【正文】 請(qǐng)?jiān)凇赌赣H無(wú)節(jié)》一文中找出兩處這樣的語(yǔ)句來(lái)，并說說作者為什么要寫這個(gè)內(nèi)容。西蒙：在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在孩子身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。先帶著問題細(xì)讀課文都能從文中找到相關(guān)的句子。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際。望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語(yǔ)，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們?cè)黄鹱哌^的日子。還記得我們一起走過的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂之中稍有傷感，幸福之中頗有不順?！窘馕觥俊驹斀狻看宋臑槊}作文。還可以是抽象的事物或概念：勇氣、理想、煩惱、微笑、挫折幸福等。寫作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。雄鷹感謝藍(lán)天的包容，因?yàn)樗{(lán)天使它自由翱翔。在以后的人生道路上，你總會(huì)與別人鬧矛盾，這是必不可少的，但是，請(qǐng)記住，退一步海闊天空，學(xué)會(huì)寬容，原諒、理解別人，你總會(huì)有所收獲的。忽然，我明白了昨天飯桌上你的用意。既然是最好的朋友，就應(yīng)該多一些信任，少一些猜忌。我們?nèi)松斋@了很多很多的感情、經(jīng)歷、感悟、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等。15． 閱讀下面的文字，按要求作文。走到門外，看到天空低沉著，往日的秋高氣爽已不在。景中有序：如時(shí)間順序、移步換景、由總到分，由面到點(diǎn)，由物到人，由實(shí)到虛。而我，卻是在幸福中成長(zhǎng)?！按盒Q到此絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。我們有困難時(shí)相互幫助，大家其樂融融。成長(zhǎng)路上我們接受了很多情感，母愛、父愛、長(zhǎng)輩親人之愛是經(jīng)常在身邊陪伴的；朋友、同學(xué)的友情讓我們溫暖；與老師間凝結(jié)的師生情讓我們成長(zhǎng)。童年是我們每個(gè)人心頭那個(gè)甜蜜的回憶，親愛同學(xué)們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？請(qǐng)以“藏在記憶深處的童年” 為題，寫一篇不少于600字的記敘文。我從小玩到大的好朋友小琦來(lái)找我玩，我心想:這么熱的天能干什么呀？.在我還沒想完，小琦把我拉到一邊，悄悄在我耳邊說:“我們?nèi)ダ畲鬆數(shù)奈鞴系厝ネ滴鞴铣?。不?jīng)意間，我們小學(xué)畢業(yè)了。 “記憶深處童年”應(yīng)該寫作在童年留下深刻印象的回憶性記敘文，“藏”說明這件事不是在童年中人盡皆知，是不顯露的，并值得珍視的。梅子涵老師說：“我們從小到大，每天的日常，畢竟更像散文，這一顆那一粒，要撿起來(lái)，仔細(xì)看，原來(lái)真是有不少的明亮。 ——羽生結(jié)弦　　那一天，你在東京的冰場(chǎng)，我在溫暖的家中，但你的光照亮了我?！　∫宦曋刂氐膼烅懼螅闩c另一選手一起倒在地上，很明顯你受傷較重?！　　疤　钡秃疬^后，你拖著沉重的身體在輕快的樂聲中起舞，一次次倒下與爬起間，我的眼前朦朧一片，隨你一起咬起了牙?！　〈喝瘴绾?，寒氣還未散，涼意浮上窗邊?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。第三，選材。在表達(dá)時(shí)可以運(yùn)用修辭手法，讓語(yǔ)言更具有哲理性。似乎是因?yàn)樗钠椒?它被園丁安置在那里,似乎又是因?yàn)樗拿煨?它被與其它艷麗的花分開。原來(lái)它并沒有放棄,它一直都在努力的伸展身軀,陽(yáng)光也終于留意到了它的存在,照在角落里。寫作之前首先要明白“精彩”如何理解？什么樣的人、物、事值得珍藏？既然是藏起來(lái)的精彩，一定要寫清楚精彩的瞬間，材料要充分，具有真情實(shí)感，不可泛泛而談。要求:①請(qǐng)從他、她、它中任選一詞，將題目補(bǔ)充完整:②除詩(shī)歌、劇本以外，文體不限。整日的疲憊仿佛煙消云散。曉風(fēng)卷著杏花香，淺陽(yáng)暖暖的撒在你身上?？倳?huì)想起你的笑臉，忘不了那扣人心弦，忘不了那柔情萬(wàn)千。人自然界的一抹夕陽(yáng)，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細(xì)雨，一縷春風(fēng)……家庭中父母關(guān)愛我們的一個(gè)眼神，學(xué)校里同學(xué)、老師的一舉一動(dòng)，就是社會(huì)中一個(gè)陌生人的微笑，都能讓我們“總會(huì)想起”。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對(duì)題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“總會(huì)想起 ”。清澈的眼眸深邃平靜，似一潭無(wú)波的水，含著鋪天蓋地的柔情，緊緊包裹著我的身形?！　∫唤乔嗌剑σ馑扑疂i漣。你踮起腳尖，眼底滿是藏不住的焦急。20． 作文。首先審題。那天,它身邊的雨水顯得更多。范文：藏在角落里的精彩那些五彩繽紛的彩虹,那些絢麗多姿的鮮花,總是讓人感嘆其精彩,但在一處角落里,也藏著不一樣的精彩。