【正文】 2017國培個人校本研修計劃2017一、研修主題通過“國培計劃2017”湖南省鄉(xiāng)村學校教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓（Ｃ101）項目，來提高自身教育教學水平，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式。通過研修，豐富教學經(jīng)驗，能上好每一節(jié)課。加強業(yè)務(wù)學習，探索教育教學規(guī)律，學習新的語文教學方法等。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。第二、我將會多向一些有課改的教師學習請教，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進步。幫助他們解決一些難題，幫助他們培養(yǎng)學習語文的興趣。第四、多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，吸取其中的精華，讓自己能夠得到提升。以下是CNrencai小編為大家搜集整理的國培個人校本研修計劃模板，供大家參考和借鑒!【1】最新2016國培個人校本研修計劃模板【研修主題】通過校本研修，提高教育教學能力和業(yè)務(wù)水平，積極推進素質(zhì)教育，堅持以促進學習全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。精心備課、認真上課，課后及時反思總結(jié)。以課題研究為依托，以自主研究為切入點，積極探索，參與課題研究。工作中嚴要求，不松懈?！狙行弈繕恕客ㄟ^研修，掌握教學基本功，更好地為新的課堂改革模式教學服務(wù)。加強學習，探索教育教學規(guī)律。加強常規(guī)研究，規(guī)范教學行為?！緦嵤┯媱潯康谝唬诒疚覍⒗脴I(yè)余時間，多學習一些新課改的理論知識，包括觀看杜郎口、銅都學校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧。改正自己在教學經(jīng)驗方面的許多不足，使自己在這一方面得以彌補。培養(yǎng)他們主動積極的自主學習，讓他們充分感受到學習語文的樂趣?！绢A期成果】在培訓過后，自己的教學水平有所提高，能適應(yīng)新的課堂模式。二、向?qū)＜艺埥虒W習中不明白問題和教學中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥?。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。認真履行自己的職責，加強和結(jié)對教師的交流與切磋，上好示范課，積極地為學校的建設(shè)出謀劃策，為農(nóng)安縣巴吉壘中學高中歷史老師的進步與成長盡一份力量。因此，非常有必要認真提升自己，完善自己，、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳。近期應(yīng)該完成研修計劃的具體措施如下一學年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。四、提升科研水平總之，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力，在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用好師訓平臺，積極參與教學交流，發(fā)揮骨干教師的作用，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力。因為能到重慶參加“國培計劃”農(nóng)村中小學語文數(shù)學骨干教師培訓學習，無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的光彩。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對教育教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。觀看名師課堂教師，學習名師教學理念。寫教育日志，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐。有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。希望能得到導師的指導，助我成長!國培個人校本研修計劃范本(三)江南三月，草長鶯飛，我的心情也如春風又綠江南岸，因為我即將去南師大參加初中語文短期培訓，這必將能有效改變我的教學理念，提升教學技能，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，確實讓自己學有所得，特制定一套自我研修計劃。通過培訓，改變教學方法，由先教后練到先學后教。學習專家們的先進理念，積極動腦思考問題，并形成自己的心得。多寫些教育研修日志，在反思中完善。研究問題的專業(yè)能力。所以數(shù)學學科成績名列前茅。以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。積極參與讀書活動，學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學習《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平。同年級內(nèi)研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學行為。教育科研能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學科整合能力。以教學反思、交流研討、課堂評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式，通過教學觀摩、教學示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加豐富的活動，展示自己，增強品牌意識。利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話。【研修主題】通過“國培計劃”xx省中小學教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓項目來提高自身教育教學水平，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式。通過研修，豐富教學經(jīng)驗，能上好每一節(jié)課。加強業(yè)務(wù)學習，探索教育教學規(guī)律，學習新的語文教學方法等。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實