20xx至學年度語文學科教學工作參考計劃(存儲版)
【正文】 本單元的學習內(nèi)容，明 確了學習要求，讀來使人感到親切自然?！ 《?、教材的特點 (一)圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性 以專題組織教材內(nèi)容，表達整合，這一編寫思想在教學實踐中已得到了教師們的充分確信。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分?！ §`敏布置家庭作業(yè)，少做機械性的重復作業(yè)，將剩余時間留給學生，要求學生每天堅持讀課外書20分鐘，并做讀書筆記（主要是摘抄或感想）但凡讀過的書一定要留下讀過的痕跡（不認識的字查字典為其加上拼音，不理解的詞語做個咨詢號，寫得精彩處、重要處，劃上波浪線） 定期抽查讀書筆記，定期舉行讀書感悟交流會，關(guān)于一些不愛讀書的學生，與家長溝通，請家長多買童話和故事情節(jié)緊張、有趣的書讀，以便吸引小孩?！ ∫蚤_展的目光來看，兒童步入小學就意味著從現(xiàn)實的雙向?qū)υ掃M入一個較多的與文字符號單向獨白的奇妙世界。從本班學生的情況來看，學生的學習適應、學習態(tài)度、學習才能都有了非常大的改變。因而，本學期在順利完成各項學習任務的根底上，跟上學期
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