20xx年交流是心與心的溝通(存儲(chǔ)版)
【正文】 心與心的溝通3：
唉!一抬頭就看見課桌上擺的《唐詩三百首》《宋詞名篇》《元曲大集合》……我經(jīng)常想，那些詩人詞人們?yōu)槭裁匆獙懩敲炊嗟拿?陶淵明隱居田園，不想進(jìn)入官場(chǎng)的黑暗斗爭(zhēng)，世人的爭(zhēng)名奪利。”他就沒問什么了，我突然想到一件事，“你喜歡寫詩嗎?”他大笑道：“創(chuàng)作就是我的生命，我喜歡創(chuàng)作。我也猜著八九分了。”
我又回來了，突然看見桌上的《唐詩三百首》，我輕松地拿起來，翻開一看，便寫著《望岳》，杜甫。
“喂，喂，醒醒。我抬頭一看，打量著眼前的這個(gè)人，有幾束胡須，也盼著頭發(fā)。他微笑著說：“不才子美，敢問在下是?”我大叫一聲，這是哪兒啊?我環(huán)視四周，這時(shí)有幾人，穿著打扮和他差不多，莫非我回到了古代?他又問了：“姑娘為何如此打扮，晚生愚昧?”我說：“我是未來的人，你不會(huì)懂的。所以，我們必須跨越語言障礙，筑起溝通的橋梁，為我們?nèi)祟悹I(yíng)造一個(gè)和平的的生存環(huán)境。由于語言的溝通，少年讀到了壯志豪情，讀到了理想的追求。
交流是心與心的溝通2：
麻雀因?yàn)榕c雄鷹語言不通，無法了解到在高空中接受風(fēng)雨電擊磨礪的豪情。而愈來愈高節(jié)奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。于是，在國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間的交流中，語言成為了最重要的溝通工具。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。我
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