20xx年五年級(jí)習(xí)作批改評(píng)語(yǔ)(存儲(chǔ)版)
【正文】 別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒!
13. 你的作文融情于景，把對(duì)xx的熱愛(ài)融注在字里行間。文中的比喻擬人修辭伎倆的運(yùn)用，增加了作文的生動(dòng)性意見(jiàn)意義性，如能在如許的景致中放入人物運(yùn)動(dòng)的形貌，那作文會(huì)增色不少!
6. 在你的筆下，xx的景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人，運(yùn)動(dòng)是那么的富厚多彩，我也愛(ài)你優(yōu)美的xx。一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。倒敘開(kāi)頭,渲染意境
13. 開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法
14. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,
15. 反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者
16. 開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然
17. 開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人
18. ,場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
五年級(jí)習(xí)作批改評(píng)語(yǔ)【精選篇】 1. 情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念。
五年級(jí)習(xí)作批改評(píng)語(yǔ)【最新篇】 1. 小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)xx晨色舉行了生動(dòng)的形貌，字里行間飽含著小作者對(duì)xx對(duì)大天然的熱愛(ài)之情。
9. 這篇文章語(yǔ)句質(zhì)樸生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)風(fēng)趣。
15. 本文文筆優(yōu)美，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1