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20xx小學教學工作個人述職(精選多篇)(存儲版)

2025-01-17 06:38上一頁面

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【正文】 績而努力奮斗!
第三篇:小學教學個人工作計劃
小學教學個人工作計劃今年有幸分配到稻田中心小學,并擔任一年級一班的班主任,雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個計劃,小學教學個人工作計劃。
(2),在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀。
第四,協(xié)調(diào)家長的配合,與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。
(一)改進業(yè)務學習
組織好教師集中學習。
(二)重視課題實驗管理
本學期,我校的教研課題繼續(xù)扎實開展研究、實驗。一是互聽互評,每兩周每個老師要聽課一節(jié),每位老師全學期聽課不得少于10節(jié)。我校在接受中心校檢評時,多位老師獲得優(yōu)級的好評。學校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理,嚴格執(zhí)行課程計劃。圍繞這一重點,本學期,學校要進行二次教學常規(guī)的檢查。為高一級學校輸送合格的人才。
當初我是懷著誠惶誠恐的心情來到這所學校,一是我覺得自己的能力還無法勝任管理教學這一重任,二是何家場小學的教師我太熟悉了,我擔心我的工作會因為彼此的熟悉而無法順利開展。其實有些老師一直這么優(yōu)秀,只是這個環(huán)境把他們的優(yōu)秀一點一點的蠶食。和諧校園的從早晨開始,也充分證明了教師的管理到位。資料共分享,我們負責傳遞知識。早晨的校園充滿瑯瑯書聲,特別是這學期,雖然取消了早讀的鈴聲,但是學生都能進入教室認真早讀,這些都是我們的一些制度已經(jīng)深入人心,教師們都能認真領(lǐng)會嚴格落實了。一線教師的成長,一線教師的發(fā)展,以及一線教師的現(xiàn)身說法或許更有說服力。這三年里有過激情,也有過郁悶;有過成功的喜悅,也有過失意的心酸。畢業(yè)班工作是學校對外宣傳,擴大社會影響的重要窗口,也是學校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標桿。(每學期撰寫教學反思不少8次。備教法學法,明確教與學的思路。
教學工作是學校的中心工作,學校要加大教學管理力度,繼續(xù)實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。教研整個過程要形成材料備查,個人總結(jié)《小學教學工作個人總結(jié)》。(3)讀書筆記要摘抄與教學有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學習心得,字數(shù)每學期不少于5000字。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上,樹立教科研意識,活躍教科研風氣。使自己更適應教育改革的大潮流。他山之玉,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,我覺得要做到三學。
此外,注意學科間的整合。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。組織編寫復習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃、使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗;制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的學月常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學校考評教師提供依據(jù);組織、指導、審查各年級教育活動計劃,
各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動,協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動,4月29日,市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導工作,我校數(shù)學老師全員全程參加;4月30日,特級教師魏潔到我校上課,再一次給我們帶來了精神大餐。
作為一名教師,我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。小學教學工作個人述職(精選多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部
目錄
第一篇:教學總結(jié):小學教師個人述職報告第二篇:2020年小學個人教學工作總結(jié)
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