20xx年課堂教學(xué)心得提升教學(xué)藝術(shù)，贏得課堂精彩(存儲(chǔ)版)
【正文】 意不高。真正的有效地課堂管理，其功夫在課外。她期待自己能被關(guān)注，不想做一個(gè)被遺忘的孩子。自以為很成功了，但是試講效果還是不好。
贏在課堂，是我們每個(gè)教師的追求，贏在課堂其指向的因素是多方面的，我們教師只有時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)生為本，以發(fā)展為根，多讀書(shū)，努力提升自己的教學(xué)藝術(shù)水平，才能站穩(wěn)課堂，才能贏得課堂精彩。
合理整合，抓好我的“細(xì)節(jié)力”
優(yōu)秀的課堂，細(xì)節(jié)就是珍珠，高校課堂需要放大細(xì)節(jié)和做亮細(xì)節(jié)。我課下通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，了解到這個(gè)女生五歲時(shí)父母離異，母親再婚，她一直寄住在姥姥家，從小上學(xué)就讓老師、家長(zhǎng)頭痛。好的策劃需要有好的執(zhí)行才能取得成功。又一次作文，他寫(xiě)了一件以自己住院時(shí)“吃得好，睡得好”為主題的文章。塑造教師的親和力，表?yè)P(yáng)則是其外在的生動(dòng)呈現(xiàn)……”
這段話對(duì)我啟發(fā)很大。
一直以來(lái)，我都想做一個(gè)心懷課堂的教師，做一個(gè)胸懷學(xué)生的教師，做一個(gè)走在教育前沿的教師。身為教師，課堂里有我的價(jià)值，下面我們一起看看這篇《提升教學(xué)藝術(shù)，贏得課堂精彩》。對(duì)于這樣的學(xué)生我總是沒(méi)有太多的耐心，但是我讀到了《贏得課堂精彩》一書(shū)，其中有這樣一段
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