泛。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義。樹影斑駁，她倚著樹，低眉淺笑，熙來攘往的人群無意識間為她留出一塊空地。我總想著，縱使貴妃天人之姿，若是沒有了羽衣的增色，終歸是少了幾分靈動?；驖鈯y恣情飲酒，張揚(yáng)而熱烈，或淡抹執(zhí)卷而讀，素雅而明秀?！敬鸢浮坷模鹤哌^，才明白愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。要領(lǐng)四、抒一段動人的情感抒情，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。場面描寫要突出場面的特點(diǎn)，要把人物置于場面之中。形神兼?zhèn)涞男は衩鑼懹兄诮沂救宋锏男愿裉卣骱蛢?nèi)心世界，表現(xiàn)出人物的時代特征；結(jié)合情節(jié)的發(fā)展，還能顯示人物的命運(yùn)。要領(lǐng)二、塑一個鮮活的人物寫記敘文離不開寫人。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪里去。“野曠天低樹，江清月近人”才有了孟浩然千年縈繞的鄉(xiāng)愁，置身其鄉(xiāng)，愁從何而起呢？于是，在暮春三月跫音促想的時候，不再獨(dú)上高樓，擬一份家書，帶一份祝福，隨著達(dá)達(dá)的馬蹄聲，讓心去野望這一路無限春光。當(dāng)飄泊無定的時候，我們便會野望。是誰，無言野望，瞥見殘月如溝的星空，寂寞深淵的清秋，化為東流的春水，奔騰不息的涌動。以“面臨生活的暴風(fēng)雨”為話題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流探討。師生明確：海燕在暴風(fēng)雨來臨之前，常在海面上飛翔，這本是自然現(xiàn)象。表現(xiàn)了人民對沙皇反動政府的強(qiáng)烈仇恨，迫切地要求推翻沙皇政府。作者用了“敏感的精靈”、“早就聽出”、“深信”等詞語來描寫海燕，不僅使我們從外在形象上了解了海燕，而且使我們從一定的思想深度上感受到了海燕這一形象的高大、可敬。正面描寫“叫喊”的勇敢，再從烏云聽出了“叫喊”的憤怒的力量和勝利的信心，側(cè)面烘托這“叫喊”具有震懾敵膽的威力，運(yùn)用排比句式突出海燕敢于斗爭的精神。點(diǎn)撥：這里的“黑色”不是貶義詞，是寫海燕本身的顏色。它是美的典范之作。3．學(xué)習(xí)海燕不懼怕困難的戰(zhàn)斗精神，體驗(yàn)和培養(yǎng)樂觀精神。教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課它是俄國無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師高爾基所寫的一首散文詩。2．播放【影視課文】，學(xué)生進(jìn)行跟讀練習(xí)，要求朗讀準(zhǔn)確，流利，富有情感。 答案預(yù)設(shè)：（1）句子：一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉?。（板書：只有……?（3）句子：海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。（5）句子：―――暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：―――讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！品析：用反復(fù)的修辭手法強(qiáng)化海燕作為報信者的極度興奮之情。（二）探究寫作手法1．課文除去寫海燕，還寫了哪些內(nèi)容？討論明確：海燕的活動環(huán)境、海鷗、海鴨、企鵝。文中關(guān)鍵詞句的使用，使大自然人格化了，各種景物具有不同人的動作、感情，也就是說，擬人化使象征體具備了被象征體的特點(diǎn)。你的人生是否經(jīng)歷過暴風(fēng)雨？你覺得你是否是一只勇敢的海燕，講述你的故事《我經(jīng)歷過的“暴風(fēng)雨”》，唱響一曲心中的海燕之歌。東皋，指他家鄉(xiāng)絳州龍門的一個地方。野望增添的是一份惆悵，撩起人心中的憂傷，使我們有歸家的愿望?！窘馕觥吭囶}分析：“野望“應(yīng)該寫出“望”的內(nèi)容，同時表達(dá)一定的情感，注意題干中的其他要求“敘述、描寫為主，兼用抒情、議論等多種表達(dá)方式”，“記敘文”。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須進(jìn)行細(xì)致深入的描寫。獨(dú)白指人物的自言自語，對話是兩個人或多個人之間的相互交談。優(yōu)秀的文學(xué)作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨(dú)特而極具個性的細(xì)節(jié)描寫，而令我們過目不忘。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是