【正文】 有力地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情。1在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。由于條件限制，致使學(xué)校班級(jí)管理組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。為更好地落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。如：良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、誠信教育、禮儀教育等多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評(píng)比”、“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》知識(shí)競賽、爭當(dāng)最美少年演講比賽、手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。瑪曲縣歐拉秀瑪鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校2015年12月26日第五篇：20082009第一學(xué)期德育總結(jié)武進(jìn)區(qū)南夏墅中心小學(xué)2008－2009學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)緊張往往與充實(shí)相連，繁忙總讓人感到時(shí)光的飛逝，不知不覺一年又匆匆過去。愛國主義教育。開展了防地震演習(xí)活動(dòng)。三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。文明禮貌教育。（2）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高教師的德育理論水平。，努力做好家庭教育。二、存在的問題和不足。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因與教學(xué)的互相沖擊，在加上組織不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能經(jīng)常開展。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。（2）、今年九月是第四個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，為組織開展好此次活動(dòng)，迎接黨的十七大勝利召開，我校積極響應(yīng)教體局通知精神，結(jié)合本校實(shí)際，緊緊圍繞中央四部委確定的以“感受新變化，迎接十七大”這一主題，開展了一系列的主題教育，讓全校師生在本次精神月活動(dòng)中受到了良好的民族精神教育。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。由校長、主管德育副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到班級(jí)，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，不可獨(dú)斷專行，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作情況總結(jié)如下，以便在今后能夠借鑒經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，把工作做得更好！一、堅(jiān)持抓好學(xué)生“行為規(guī)范”常規(guī)教育 這一學(xué)期，我們五年級(jí)繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理開學(xué)初，針對(duì)班級(jí)的不良情況，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則?？傊?，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。很多學(xué)生都有了自己的思想，對(duì)各種問題會(huì)有不同的看法,有時(shí)敢于對(duì)老師的看法提出疑問。對(duì)學(xué)生來說教師的人格可以說是無字之書、無言之教，教師不僅以書教人，以客觀規(guī)律教人，更重要的是通過人格的力量“以人教人”。如此循環(huán)往復(fù)，既可以避免孩子的逆反心理，又可促進(jìn)他不斷進(jìn)步，并逐漸接近老師的期望。這樣，就會(huì)縮短雙方的心理距離，引起師生情感上的共嗚，有益于控制學(xué)生中的逆反心理。多幾分寬容，就會(huì)有令人滿意的答案。他們心理有什么話不愿意向別人訴說，對(duì)于父母和老師的批評(píng)和勸導(dǎo)，不像以前聽話了，甚至產(chǎn)生抵觸、不順從的情緒。二、緊跟班集體，及時(shí)處理突發(fā)性事件 跟班方面，重在做到這六個(gè)字“跟緊班”“緊 跟班”，這一段時(shí)間，我都盡量與學(xué)生多接觸，從早晨到校到上早操，從自習(xí)課到活動(dòng)課，盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，經(jīng)過一個(gè)多月 的時(shí)間，學(xué)生的行為習(xí)慣、課堂紀(jì)律大有改變，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。小學(xué)階段是一個(gè)人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人 成長的奠基時(shí)期。我接著說：“有很多學(xué)生罵人成了一種壞習(xí)慣，長期下去，就永難挽回。在學(xué)完《彩票》一課，好。通過分析庫伯的心里活動(dòng)描寫，聯(lián)系生活實(shí)際說說自己，大家都受到了深刻的教育。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)注意自己的行為。二、安全教育，常抓不懈。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：一、全面發(fā)展，德育為首。我們組在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。第一篇：2013—2014年五年級(jí)第一學(xué)期德育總結(jié)2013—2014年五年級(jí)第一學(xué)期德育總結(jié)小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用。二、教育理論和實(shí)踐結(jié)合求發(fā)展樹立“以人為本”的德育理念。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的教育教學(xué)工作。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。擔(dān)驚受怕的庫伯終于有了改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，后來也成了一名優(yōu)秀的警察。，是一種很好的教育方式。我就對(duì)他說：“罵人很不文 明，你不寫說明你意識(shí)到不對(duì)了，對(duì)嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。開校半學(xué)期以來，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)低 年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為德育工作的突破口，做 了一些工作，現(xiàn)將情況總下一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為 了 培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整的好習(xí)慣，我首先注意教學(xué)時(shí)板書書寫規(guī)范 整齊，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處注意用自 己良好的行為習(xí)慣影響、感染學(xué)生，此外加強(qiáng)寫字課教學(xué)和書寫評(píng)比，并用鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)標(biāo)志獎(jiǎng)勵(lì)書寫認(rèn)真的同學(xué)，經(jīng)過兩個(gè)月的細(xì)致培 養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書寫 均有較大的進(jìn)步。尤其有一部分孩子到了中高年級(jí)往往會(huì)開始對(duì)父母、老師產(chǎn)生一種相抵觸的情緒。一、建立深厚的師生情教師要絕對(duì)信任和尊重每一位學(xué)生，不是當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)他們，而是采取個(gè)別勸告的方式，不揭學(xué)生過去的短、而是著眼于多鼓勵(lì)，著眼于學(xué)生的今天和明天，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生能耐心等待；當(dāng)