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正文內(nèi)容

【10篇】新部編六年級下冊語文課外閱讀練習題-精選及答案作文習作(存儲版)

2025-04-01 22:54上一頁面

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【正文】 特的小偷,做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫下的這幾句話,竟影響了一個青年的一生。 (1)在文中的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。托爾斯泰,使他成為文豪;林清玄欣賞一個小偷,使他成為大老板;是善良,是美德;養(yǎng)成欣賞別人、贊美別人的習慣 【解析】【分析】(1)考查關聯(lián)詞的運用。自信:信任,不懷疑。一對號座。后仰跳投、三分、從罰球線起跳的精彩扣籃、決定勝負時最后時刻的絕殺,出神入化,登峰造極的球技使喬丹在球場上游刃有余,獨步天下,高山仰止,無與爭鋒。為了這個目標,不再年輕的喬丹,愿意以一代球王的尊嚴付出代價。實際上,偶像指的并不僅僅是明星,尤其不僅僅是演藝界的明星,偶像還可以是各行各業(yè)做出成績的人,比如籃球員動員姚明,作家魯迅、金庸等等,甚至,偶像可以是一個普普通通的人,只要他身上有值得你學習的優(yōu)點和品質(zhì)就可以成為你的偶像??忌陬}目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。(4)想象自由。(3)抄襲是一種不良行為,相信你不會照搬別人的文章,否則會影響你的成績。你的絕世之作讓多少人驚嘆艷羨,讓多少人敬仰珍藏,讓多少人望塵莫及,《蘭亭序》是當之無愧的“天下第一行書”。你俯仰天地,觀覽浩瀚宇宙,感嘆人類渺小,不過滄海一粟,“向之所欣,俯仰之間,以為陳跡”,造化決定的人生中,世事變遷,生活中的喜怒哀樂,我們都應樂觀面對?!熬瓦@樣”表明要交代清楚認識的具體過程。寫作時,依據(jù)題目的特點和要求,要突出表現(xiàn)題目中的關鍵詞語。第三,選材要精當。“你”可指具體的人或物,也可指抽象的東西。你衣袖間的儒雅才氣,眉宇間的傲然正氣,我在拜讀過你的名篇后盡數(shù)獲悉??吹侥愕淖?,我仿佛置身于蔥郁山林間,體驗到瀑布飛流直下的快意,不凡的氣勢直逼眼前;我觸摸到舒暢清涼的泉水,通透安寧直達心扉;我聞見鳥兒棲息枝頭的清脆歌聲,天然與自由的頌歌在我耳畔奏響。要求:(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作,文體特征應鮮明。(3)文體自由。自由性。偶像一般是指受人崇拜的明星、名人?!拔夷軌蚪邮苁?,但是我不能夠接受不去嘗試。   曾幾何時,扣籃大賽上飛燕驚空,技驚四座,人稱“飛人喬丹”;曾幾何時,一柱擎天,六合諸侯,雄霸天下,扶公牛王朝走上世界之巔;曾幾何時,三進三出,壯心不已,寵辱不驚,堪稱一代豪俊。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語,使句子連貫。寫信:書信。 【答案】(1)雖然;但是;如果;就(2)④;⑤;②(3)生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞,同樣地,每一個人也應該學會去欣賞別人?!弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。 1852年秋天,屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。(2)薺菜、馬齒莧、牽?;?、地雷花(3)每一個人,不管他或她生在哪里,能力大小,機遇如何,只要他或她能堅持自己、努力奮進,都會獲得一定的成功。記住,沒有一種草是不開花的,而每一種花也是一種草!”我們想來想去,把每一種草都想遍了,可是誰也沒有想出有哪一種草是不會開花的。春天,小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時,老師告訴我們,學校準備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。(2)此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。 【答案】(1)那粗糙的手、細膩的手、寬大的手……(2)①戴眼鏡的小伙子伏案疾書或邊看邊想;②梳披肩發(fā)的姑娘貪婪地看書;③老人費力地讀書;④孩子們專注地看書。 清晨,圖書館的大門敞開了,各種各樣的人便爭先恐后地涌進圖書館。然后,再挑選顏色深的花的種子栽種……就這樣,一年又一年,春種秋收,循環(huán)往復,老奶奶從不沮喪,從不懷疑,滿懷信心地栽種著金盞花。我覺得這個題目很新穎,它激起我對全文的閱讀興趣。 (3)根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。 20年過去了。 老奶奶決心一個人干下去。 一天,她在報上看到一條消息,園藝所重金懸賞純白的金盞花。綠手指畢淑敏還要注意標點符號的位置。高效則和經(jīng)濟活動有關,說的是澳門人都有事情做,就不會一股腦兒都跑到大街上去閑逛,把大街擠得熙熙攘攘。(3)①考查篩選相關信息并加以概括。(4)小城里發(fā)生的生活故事,更讓人有一種真實的親臨感,感覺就像是自己家的事情,從這個意義上講,小城故事多。 【答案】(1),;。①你站在那里一覽無余 , 似乎一邁步就跨過去了。高效則和經(jīng)濟活動有關,說的是澳門人都有事情做,就不會一股腦兒都跑到大街上去閑逛,把大街擠得熙熙攘攘。