初中語文教學(xué)反思集錦(存儲版)
【正文】 系。我們的腦袋進水了。這里我重點講一下作業(yè)的分層設(shè)計。D組的同學(xué)能考上50分，我就能開心10多天。回去之后，我就在反思：我們能不能在課堂上營造一種輕松的氛圍多些時間讓學(xué)生去交流去討論。也許我們覺得把該講的都講了，應(yīng)該是 NO PROBLEM 。我就經(jīng)常覺得留有遺憾：因為我從小學(xué)到高中的數(shù)學(xué)老師都是55歲到60歲的男老師，把我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣扼殺在搖籃之中。 四、讓“培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”不在成為一句空話。要求只有一個，書寫工整。如果班上有足夠的語文精英，也可以兩個一組，一個組員和一個組長。同時邀請其家長來校上演新時代的“陪太子讀書”。作業(yè)的安排可分層設(shè)計。初中語文教學(xué)反思集錦?？拼肀仨氄視r間在黑板上給與提醒及訂正。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，老師很生氣，后果很嚴重。班級的語文學(xué)習(xí)互助小組可以根據(jù)實際情況編排。從初一開始開設(shè)書法課，這也是一種趨勢。不好意思，他們不感冒。那我的目的達到了。我們整節(jié)課辛苦地自認為把重難點滔滔不覺地講得滴水不漏。我們在輕松的氛圍中把自己的疑惑甚至好的建議拿出來一起交流，一起討論分析。C組同學(xué)以課內(nèi)文言文，閱讀，古詩為主。所以這個問題不展開講。如果看到的是滿地垃圾，我們肯定是直接進入。有些班級的考核分數(shù)不盡人意，但考試成績卻名列前茅?！ 】偨Y(jié)經(jīng)驗可以充實自我，反思不足可以提高自我?！ 嵺`是認識的唯一來源。首先，抓積累、夯基礎(chǔ)?！ 〉诙?、教學(xué)方法靈活多樣化、教學(xué)能力全面化、深層次化 熱情是工作的必要前提條件，但如果過分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格?？傊兄菊呤戮钩?，“有心人”才天不負。這就要求我們應(yīng)根據(jù)中考指揮棒大膽取舍，詳略得當(dāng)?！ ≡谖覀兊姆此贾羞€有個性上的：留曉認識到應(yīng)在認真、落實上下功夫。每一位語文教師都要在要在今后的工作中突出學(xué)科教學(xué)，要進一步加強備課組合作，發(fā)揮集體智慧，群策群力，把語文成績搞上來。我們組沉下心來挖掘其中的必然因素。面對此情，我們組每位有經(jīng)驗有干勁的同志直面現(xiàn)狀，做了如下反思和打算： 根據(jù)期末考試的各項數(shù)據(jù)，分析語文成績可用“懸殊”二字來概括：。大家都要行動起來，而不是把擔(dān)子、壓力都壓在辛苦的班主任身上。經(jīng)驗是好東西，但走向經(jīng)驗主義就會讓我們碰壁，所以應(yīng)清空自己的自足，少說幾個從來沒有過，根據(jù)學(xué)情多想幾種方法，多講一點效率，教出個性教出風(fēng)采。因本學(xué)年比往年缺少補課時間，而我們卻要在一個學(xué)年學(xué)完一本教材，復(fù)習(xí)一至六冊古詩文、基礎(chǔ)知識、課外記敘文、說明文、議論文，時間緊任務(wù)重。有此一小例，體現(xiàn)了用心教學(xué)的高效性。因而，在教學(xué)工作過程中充分顯示出“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度價值觀”的三維教學(xué)的思想，以及“自主、合作、探究”的教學(xué)新模式。因而，我可以自由的全面推行自
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