【正文】 力適應課程改革的需要，繼續(xù)學習，更新觀念，豐富知識，提高自身文化素養(yǎng)。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。立足學生的實際，不斷研究數(shù)學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數(shù)學成績的主要途徑。②加強對雙差生的輔導。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。(2)發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。幫助學生制定周密的業(yè)水平考試復習計劃，監(jiān)督學生及時完成復習內容，變被動為主動。③運用能力不夠強實。3）拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯補充自選閱讀材料，培養(yǎng)學生的`閱讀能力，并以這些材料為基礎，擴充學生詞匯量，做到每學完一篇課文，就進行詞匯檢測。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而達到鞏固擴充詞匯的目的，做到經常督促、檢測。在課堂上盡量發(fā)揮學生的主觀能動性，平時上課期間將學生分成若干興趣小組，課上注重學生之間間的討論和合作，通過優(yōu)秀學生的傳幫帶作用使所有學生共同學習、進步。在日常教學中，在教材的講解方面除了完成課本要求的教學任務外，平時注意講練結合，及時講解完成相配套的練習冊。通過這種分層教學的模式，保證了學優(yōu)生都能吃的飽，課本知識理解的也比較透徹，掌握的比較扎實。一學期下來，絕大部分學困生都掌握了基本的單詞認讀拼寫能力，能夠做到理解每篇課文的基本大意，按時完成作業(yè)及練習。指導和評價從中發(fā)現(xiàn)了自己在業(yè)務方面的不足，同時自己也從中學到了許多。積極參加學校組織的教科研活動，多聽課多向老教師學習。另外，學生學習后勁不足，部分學生學習方法還有待改進。七、本學期根據(jù)學校的教學工作安排積極參加了聽評課活動，另外自己也認真準備精心策劃，本著向其他老教師學習的目的，上了一堂公開課。對于上課期間實在學不下去的同學規(guī)定每節(jié)課記多少單詞或是抄寫課文，以此來督促他們學習。合理使用教材每個板快，注重早滲透，不斷積累。對于學優(yōu)生平時在完成日常的教學任務外，適當?shù)脑黾右恍┱n外的知識，注重知識的拓展。經過學校對玩手機現(xiàn)象重點治理后課上基本上沒有玩手機等違紀現(xiàn)象了。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，變成校本教材摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。我校高二英語教學的現(xiàn)狀分析從學生高一期末考試情況來看，存在以下三方面問題：①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會讀，就談不上聽得懂,看得懂,從而導致破罐子破摔的現(xiàn)象。注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容。，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。其中13班為文科班，14班為理科班。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段。在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。三、教學目標針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施?？傊緦W期時間緊，教學任務特別多，能否完成教學任務是對我們來說也是最大的考驗。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。教師應認真研究《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》，研究自己的教學對象，以本課程的目標和學生的具體情況出發(fā)，靈活運用多種教學策略，有針對性地組織和引導學生在實踐中學會學習。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。學習有關教育改革和教學改革理論和經驗，從提高學生全面素質、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。三、具體措施，要以普通高中的政治課程標準為指導，根據(jù)政治學科和教學的特點，全面發(fā)揮政治教育的功能，在掌握基本政治知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取政治信息的能力。以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉變教學理念，在總結實施高中的政治新課程教學經驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。其次，制定具體措施。中學的學生愛動、好玩，有些學生缺乏自控能力。四、教學中注重培養(yǎng)、提高學生的地理素養(yǎng)。是做一個成功的教師，還是成了一個誤人子弟的教書匠?我毫不猶豫地選擇前者。我深知，有了一個科學的課堂管理，那教學就等于成功了一半。另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以后的會考和高考打下堅實的基礎。及時的饋本學期要在課上和課后都有一個較完整的饋機制，比如在上課及時進行饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經常溝通。重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。注意運用對比的方法，反復比較相近的概念。了解程序框圖。理解超幾何分布及其導出過程，并能進行簡單的應用。會進行復數(shù)代數(shù)形式的四則運算。了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。因此時間上可能仍然吃緊。四、訓練原則習題的訓練在于精而不在于多。具體做法如下：集體研討，統(tǒng)一教學進度，教學目標，確定重點和難點，做到教學案一體化；分工合作，收集備課資料 ，做到精選精練，突出應用與能力。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質量，我們在高二英語教學中將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導。二、學情分析：我任20xx屆高二114班的政治教學。，養(yǎng)成良好習慣。③精心布置課后作業(yè)。⑤增強聽課的意識。也就決定著研讀教材的必要性?？傊锢碚n外活動與物理課堂教學有著不同的特點和特殊的功能，它是對物理課堂教學的有力補充，作為一個新鮮事物，教師和學生都對其具有濃厚的興趣，因此在物理教學中，一定要努力發(fā)揮其積極作用，避免形式化、任務化，從而真正做到推動高中物理教學的。特別是電磁學部分，部分演示實驗現(xiàn)在的條件無法完成，而恰當?shù)乩枚嗝襟w技術能夠生動、形象的展示在學生面前，有效地提高學生的學習效率和興趣，加深概念的理解程度，增強知識的記憶效果，有利于教學難點的突破。