本文要在具體的人和事后面展現(xiàn)出對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，對(duì)自己成長(zhǎng)的促進(jìn)作用，這才是“光”的作用。其次，思路。我見證了你的成長(zhǎng)，也受到你的鼓舞。冰刀劃過冰面，一道亮光無(wú)比炫目。　　賽場(chǎng)之上，多年再見窗外，陽(yáng)光正刺目，毫不留情地穿過玻璃，重重打在窗邊的簾子上，在微風(fēng)中振振有聲。文章的主題在寫作之前要謀劃好，圍繞主題展開作文，不易偏題。童年是一首歌，歌里是我們的歡聲笑語(yǔ)......池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面......童年，再見!【解析】【詳解】本題考查帶提示語(yǔ)全命題作文?！崩畲鬆敯崃艘粋€(gè)大西瓜到他家，切給我們吃。夏天往往是悶熱的，令人煩悶的，可是同年的夏天總會(huì)有無(wú)限樂趣。這是因?yàn)檫@種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由的進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。雖然是半命題作文，但是可填的內(nèi)容極多，選材很廣泛，成長(zhǎng)中太多難忘的片斷，有很多可以選擇，我們要選取其中較有特點(diǎn)或較為深刻的材料來(lái)寫進(jìn)文章。同學(xué)們都是我的好朋友，上課時(shí)我們一起認(rèn)真聽課，有不會(huì)的問題互相請(qǐng)教。我在老師陪伴下成長(zhǎng)?！敬鸢浮课以谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到許多事，或開心的，或不開心的；或煩惱的，或愉悅的；或順心的，或不順心的。最后在描寫過程中適當(dāng)抒情議論，自然流露情感。望著窗外的楊樹，泛黃的葉子飄然落下，“一葉知秋”。象征性：有的題目是從作文材料中提取、概括、抽象出來(lái)的，因此它往往是某一思想或觀點(diǎn)的濃縮，它一般要高于生活，具有了象征性。有什么樣的生活，對(duì)什么樣的生活熟悉就寫什么，認(rèn)識(shí)什么樣的好人、優(yōu)秀的人，就寫什么人。想到這，我不禁怒火中燒起來(lái)?！蹦阋恢迸曋遥瑓s一言不發(fā)，最后，我妥協(xié)了，乖乖地把碗里的東西吃完。那一次，我和弟弟鬧翻了，這場(chǎng)爭(zhēng)吵卻只是因?yàn)橐患∈乱鸬摹艿茉谖倚沦I的本子上亂涂亂畫。要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；(2)除詩(shī)歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。第三，選材要精當(dāng)。最后一句，指出“陪伴”對(duì)于我們的人生、生命的意義。“哦！沒什么。的確，我是在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的他?！敬鸢浮孔顪嘏呐惆榉瓡臅r(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面寫著“珍重朋友”。（3）此題考查篩選相關(guān)信息并感悟一下窮人的母愛的能力。然后分析作者要寫這個(gè)內(nèi)容的目的。作者在這里勸告兒女們不要忽略了母親，不要只知道索取母愛而不報(bào)答母愛。假如她的孩子正在患病，她就祈禱病魔百倍兇殘地降臨自身，而解脫她的孩子。我們歡樂，我們成長(zhǎng)，我們會(huì)在熱戀的日子里忘記了給母親寫信……在中國(guó)的傳說里，母親是河流。我們的每一聲啼哭，都會(huì)使母親牽掛不休，我們的每一次歡笑，都會(huì)使母親眉頭舒展。（2）此題考查對(duì)句子的理解能力。依據(jù)課文內(nèi)容可知，魯迅先生的鼻子本來(lái)是天生的，卻說是碰壁碰的，這是魯迅用幽默的說法暗示自己受到反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害。（3）魯迅先生生活在黑暗的舊社會(huì)中，他經(jīng)常寫文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派害怕魯迅先生的文章，不許他發(fā)表文章，而且還要逮捕他。 “碰壁？”我說，“你怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？” “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！保?）刻苦勤奮，專心彈琴的精神【解析】【分析】（1）考查的是對(duì)詞語(yǔ)的掌握，（2）考查的是對(duì)文中他的理解，（3）考查的是產(chǎn)生的聯(lián)想，（4）考查的是中心思想。 ________　?、崧每洼p步走上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢；低的時(shí)候，他仿佛看見珠子在滾動(dòng)，高的時(shí)候他仿佛聽到雷鳴振撼著大地。“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”一句是文章的結(jié)句，也是文章主要內(nèi)容和思想感情的濃縮。這一段主要描述了蒙古族主人迎接我們的熱烈場(chǎng)面?！　。癖灰魂囷L(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來(lái)。9．閱讀《草原》一文，完成下列各題。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（4）丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。C. （5）下列說法正確的一項(xiàng)是（ 郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。