【正文】 【12篇】新部編六年級(jí)上冊(cè)語文課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題1．讀下面一段話，完成練習(xí)。 我在原野上________，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中________，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我________；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我________。（1）選擇合適的詞語填在句子中的橫線上。 我在原野上________，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中________，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我________；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我________。（2）用橫線畫出這段話中寫花的作用的句子。 （3）用波浪線畫出這段話中寫外界關(guān)注花的句子。 【答案】 （1）搖曳；呼吸；察看；凝視（2）我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。（3）我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。 （2）、（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 故答案為：（1）搖曳、呼吸、察看、凝視 （2）我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。 （3）我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。 【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。2．閱讀下文，回答問題。 ①我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍…… ②我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。 ③我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。 ④我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（1）文中的“花”指的是（ ） A.大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星B.諸元素之女C.親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。D.以上三項(xiàng)都是（2）①用了________修辭手法，這樣寫的作用是________。 （3）③用了________和________修辭手法，這樣寫的作用是________。 （4）下列表述正確的選項(xiàng)是（ ） A．片段講述了花的成長(zhǎng)與芬芳，以及花的凋謝。B．這里寫出了花是人類純潔和神圣感情的寄托。C．②運(yùn)用了比喻的修辭手法，把花比作星星，星星從蒼穹墜落在綠茵中，即綠茵中花朵點(diǎn)點(diǎn)，就像星星從蒼穹墜落。D．以上三項(xiàng)都是【答案】 （1）D（2）比喻；把花比作大自然的話語，即花開花謝，就像大自然在說話、沉默（3）比喻；排比；把花兒“冬、春、夏、秋”的生長(zhǎng)狀態(tài)描寫得十分生動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了花兒是四季不可或缺的代表性元素（4）略 【解析】【分析】（1）、（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 （2）把“花”比作“星星”形象生動(dòng)，是比喻。 （3）把“花”比作“諸元素之女”形象生動(dòng)，是比喻。連用三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣，是排比。 故答案為：（1）D （2）比喻；把花比作大自然的話語，即花開花謝，就像大自然在說話、沉默. （3）比喻；排比；把花兒“冬、春、夏、秋”的生長(zhǎng)狀態(tài)描寫得十分生動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了花兒是四季不可或缺的代表性元素。 （4）D 【點(diǎn)評(píng)】（1）、（4）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。 （2）、（3）考查學(xué)生對(duì)比喻、排比修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。3．閱讀下文，回答問題。 古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。 這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)！ 三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件由來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么？（1）在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。 ①找近義詞：嬌媚——________ 潔白——________②找反義詞：煩心——________ 快樂——________（2）用“________”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話把________比作________。 （3）說說文中引用古人關(guān)于丁香結(jié)的詩句的作用。 （4）雨中的丁香具有________、________的特點(diǎn)。作者說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起。”的原因是________。 （5）作者之所以把丁香花比喻為丁香結(jié)，表述不正確的是（ ） A.丁香花色彩絢麗、香氣濃郁、婀娜多姿，令作者浮想聯(lián)翩。B.丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。C.丁香花擔(dān)負(fù)著解不開的愁怨。（6）丁香結(jié)引發(fā)了“我”對(duì)人生怎樣的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻? 【答案】 （1）嫵媚；瑩白；順心；愁怨（2）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣；花苞；衣襟上的盤花扣（3）古人關(guān)于丁香結(jié)的詩句中把花蕾叢生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆悵的代表，愁思的象征。作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的感情，使意境更加優(yōu)美。（4）雨中的丁香線條模糊；格外嫵媚；作者覺得雨中的丁香色彩仿佛流動(dòng)一般，紫色與白色自然交融，給人極美的感受，而這種感受只有在雨天才極為明顯。（5）A（6）生活不可能總是一帆風(fēng)順的，人生的問題也是永遠(yuǎn)解決不完的，我們應(yīng)該正視這些問題，正是因?yàn)橛辛诉@些永遠(yuǎn)也解不完的結(jié)，我們的人生才充滿樂趣，我們的明天才更加燦爛。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)近義詞、反義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞、反義詞。答案合理即可，不唯一。 （2）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。 （3）考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 （6）談自己的看法，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。 故答案為：（1）嫵媚、瑩白、順心、愁怨 （2）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣；花苞；衣襟上的盤花扣。 （3）古人關(guān)于丁香結(jié)的詩句中把花蕾叢生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆悵的代表，愁思的象征。作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的感情，使意境更加優(yōu)美。 （4）雨中的丁香線條模糊