教學實施設計(1)狠抓課堂教學效果，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎，向“40分鐘要質量”。經過高一一年的學習，學生已經適應了高中這種緊張的學習氣氛，部分同學還是比較上進的，基本掌握了物理這門學科的學習方法，但自主學習能力還是不強，自從實施“六環(huán)節(jié)分層教學”以來，學生的預習有所進步，但也存在一部分人不認真對待，不會通過閱讀課本從課本中找到關鍵的信息，同時14班在分班時，物理成績就比其他三個班差一點，針對以上問題，本學期應加強以下幾個環(huán)節(jié)：狠抓預習環(huán)節(jié)，教師指導學生利用導學案預習，逐步提高學生的自主學習能力。認真學習新的《物理課程標準》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。高二學科教學計劃3本學期為了提高物理的教學質量，完成本學期教學工作計劃，使高二的物理在期末考試中取得好成績，在七校聯(lián)合體中居二爭一。每周以內容“滾動式”編一份練習試卷，星期五發(fā)給學生帶回家完成，星期一交，老師要進行批改，存在的普遍性問題安排時間講評。繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生解決好學習教學中的困難，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力。依據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證探究活動的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。四、具體措施認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展精心準備導學案。8班為理科實驗班，學生基礎較為扎實，具備了必須的分析本事，培養(yǎng)學生的化學思維本事，分析綜合性問題的方法，提高解題本事，尋求更簡單的解法，才是教學重要任務。教研頻率每周一次，具體時間待定，地點，綜合樓四樓做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字，總結教學經驗，撰寫教學論文。（二）有序開展語文教研活動課堂教學的開放主要表現(xiàn)在教材的開放和教學過程的開放，為更好地實施語文教學課內外銜接，積極探討突出人文精神的課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展。（1）擴展閱讀課外文言語段。課內現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學重點不是讓學生記住對課文本身理解的結論，而是使其了解得出結論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。語文是一門積累的學問，靠短期強化往往沒有效果，況且從高一到高三，學生的各科學業(yè)難度逐漸加深，學習壓力也越來越大，年級越高就越難在語文上投入很多精力，所以，我們強調在高一時就抓緊其語文的學習。附： 現(xiàn)暫分組如下：寫作訓練組，指導老師楊素欣，劉富景，賈久越 古文閱讀組：指導老師楊帆 劉志國 李愛娣 王叢叢。每一次磨課之后，大家都會滔滔不絕的說出自己的看法，提出自己認為合適的教學方案。是否創(chuàng)新，是否合理有梯度，是否扎實有效評課。時間分配和銜接是否恰當，是否與教學目的和要求一致，是否符合規(guī)律。是否聲情并茂，是否正確流利。是否使消極變積極，是否啟迪學生智慧、激發(fā)學生情感。教師按照備好的教案進行第一次上課。同時，磨課還能磨出教師間合作交流的默契，磨出教研組團隊理性思維水平的提升。，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。指導思想高中語文教學要以全面提高學生的語文素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和語文應用能力、審美能力和探究能力為重點，促進教學方式和學習方式的變革，努力滿足每個學生終身發(fā)展的需要，全面落實普通高中語文課程的總目標，形成具有學校特色、充滿活力的普通高中語文課程教學體系。如蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》，如斯霞老師的《我的教學生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。要磨出精品課，就必須鉆研教材，了解編者的意圖，才能設計出最佳的教學方案，備課不是一人的行為，而是全組的齊心行動，共同備課，確定一位重點備課和執(zhí)教教師，每位教師圍繞自己的教學設計進行說課交流溝通，達成共識。（1）教師方面教師語言。（2）學生方面參與。合作。教學策略。大家會從不同的角度來分析這一堂課，我們要求聽課者把發(fā)言的中心定在“如果我來教，我會如何教”上。大家共同來反思教學中的各個環(huán)節(jié)，鞭策自己在教學時注意自己的各個方面，以期達到最佳的教學效果。具體要求年級組有一個三年規(guī)劃，各備課小組組至少有一個兩年規(guī)劃，規(guī)劃的依據(jù)是《考試說明》。高二年級安排一定的時間完成高三的部分教學內容,這樣一來,明年高三就能保證有足夠的時間來復習。在作文教學上，不可能一蹴而就，要從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。（3）堅持寫隨筆，抽時間評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。豐富語文教研的內涵，以校本培訓為抓手，精心設計和組織教研活動。學習北門中學教學模式和經驗，變“教學”為“導學”，真正以學生為主體，以培養(yǎng)學生本事為主，努力提高四十五鐘教學質量。資料較為多，可是一部分是在必修2的基礎上加以延長的，對學生要求對一些概念的理解應當更加深刻，并且本模塊所增添延長知識較為多，難以理解，須要時光同時也須要學生多練。積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學實效性。積極參加教改工作，充分利用網(wǎng)上資源，充分體現(xiàn)人本教學的教學模式，不斷提高自身的教學水平。每周至少進行一次集體備課，每位老師都要提前一周進行單元式的備課，集體備課時，由一名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。本學期第二課堂與數(shù)學競賽準備班繼續(xù)分開進行輔導。根據(jù)新課標的要求，認真組織教學，向課堂要效益、要質量。做好每節(jié)課的課后思?？傊?，希望通過這學期能夠改變一部分同學的學習習慣，盡量使每一位同學都能上一個新的臺階，取得理想的成績。在學生第二起點問題上，要求極的改變新授課模式，把“六環(huán)節(jié)分層教學”落實到底，把學生的積極性調動起來，全身心的投入到學習中!德育目標設計以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育。(3)科技講座。但他們還是存在一顆想學好數(shù)學的心，也想融入變化多端的數(shù)學世界，更想在每次考試中獨領風騷，鑒于此，對他們正確引導，教學中適當調整難度，起點放低點，步子邁小點，還是會有好成績的。③強化課改意識。①加強新課情景創(chuàng)設，激發(fā)學生