20xx小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 的詞語(yǔ)大部分會(huì)用。
(五)句子(復(fù)習(xí)兩課時(shí)，練習(xí)兩課時(shí))
一句一句的話才連成了篇，為了學(xué)生能更好地習(xí)作，我們?cè)诰渥訌?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意：
初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、并列、選擇等簡(jiǎn)單復(fù)句，會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。具體要求是：
引導(dǎo)學(xué)生懂得如何回答問(wèn)題，特別是回答問(wèn)題句子要完整。
閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、情節(jié)，說(shuō)出自己的西化、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中這樣表述口語(yǔ)交際的：具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。我們要求：
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到的古詩(shī)必須熟練掌握，并能通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。
初步了解查找資料，運(yùn)用資料的基本方法?！霸鯓訉?xiě)”即寫(xiě)作的方法，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)側(cè)重于用詞造句、布局謀篇的能力的培養(yǎng)。
策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)。在小學(xué)階段，積累時(shí)一個(gè)非常重要的方面。
(七)口語(yǔ)交際((復(fù)習(xí)結(jié)合練習(xí)進(jìn)行，安排兩課時(shí))
口語(yǔ)交際能力是一種綜合能力，是現(xiàn)代公民必備的能力。
引導(dǎo)學(xué)生分析文章的題目、開(kāi)頭、結(jié)尾的好處。
(六)閱讀(復(fù)習(xí)結(jié)合練習(xí)進(jìn)行，安排五課時(shí))
閱讀教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。
指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的閱讀中，多注意詞語(yǔ)的搭配，以形成良好的預(yù)感，掌握規(guī)范的語(yǔ)言。(形近字、同音字、多義字是一個(gè)難點(diǎn)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法)
(四)詞語(yǔ)(積累分散在早讀課中，或平時(shí)，復(fù)習(xí)指導(dǎo)兩課時(shí)，練習(xí)兩課時(shí))
“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。具體要求有：
鞏固已認(rèn)識(shí)的常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)做到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，并了解其在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思。
能準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)。
，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定條理，能分段表述。對(duì)文章內(nèi)容或?qū)懛芴岢鲎约旱目捶?，作出自己的判斷。⑨認(rèn)識(shí)并能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?？疾橹攸c(diǎn)：①擴(kuò)句、縮句。用硬筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。
能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和變換句式。主要題型如：(1)把字寫(xiě)得正確、端正、勻稱(2)改錯(cuò)別字(3)確定字的部首，除部首外還有幾畫(huà)(4)辨字
組詞 (5)多音字組詞(6)選擇正確的字填空等。能正確地拼讀音節(jié)。
學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。了解和認(rèn)識(shí)一些常用的格言。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
(一)、基礎(chǔ)知識(shí)方面
能利用拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一 一、 指導(dǎo)思想：
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