【正文】 什么？ （3）促使李峰、須軍轉(zhuǎn)變的根本原因和直接原因分別是什么簡(jiǎn)要回答。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（2）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 常常曾經(jīng)）說(shuō)過(guò)；“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。 兇惡），身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。 魯迅不僅（愛(ài)護(hù)” （1）圈出文中括號(hào)內(nèi)確切的詞語(yǔ)。 熱愛(ài)②用“更”說(shuō)明晚年魯迅的時(shí)間不夠用，所以要更抓緊。（曾經(jīng)）說(shuō)過(guò)、 環(huán)境多么（惡劣）、（愛(ài)惜）自己的時(shí)間、（耗費(fèi)）別人的時(shí)間。“魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊”的意思：用上“更”，說(shuō)明魯迅以前抓得緊，晚年比以前抓得還要緊，突出魯迅一貫抓緊時(shí)間。（3）A主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語(yǔ)的意思再一在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。 （6）“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。草原上的牛馬多,突出了草原景色的特點(diǎn)。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。草原上的風(fēng)大。 運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，“一百五十里”重復(fù)了三次，表現(xiàn)了我們旅途的疲憊。美麗的草原風(fēng)光，草原人民粗獷豪放、熱情好客的性格。 故答案為：（1）迂回、灑脫、靜寂、疾馳 （2）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河；河；一條迂回的明如玻璃的帶子；欣喜、激動(dòng) （3）C；（4）C；（5）C 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞、反義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。美麗的草原風(fēng)光，草原人民細(xì)膩優(yōu)雅、含蓄內(nèi)斂的性格。運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，“一百五十里”重復(fù)了三次，表現(xiàn)了草原的遼闊。牧民們騎馬的速度快。B. 快了，快到了！忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。 （3）考查學(xué)生對(duì)比喻、擬人修辭手法的掌握。 （7）考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩(shī)、名句即可，書(shū)寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。所謂“比喻”就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。（4）一碧千里，而并不茫茫；愉快；驚嘆,舒服,愿久立四望,坐下低吟小詩(shī)；草原廣闊無(wú)邊，生機(jī)勃勃,景色迷人。作者借物喻人，為了贊美草原的美麗景色。沉浸在草原的美景中的我的感受是：________,我有這些感受到原因是: ________。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 片段一：這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。這兩段段話的中心句都是每小節(jié)開(kāi)頭第一句。 （5）你還了解哪些有關(guān)魯迅的事，請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一件。 （3）理解句中詞語(yǔ)，按要求答題。 惡毒 浪費(fèi) 魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)做更多的事情。魯迅與時(shí)間（5）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。班主任老師的故事中的孩子是班主任老師。 “是啊，那孩子心里激動(dòng)極了，鼻子酸酸的，直想哭。 “是啊，當(dāng)時(shí)他心里也這么想?？烧?dāng)他拿出一本作文選準(zhǔn)備抄作文時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)新的語(yǔ)文老師竟然站在他的身后，而且用一雙威嚴(yán)的眼睛盯著他！””漲紅著臉，膽顫心驚地等著訓(xùn)斥。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。（4）本文描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉于祖國(guó)的山水美景，折服于靈幻的異獸珍禽，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)__藍(lán)天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)__難怪人們把這些湖泊叫做__五花海__五彩池__呢__（4）這篇文章主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】（1）九寨溝；時(shí)候；水溝；眼鏡；瓶塞五彩繽________ 寨________也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。從河谷至山坡，遍布著原始森林。從南坪西行40公里，就來(lái)到九寨溝。（6）此題主要考查學(xué)生擬寫廣告的能力8．閱讀下文，回答問(wèn)題九寨溝（6）不要讓地球上的最后一滴水,成為人類的眼淚 水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。n（2）重新。（6）此類試題常常給定一個(gè)主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語(yǔ)，或者相關(guān)的詩(shī)句或者名言。（4）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。n。 【答案】（1）w233。②濫用：________。7．閱讀下文，回答問(wèn)題 在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候________四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。 又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么_________，天空是那么_________，使我總想高歌一曲，表示我滿心的________?！疤煊麎櫍囈灾羝溟g”：就是天塌下來(lái)了，山也能把它頂住。 ）。倒海翻江卷巨瀾。 （3）閏土“動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲”。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)： （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）雨中的丁香線條模糊；格外嫵媚；作者覺(jué)得雨中的丁香色彩仿佛流動(dòng)一般，紫色與白色自然交融，給人極美的感受，而這種感受只有在雨天才極為明顯。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（5）A（6）生活不可能總是一帆風(fēng)順的，人生的問(wèn)題也是永遠(yuǎn)解決不完的，我們應(yīng)該正視這些問(wèn)題，正是因?yàn)橛辛诉@些永遠(yuǎn)也解不完的結(jié)，我們的人生才充滿樂(lè)趣，我們的明天才更加燦爛。B. （4）雨中的丁香具有________、________的特點(diǎn)。3．閱讀下文，回答問(wèn)題。D．以上三項(xiàng)都是【答案】 （1）D（2）比喻；把花比作大自然的話語(yǔ)，即花開(kāi)花謝，就像大自然在說(shuō)話、沉默（3）比喻；排比；把花兒“冬、春、夏、秋”的生長(zhǎng)狀態(tài)描寫得十分生動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了花兒是四季不可或缺的代表性元素（4）略 【解析】【分析】（1）、（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。以上三項(xiàng)都是（2）①用了________修辭手法，這樣寫的作用是________。諸元素之女C. （3）我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。 【答案】 （1）搖曳；呼吸；察看；凝視（2）我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁?！?2篇】新部編六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題1．讀下面一段話，完成練習(xí)。 （3）用波浪線畫(huà)出這段話中寫外界關(guān)注花的句子。 故答案為：（1）搖曳、呼吸、察看、凝視 （2）我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。 ①我是大自然的話語(yǔ)，大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去，藏在心間，然后又說(shuō)一遍……大自然的話語(yǔ)、從蒼穹墜落在綠茵中的星星B.D.C．②運(yùn)用了比喻的修辭手法，把花比作星星，星星從蒼穹墜落在綠茵中，即綠茵中花朵點(diǎn)點(diǎn)，就