20xx教案人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蝙蝠和雷達(dá)課前說(shuō)課(存儲(chǔ)版)
【正文】 和單元訓(xùn)練重點(diǎn)的根底之上的，目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生才能?！菊f(shuō)教學(xué)過(guò)程】為了從文中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，訓(xùn)練學(xué)生的讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)才能。為了穩(wěn)固學(xué)生對(duì)三次試驗(yàn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我采納男女同學(xué)用動(dòng)作來(lái)演譯三次試驗(yàn)過(guò)程的方法加深理解。我再讓學(xué)生依照已劃出的示意圖用相當(dāng)于說(shuō)蝙蝠與雷達(dá)之間的關(guān)系，并嘗試讓多個(gè)同學(xué)依照示意圖用本人的話講出蝙蝠和雷達(dá)之間的關(guān)系，如此就讓學(xué)生輕松地處理了本課的重難點(diǎn)。）。我先讓學(xué)生從讀中理解文意，再放手讓學(xué)生當(dāng)小教師，依照本人的理解在黑板上劃出原理示意圖。四、五兩個(gè)自然段雖不是重點(diǎn)段，但卻是讓學(xué)生理解蝙蝠飛行原理的關(guān)鍵，因而在講課時(shí)也不能掉以輕心，在教學(xué)中我主要采取先扶后放的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生對(duì)三次試驗(yàn)的學(xué)習(xí)。從朗讀中理解文意不愧為一種較好的悟文方法。抓住重點(diǎn)詞句，弄明白科學(xué)家是怎么樣發(fā)覺(jué)蝙 蝠飛行的神秘的。如此的板書(shū)，便于學(xué)生掌握課文內(nèi)容。這正表達(dá)了大綱提出的“閱讀教學(xué)要著眼于逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)習(xí)獨(dú)立考慮，學(xué)習(xí)怎么樣讀書(shū)。打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)P43，看文中的插圖，這是一只正在夜里飛行的蝙蝠。結(jié)合本組課文訓(xùn)練重點(diǎn)，我確定本課的教學(xué)目的如下：朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，理解蝙蝠夜間飛行的特點(diǎn)，自主填表法弄清三次試驗(yàn)的結(jié)論，合作交流人們從蝙蝠身上得到怎么樣的啟示理解飛機(jī)夜間平安飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)絡(luò)，激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。本組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)是：抓住文章的主要內(nèi)容，理解大自然給人類的啟示做到對(duì)大自然有新的發(fā)覺(jué)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有新收獲。視力非常弱卻能在夜間飛行、吃蚊、蛾等昆蟲(chóng)。由于幻燈片這一輔助手段的運(yùn)用，使抽象的科學(xué)
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