班級(jí)管理方法及措施(存儲(chǔ)版)
【正文】 的同學(xué)一起流淚?！ “l(fā)言響，勤開口，愛動(dòng)腦，細(xì)觀察?！ 《嘤嗟募t領(lǐng)巾有負(fù)責(zé)人保管，借出的紅領(lǐng)巾需及時(shí)歸還?！ 〈驋咄暧胸?fù)責(zé)人認(rèn)真檢查合格后，才算完成任務(wù)?！ ∮惺掠胁”仨氄?qǐng)假，可以用電話請(qǐng)假，也可以家人來請(qǐng)假，總之不能不給老師說就不來校上課。 不準(zhǔn)不站路隊(duì)，自己回家，如發(fā)現(xiàn)，視為嚴(yán)重違反紀(jì)律?！ ⌒羌?jí)學(xué)生評(píng)比加減分細(xì)則：品德星 加星：，上報(bào)班長(zhǎng)，經(jīng)證 實(shí)加一顆星相對(duì)突出的事跡可酌情再加星?！ ≈腔坌?與基礎(chǔ)學(xué)科掛鉤)： 加星：、口算測(cè)試滿分加一顆星?！ ?. 平時(shí)作業(yè)5次優(yōu)加星或100分加一顆星?！ ?、不文明游戲，視情節(jié)而定。(如出板報(bào)、復(fù)印、布置教室等)?！ ∽ⅲ悍e累十顆小星星換取一個(gè)大蘋果，五個(gè)大蘋果滿足一個(gè)合理并且能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望?！ 】坌牵阂恢軆?nèi)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)有兩次差或更糟糕的減一顆星?；顒?dòng)者表現(xiàn)突出加三顆星。獲獎(jiǎng)?wù)咴偌有?，一等?jiǎng)加五顆星，二等獎(jiǎng)加三顆星，三等獎(jiǎng)加兩顆星。獲獎(jiǎng)?wù)咴偌有?，一等?jiǎng)加五顆星，二等獎(jiǎng)加三顆星，三等獎(jiǎng)加兩顆星?！ ?，視情節(jié)嚴(yán)重性扣星?！ 「餍〗M長(zhǎng)、各大組長(zhǎng)必須切實(shí)負(fù)起責(zé)任，各學(xué)生必須配合班委、組長(zhǎng)的工作。 排隊(duì)走時(shí)，也要時(shí)時(shí)把隊(duì)照齊?！ e人回答問題時(shí)，要尊重別人，認(rèn)真聆聽，不得交頭接耳?！ ∶刻齑驋叩臅r(shí)間為下午放學(xué)?！ 『脤W(xué)生，人人夸，乖寶貝，人人愛?！ “嗉?jí)公約： 小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，有禮貌，守紀(jì)律。在校組織的集會(huì)時(shí)，要求相互提醒，文明集會(huì)要每一個(gè)同學(xué)共同努力。讓學(xué)生扮作老師，老師扮作學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)表演一下。二級(jí)管理：大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。同時(shí)利用板報(bào)對(duì)紀(jì)律好學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，號(hào)召全班同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)。雖然最后我們只拿了第四，但同學(xué)們沒有氣磊，因?yàn)樗麄冃闹幸延辛四繕?biāo)!在第二學(xué)期，這個(gè)班沒有讓我失望。班集體有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，如考試、校運(yùn)會(huì)、文明班等?！ ∵B著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級(jí)作貢獻(xiàn)?！ ∫魳?、體育、微機(jī)、美術(shù)、勞計(jì)課代表按照課程的安排與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)?！ ∥乃囄瘑T：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。在新的班級(jí)集體中，建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu)，是搞好班級(jí)工作的樞紐?！ “嗉?jí)管理方法及措施篇一 我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺性強(qiáng)。班級(jí)的管理主要有以下幾方面： 一、班主任管理班級(jí)的理念和思路 理念：注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、自覺遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。針對(duì)全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺到新班集體的溫馨，消除對(duì)新環(huán)境的恐懼心理。 參加學(xué)校和年級(jí)的活動(dòng)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況，有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。 值日組長(zhǎng)：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，可以直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。我在班主任工作
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1