早上6點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。 ②主席臺(tái)設(shè)在天安門城樓上。 ①會(huì)場(chǎng)在天安門廣場(chǎng)。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （5）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（4）投射；投票：放進(jìn)去；投籃：向一定目標(biāo)扔；投入戰(zhàn)斗：參加進(jìn)去（5）中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了新中國(guó)誕生了；中國(guó)人民從此當(dāng)家做主了 【解析】【分析】（1）對(duì)作品的作者、內(nèi)容的出處應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來(lái)分析作答。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而奮斗。 （4）考查補(bǔ)寫省略的內(nèi)容，一般要注意補(bǔ)寫的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致，要聯(lián)系上下文，注意語(yǔ)句通順。戰(zhàn)友啊，親愛的戰(zhàn)友，華燈下，你在干什么——________。半個(gè)小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響的時(shí)刻?？墒牵鸸獗┞读怂约?，他被敵人的機(jī)槍打中了。 整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魑魑的圍墻。 （2）此題考查學(xué)生對(duì)“總分”方法的掌握。這段話的中心句在段首。 （3）用波浪線標(biāo)出文中的一個(gè)比喻句:________， 這個(gè)句子把________比作________，把 ________比作________。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 擬人句：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。 比喻句：________ 不愿意顯得比別人差。 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。________的廣場(chǎng)瞬時(shí)靜下來(lái)，人們的目光集中到這支隊(duì)伍上。 （4）短文主要講述了生命的起源與演化和宇宙的起源與演化是密切相關(guān)的。（4）短文主要講述了生命的起源與演化和宇宙的起源與演化是密切相關(guān)的。 （3）依據(jù)段意找段落，這就要求對(duì)文章由一個(gè)整體的了解，看看每段主要寫的是什么，然后在確定答案。 （2）魯迅把忙碌后看書當(dāng)作是________；把耗費(fèi)別人的時(shí)間看作是________；把節(jié)省時(shí)間看作是________。就是下大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他在從事寫作的三十年間，寫作和翻譯了六百多萬(wàn)字。他工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。 【答案】 （1）魯迅的知識(shí)和成就就是靠珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)得來(lái)的（2）休息；謀財(cái)害命；延長(zhǎng)一個(gè)人的生命（3）三；四（4）魯迅先生珍惜時(shí)間、孜孜不倦的品質(zhì) 【解析】【分析】（1）體會(huì)劃線語(yǔ)句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。生命的構(gòu)成元素如碳、氫、氧、氮、磷、硫等是來(lái)自“大爆炸”后元素的演化。38億年前，地球上形成了穩(wěn)定的陸塊，各種證據(jù)表明液態(tài)的水圈是熱的，甚至是沸騰的。（選自《古生物王國(guó)》）（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。答案合理即可，不唯一。 （2）、（3）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 冉冉上升 人頭攢動(dòng)：________心潮澎湃：________（4）本文描寫了天安門前的一次升旗儀式，依次記敘的是________、升旗盛況、________、升旗后人們的心情。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。 （4）人們等待、眾人行禮 （5）廣場(chǎng)上、金水河畔，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，人們心潮澎湃，熱淚盈眶，仰望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，久久不愿離去。 我愛家鄉(xiāng)的秋夜 家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。 家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。________的交響曲________的山野 ________指邊唱歌，邊跳舞。；月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。平時(shí)在學(xué)習(xí)課