20xx班主任家訪心得體會共3篇(存儲版)
【正文】 諧的關系，不僅要靠家訪，更重要的是平時與家長的溝通交流。
與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務都不干。
學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
三、家訪體會
良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。
向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。隔段時間還去他家坐一坐，這樣他就覺得老師關心重視他，對學習的興趣也越來越大。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。了解到家長的希望、要求及教育方法。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。幫助同學，刻苦學習，平時十分注意自己的”言行，得到了學生的好評。一個個“雙差生”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長“報喜”是后果進生轉(zhuǎn)化的良藥。我談了這件事，當著家長的面表揚了學生，家長聽過孩子的好話也情緒興奮。一年來，以真誠的愛，去溫暖學生的心，家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。并且委婉地說出雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，快速扭轉(zhuǎn)學生思想問題才是當務之急。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費時間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。通過家訪活動，我不僅如此近距離的接觸了學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，不僅加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。于是，我就到他家去了解情況：學生從小有她爺爺帶大，對她感情深厚，學生對她爺爺?shù)娜ナ滥钅畈煌?；學生父母平常對學生關心太少，和學生共同談心幾乎沒有。從此學生在思想上，學習上都有了很大的轉(zhuǎn)變。有一個同學病了，他背著送校醫(yī)務室，通過這件事，我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進行了家訪。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學生，給學生自信，希望和熱情。學生也容易發(fā)生變化。一年來，我盡管在這一方面進行了一些探
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