20xx年實驗小學教學工作計劃(存儲版)
【正文】 育人的精神 ?，解放思想、轉變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展科學教學工作，積極倡 導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎從而使我校的科學教學有進一步的突破。 能有順序、有目的、仔細地觀察。因此學生課堂上常常表現的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練，發(fā)展學生們的愛科學， 學科學、用科學的志趣和能力，在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手，在小制作、小種植、小實驗、小調查、小操作等方面入手，結合科學課的新課程標準，合理的 運用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神。 ：課本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴停準時上 (下 )課，互不侵占時間。 ，加強教學常規(guī)。 、健、衛(wèi)、藝工作，有序開展第二課堂活動。 ，提高課堂效益。繼續(xù)深入學習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準，以教學改革為核心，重視新課程的實施指導工作，使全體教師樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀，使實小教師自覺走進新課程。 充分運用電教媒體進行直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程 。同時通過對水的觀察，保持和發(fā)展學生樂于探究發(fā)現周圍事物奧秘的欲望。 組織和指導學生在課堂教學過程中經歷一些基本的觀察活動過程，經歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現觀察內容的過 程 。校長作為校本研修的第一責任人，對校本研修工作全面規(guī)劃，嚴格督導。就事論理 。英語范 慧敏、王麗紅。學習使用《大連市小學生學習質量評價標準》，對教師開展制定 “ 雙向細目表 ” 培訓，教師對學科知識進行系統(tǒng)梳理，對知識點進行分層歸納，把握學科整體性和系統(tǒng)性設計配套練習題。 輔導：輔導的主要任務包括：指導學生自學，解答學生作業(yè)中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內容，為缺課的學生補課等。作業(yè)量適當，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強調精挑細選，流什么作業(yè)，教師必須研做一遍，尤其是自主學習教師更要做到心中有數，工作前置，發(fā)現問題及時解決，嚴格控制作業(yè)量，切忌出現布置作業(yè)從幾到幾頁現象，留完作業(yè)必須得批改，決不允許學生批改 (關于作業(yè)批改在下面具體講 )， 。本學期教導處將加大抽查檢查的力度。 啟動 “ 熱愛經典，書香滿園 ” 系列活動。 二、工作要點 切實貫徹科學的教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程和教學行為。 根據《市初中小學教學管理
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