20xx校本教研工作參考計劃范文五篇(存儲版)
【正文】 要成員。 老師的開展需要專業(yè)的引領，在名師引領中明確方向，在 同時學校要求外出學習、調(diào)查培訓的骨干老師，務必寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員老師進展培訓，傳達學習精神。校本研究的主體是本校老師，因此，我們在外聘專家、名師、領導來校講學的同時，充分發(fā)揮本校教學骨干、優(yōu)秀老師的專業(yè)引領作用?！ @新課程，扎實開展活動，實在提高實效。學校要請教研組和老師個人嚴格按治理制度完成好本人的各項工作，留意做好校檔案和個人檔案材料的積累工作，做到有打算、有總結、有反應、有整改、有實效，學校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，修正成冊。詳細做好五項工作：①建立相應的規(guī)章制度?！ ⌒１窘萄泄ぷ鞔蛩惴段摹 ∫?、指導思想： 結合我校的實際情況，本著教研、科研、師訓一體化的原則，圍繞區(qū)教育局教育工作會議精神，以“生本課堂、構建高效課堂”研究為抓手，以課堂教學為陣地，以老師隊伍建立為根本，以教學常規(guī)為標準，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價研究出效率”的工作目的，提高老師把握教材、處理教材、駕馭課堂的潛力，促進老師專業(yè)化成長、學生全面開展和學校全面開展。 (二)狠抓課堂教學研究 課程的生命在于課堂，“每堂課都是老師和學生生命的不重復于過去的開展和成長!”我們要使課堂煥發(fā)出生命的活力，成為師生放飛思想、感受學科魅力的地點?！ ⊥晟苽湔n制度。其次，組織骨干老師群體結合課例研究就某一類或一方面的咨詢題進展專題性研究，并以調(diào)研報告或專題報告的方式引起大家關注，引發(fā)老師作更深層次的考慮?！ ∪罕妭湔n 學習“生本課堂”教學理論 十月份： 群眾備課 楊校長“建構理論”講座 校級青年老師評優(yōu)課 十一月份： “生本課堂”教學理論講座 老師讀書活動評比 課堂教學研討活動 校級青年老師評優(yōu)課 群眾備課 十二月份： 教學研討活動 讀書匯報會 優(yōu)秀教學案例評比 群眾備課 一月份 群眾備課 校本教研工作總結 校本教研工作打算范文 為研究處理學校、老師所面臨的教育教學咨詢題，以促進全體老師的專業(yè)化成長，實現(xiàn)學生的個人開展，我校將立足本校力量、針對本校咨詢題、提升本校老師、效勞本校教學為主旨?！ 〗M織校級研討課，將采納說課、講課、反思、互動交流、小組研討的方式進展，引導老師用心參與提咨詢、討論，組織老師對本人和別人的實際教育行為、教育觀念進展深化、細致的分析和研討，將教學研究與教學實踐相結合?！ ∷?、根本措施 加強迫度建立，以制度引導約束老師教學行為，提高老師參與校本教研用心性。理論學習做到組內(nèi)學習與本人自學相結合，透過理論來明白教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。如此既加強了老師間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效?！ 〗又訌娦１窘萄兄贫鹊慕ⅲ谝延械闹贫雀咨?，接著完善各項制度，以制度促開展，用制度作保障。如遇假期，中心校教研，聽課將順延下周三。每一次活動都要有記錄期末整理好相關材料上交到教務處。開展骨干老師示范課活動，推進課堂教學水平的提高?！ ∪?、工作重點 開展群眾備課。 二、校本教研方式 以“理論學習、群眾備課、主題教研、反思交流”等活動為根本方式。 每個教研組隔周教研日都要總結、交流、反思本周教學情況和咨詢題教研進展情況，老師之間互相溝通，共同研討，使老師的困惑能得到及時回應，共享經(jīng)歷和共同開展，提高校本教研成效?！ 〗M織老師個人與群眾課題材料匯編，提升校本教研認識?！ 〗?jīng)常檢查，定期總結，科學評價，保證校本教研的正常有序開展，促進學校本身的開展。 (三)促進老師開展教學研究。引導老師結合課例平復地理性分析，精確深化地把握語文課標內(nèi)涵，杜絕方式主義傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，
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