20xx班主任家訪心得體會5篇_教師家訪心得體會(存儲版)
【正文】 養(yǎng)成影響非常深。這使得我們肩上的責任更重了。家長對學校的家訪活動很是支持，對老師的到來表現(xiàn)得格外熱情。有3個是走讀生，父母在身邊。
通過家訪讓老師與家長、老師與學生的距離更拉近了，老師能更多的了解學生在學校之外的生活、學習情況，家庭情況，性格取向。只要家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，讓家校同盟，那么我們的教育定會獲得更大的成功。三，少數(shù)家長過于關心孩子的分數(shù)，但能力有限不能為其提供有效的幫助，只能不停的嘮叨，讓學生有了厭煩心理。有8個學生其父母均在外地打工，他們就交于爺爺奶奶照顧，基本放月假就回家一次。我們要重視家訪工作，通過這個平臺著力去構建真正“和諧”的教育藍圖。 平時我與學生的交談中，知道有相當一部分家長整天忙于工作，極少照看、督促孩子的學習，關心孩子的生活。多年的經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。
班主任家訪心得體會篇四 又是一個九月，又是一個新學期的開始，又一批小苗苗。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
我們學校生源比較復雜。
總之，家訪讓我受益非淺，教育是情感與思想的碰撞，離不開面對面、心對新的親密切磋。這樣，不僅能贏得學生對你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對學生的教育和管理。我想以后我應該多花些時間與家長聊聊，了解學生的另一面。我當老師的時候，一個學期至少要到每個學生家里去一次。 這一學期結束時，我進行了五次家訪，有成績較好的張馨月、何夢婷、張亞凱家，還有學習成績一般紀律性較差的張浩然、丁磊家。只有看到學生的生活環(huán)境，才能對他們有更深的了解，才能針對每個人不同的個性特點進行教育。
班主任家訪心得體會篇一 學校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個重要方面，而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。本文是班主任家訪的心得體會，僅供參考。我當老師的時候，一個學期至少要到每個學生家里去一次。 家訪必須有備而來，家訪前一定要了解清楚學生自身情況及學生家庭情況等?并根據(jù)了解到的情況做好準備工作和家訪計劃，使家訪工作有的放矢。何夢婷的爺爺說：”現(xiàn)在的老師都不進行家訪,雖然可以通過電話聯(lián)系，但和家長的聯(lián)系還是不夠。當時聽了家長的話,我真的很震驚，我沒想到她在家里是這樣的，我覺得自己班主任工作還沒做好。應該是與家長共同想辦法，一起教育好孩子。當然高興之余，需要我們付出更多了。我愿虛心請教，傾心奉獻，把課外訪萬家工作推向一個新階段。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。
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