20xx教案人教版三年級下冊珍珠泉(存儲版)
【正文】 展練習下節(jié)課我們全班同學要到珍珠泉做一次旅行，請選擇你認為珍珠泉最美的風光，向同學做介紹。游客談體會。老師小結總結、擴展：這篇文章文筆細膩，語句生動、優(yōu)美，使漂亮的“珍珠泉”展如今我們眼前，那么作者為什么能把家鄉(xiāng)的泉水寫得如此之美呢?緣故只有一個，那確實是“愛”，對泉水，對家鄉(xiāng)深深的愛。(配樂、看圖、加上表情動作，感受美與作者產生共鳴)評價。(品味語言的詳細形象)例：泉的位置：同學張貼繪畫。第2段指導學生邊讀邊在頭腦中想象，構成畫面“水是那樣綠，綠得像……”第3段要讀出泡泡的趣和美。⑵請同學們閉上眼睛想像珍珠泉的美景。激發(fā)學生熱愛生活，熱愛大自然以及對祖國大好河山的熱愛之情。本課表達上的特點是抓住有特點的景物，描寫細膩生動，用詞優(yōu)美。課文是按珍珠泉的所在位置，潭水的四周和泉水涌動的特點，以及“我”對家鄉(xiāng)泉
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