國培個人校本研修計劃20xx五篇(存儲版)
【正文】 點一線活動。號召教師樹立品牌意識，形成自己的教學風格，勇于展示自己。加強學習，積累研究課題的經(jīng)驗。堅持聽課，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學習，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學模式。使自己可以省掉許多不必要的麻煩，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的發(fā)展，讓自己在課堂教學方面有一個很大的提升與飛躍。在培訓過后，提高了自身師德修養(yǎng)，以發(fā)展的眼光去看待學生，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，讓自己的課堂成為學生喜愛的課堂。二、我的收獲通過聆聽專家的講座，我受到了很大的啟發(fā)。教學研究的途徑從事教育敘事研究是進行教學研究的有效途徑，教育敘事就是就是寫解決教育問題的故事。2013年11月24日。教學研究的作用以前我總覺得進行教學研究是一件很難的事，不知從何下手，認為教學研究是專家們才能做的事，現(xiàn)在我明白了只要去做教育的有心人，人人都可以進行教學研究，而且人人都有可能成為學科帶頭人，成為專家，好幾個給我們講課的專家，都是因為他們在做一個普通的教師時養(yǎng)成了從事教學研究的習慣，才有了他們今天的成就。一、我的感受本次培訓，我感覺很累，但是很充實。第四，多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，吸取其中的精華，讓自己能夠得到提升。第二，我將會多向一些有課改的教師學習請教，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進步。加強業(yè)務(wù)學習，探索教育教學規(guī)律，學習新的語文教學方法等?！狙行拗黝}】通過“國培計劃”xx省中小學教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓項目來提高自身教育教學水平，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式。參加豐富的活動，展示自己，增強品牌意識。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學科整合能力。同年級內(nèi)研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學行為。以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。研究問題的專業(yè)能力。學習專家們的先進理念，積極動腦思考問題，并形成自己的心得。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!國培個人校本研修計劃范本(三)江南三月，草長鶯飛，我的心情也如春風又綠江南岸，因為我即將去南師大參加初中語文短期培訓，這必將能有效改變我的教學理念，提升教學技能，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，確實讓自己學有所得，特制定一套自我研修計劃。寫教育日志，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐。能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對教育教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。因為能到重慶參加“國培計劃”農(nóng)村中小學語文數(shù)學骨干教師培訓學習，無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的光彩。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。因此，非常有必要認真提升自己，完善自己，、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力?！绢A(yù)期成果】在培訓過后，自己的教學水平有所提高，能適應(yīng)新的課堂模式。改正自己在教學經(jīng)驗方面的許多不足，使自己在這一方面得以彌補。加強常規(guī)研究，規(guī)范教學行為?！狙行弈繕恕客ㄟ^研修，掌握教學基本功，更好地為新的課堂改革模式教學服務(wù)。以課題研究為依托，以自主研究為切入點，積極探索，參與課題研究。以下是CNrencai小編為大家搜集整理的國培個人校本研修計劃模板，供大家參考和借鑒!【1】最新2016國培個人校本研修計劃模板【研修主題】通過校本研修，提高教育教學能力和業(yè)務(wù)水平，積極推進素質(zhì)教育，堅持以促進學習全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。幫助他們解決一些難題，幫助他們培養(yǎng)學習語文的興趣。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。通過研修，豐富教學經(jīng)驗，能上好每一節(jié)課。通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術(shù)。積極參加學校與教研組組織的各種形式的教研活動，做好集體備課、制作好導(dǎo)學案等，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗，提高自己的教育教學水平。第三、我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學困生。第二篇：最新2016國培個人校本研修計劃校本研修是以學校教育教學過程當中存在的問題作為研究對象，因此，校本教研的研究內(nèi)容是有針對性的，是解決老師教育教學過程中遇到的問題。聯(lián)系運用電子白板，運用多媒體獨立制作電子教案。【2】最新2016國培個人校本研修計劃模板【研修主題】通過國培計劃xx省中小學教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓項目來提高自身教育教學水平，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式。加強業(yè)務(wù)學習，探索教育教學規(guī)律，學習新的語文教學方法等。第二，我將會多向一些有課改的教師學習請教，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進步。第四，多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，吸取其中的精華，讓自己能夠得到提升。四、學以致用爭取通過學習，在學習課程標準的基本理念，掌握有效課堂教學方法的基礎(chǔ)上。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓和學習，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘
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