40多萬澳門人,再加上接近這個數(shù)字的旅游者。 當你站在十字路口準備過街的時候,你會覺得自己相當高大,因為在周圍環(huán)境的參照下,你被放大了許多。 什么都那么小要求學生能判斷,會應用。 故答案為:(1)世間萬物都有衰敗的時候,都有再開放的時候,都是有輪回的。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。 ①太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了②過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了(4)第四段中,作者用了一連串問句,表達了他的那些感慨? 【答案】 (1)世間萬物都有衰敗的時候,都有再開放的時候,都是有輪回的。(4)他的衣服不再沾滿泥土,他說話時也不再夾雜污言穢語,他開始挺直腰桿走路,他成了班主席,并最終成了州長。認真閱讀短文,聯(lián)系上下文,正確理解詞義。 聲名狼藉:指大沙頭貧民窟名聲________。他的衣服不再沾滿泥土,他說話時也不再夾雜污言穢語,他開始挺直腰桿走路,他成了班主席。他走進大沙頭諾必塔小學的時候,發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子無所事事,他們曠課、斗毆,甚至砸亂教室的黑板。后來人們才知道,皮爾做題時要先理解題意,再結(jié)合閱讀語段進行解答。 ”這句話中找到答案。在這個風雪狂舞的5000米高山上,妻子一次又一次地重復著極為簡單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動作,她的生命在一次又一次的喂奶中一點點地消失。由于風勢太大,能見度不足一米,上或下都意味著危險甚至死亡。夫婦倆很輕松地登上了5000米的高度。 (4)《烏塔》或《學會看病》;人不要過分依賴別人,要學會獨立生存,鍛煉自己的能力 【點評】(1)主要測試學生對反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了。 (2)考查對課文內(nèi)容的理解能力。 敞開——________奉獻——________ 不過,它們不是飛走了,而是在湖面封凍的時候餓死了。但湖面封凍了,它們無法獲得食物。2.閱讀短文,回答問題。對不認識的字用部首查字法,對不會寫的字用音序查字法。 (4)詞語理解的考查。C.郭沫若 (2)按照課文,把短文中的第①段的橫線填完整。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,那么,當你解答了若干個問號之后,就能發(fā)現(xiàn)真理。善于“打破砂鍋問到底”的人,卻從中有所________,有所________,有所________,有所________。 (4)文段中見微知著的意思是________。 【答案】 (1)钅;Q(2)發(fā)現(xiàn);發(fā)明;創(chuàng)造;成就(3)打破砂鍋問到底(4)見到事情的苗頭,就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢(5)洗澡水的漩渦;紫羅蘭的變色;睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動;魯班上山,手被植物葉劃傷,后來發(fā)明了鋸(6)D(7)鍥而不舍 【解析】【分析】(1)此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容,鎖定(相關信息)所填的范圍,再按要求找到答案。 (4)本題考查學生對短文中重點詞語的理解,可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。老夫婦見到這群天外來客,非常高興,就拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝,這群天鵝慢慢熟悉了島上生活,就高興地在島上住下來。 消失——________ (4)由這篇短文,可以聯(lián)系到學過的課文________,它們都告訴人們一個道理,那就是________。 (4)本題考查概括文章給人的啟示和道理。 (3)此題屬于開放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。妻子哀求丈夫:“就喂一次!” 由于缺少定位儀,漫天風雪中營救人員根本找不到他們的位置,這意味著風如果不停,他們就沒有獲救的希望。(2)因為在5000米高山上,這位母親給孩子每喂一次奶,就會嚴重損耗自己的體能,使自己的生命在一次又一次的喂奶中一點點地消失。 (3)概括文章的主要內(nèi)容,就是要搞清楚全文主要講的是什么。 (4)本題主要考查的是句子的理解能力。在這兒出生的孩子,長大以后很少有機會能獲得體面的職業(yè)?!碑敃r,羅爾斯大吃一驚,因為長這么大,只是他奶奶讓他振奮過一次,說他可以成為5噸重的小船的船長。(2)文中寫“他記下了這句話,并且相信了它”。一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。(2)、(3)此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。于是洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。 在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些
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