20xx教案人教版九年級語文下冊第7課變色龍學(xué)案(存儲版)
【正文】 哥送給他的圣誕禮物?？啵╧u237。洋溢（y225。徑自：副詞。三、合作釋疑：“四下里一片沉靜”“廣場上千個(gè)人也沒有”“商店和飯館的門無精打采地敞著”勾畫了一個(gè)蕭條凄涼，恐懼壓抑的社會環(huán)境。事實(shí)上這正是這篇課文所要告訴人們的深入的思想內(nèi)容；笑 窮人不如富家犬；笑一人失勢,雞犬升天。；考慮狗主人的咨詢題；盤算對策；考慮托詞和借口；虛張聲勢。（意同即可）第5題，答案例如：當(dāng)我聽到滿文軍唱“把愛全給了我，把世界給了我”的時(shí)候，我被深深打動了，字字充滿真情，讓我感受偉大的母愛。(意思對即可)......。（意同即可）；B句通過肖像描寫，形象生動地描繪了音樂老師沉醉在音樂中的情形，突出了他對學(xué)生精神的感染。突出了他欺下媚上和藹變的特點(diǎn)?！懊摗薄按薄肮钡募?xì)節(jié)，既說明了奧楚蔑洛夫借此為本人的變色爭取時(shí)間，進(jìn)而為再次變色作預(yù)備，提醒了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的窘態(tài)，又提醒了他見風(fēng)使舵的狡猾內(nèi)心。、媚上欺下、見風(fēng)使舵、趨炎附勢的沙皇專治統(tǒng)治的忠實(shí)走狗形象。恫嚇（h232。②（行為）放縱、沒有節(jié)制。①希望有一個(gè)如此的哥哥②希望本人也能當(dāng)如此的哥哥“最美妙的禮物”的含義?，你得到什么啟示?7.《變色龍》學(xué)案答案學(xué)習(xí)過程一、根底知識沉靜：文中指環(huán)境寂靜。“煩惱你停在兩個(gè)臺階前面，等我一下好嗎?”小男孩跳下車，三步兩步跑上臺階，進(jìn)入屋內(nèi)。保羅饒有興趣地看著這個(gè)小男孩，從他的穿著來看，他的家庭顯然不屬于本人這個(gè)階層。2突然，這個(gè)賤畜生____________（沒有任何緣故或道理）就把這手指頭咬了一口。2．在《音樂巨人貝多芬》中，貝多芬對他的客人說：“聽我內(nèi)心的音樂！”本文的音樂老師從《命運(yùn)》第一樂章的“休止”中聽出了貝多芬內(nèi)心怎么樣的音樂？（用本文中的語句答復(fù)）音樂老師聽出了貝多芬內(nèi)心“ ”的音樂。大師伸出手，抓住了黑夜的幽靈，把它從深淵中驅(qū)逐出來。每當(dāng)他那木訥蒼老的臉上顯出一種睿智神情的時(shí)候，我明白是音樂又一次激活了他。 “我要拿點(diǎn)顏色出來”這個(gè)“顏色”的意思是：______________奧楚蔑洛夫?yàn)槭裁匆摯笠?？這個(gè)細(xì)節(jié)描寫的作用是什么？以上文為例，談?wù)勥@篇小說在人物刻畫上的特點(diǎn)。,這群人笑什么呢？為什么笑？笑里包藏的內(nèi)容是什么？四、課內(nèi)精讀閱讀以下文字，答復(fù)以下咨詢題“嗯！不錯(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)峻地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放出狗來四處亂跑的人看看。關(guān)于作者和創(chuàng)作背景。教案人教版九年級語文下冊第7課《變色龍》學(xué)案內(nèi)容預(yù)覽：7.《變色龍》學(xué)案設(shè)計(jì)：劉杜 王軍老師寄語： 人的一切都應(yīng)該是漂亮的：相貌、衣裳、心靈、思想。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解奧楚蔑洛夫這一人物形象深入的社會
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1