20xx教案小學(xué)五年級(jí)人教版語文下冊(cè)全冊(cè)完整之七單元a教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 能夠隨機(jī)歸納：（1）語言要口語化。太慢，聽的人不耐煩；太快，聽的人把握不了故事內(nèi)容。課前預(yù)備：回憶生活中特點(diǎn)鮮明的人教學(xué)過程：第一課時(shí)一、回憶人物，激活形象回憶本組課文中的幾個(gè)人物，說說他們的特點(diǎn)。想想預(yù)備怎么樣來描寫本人頭腦中的人物。能夠把整篇例文都讀完，再請(qǐng)學(xué)生評(píng)議；也能夠在關(guān)鍵的地點(diǎn)停下來，就某一點(diǎn)請(qǐng)學(xué)生評(píng)議。二、互相評(píng)價(jià)，互相修正把寫好的作文給同學(xué)看，請(qǐng)同學(xué)提出修正意見。（4）寫人還要有典型事例，用事實(shí)說話，借助一兩件典型、新穎的事例來表現(xiàn)。課堂評(píng)議。但是不要把學(xué)生頭腦中的人物概念化，而是要典型的形象的語言和行動(dòng)。習(xí)作七寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人教學(xué)目的：回憶生活中給本人留下深入印象人，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌，言行舉止，并能精確把握人物的特點(diǎn)。（3）處理好語速和節(jié)拍。四、說好故事聽故事錄音，想想哪些地點(diǎn)說得比本人好?？谡Z交際七講人物的故事教學(xué)目的：學(xué)習(xí)講人物故事，能把話說明白，把事情的來龍去脈交代清晰，同時(shí)力求把故事講得生動(dòng)有趣，吸引聽眾。理由主要集中在兩個(gè)地點(diǎn)：（1）托德：從刻薄的嘴臉到一臉的窘?jīng)r，主要集中在托德笑容的變化。學(xué)生可能有各種答復(fù)，都是他們對(duì)課文的理解，應(yīng)該盡量承認(rèn)他們的有限合理性，但是一定要圍繞課文，從課文中得出結(jié)論。通過對(duì)描寫人物的語言的揣
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