20xx七年級下學期教研工作總結(jié)三篇(存儲版)
【正文】 1)怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，引導他們主動參與教學?
(2)怎樣在數(shù)學教學中發(fā)展學生的一般能力，養(yǎng)成良好的習慣，掌握正確的學習策略?
(3)怎樣為不同層次的學生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件?
三、積極參加和開展教研活動
上學期，我都按時參加數(shù)學組的教研活動，積極參與課題研究，參加了。
篇三
一、一個學期以來，本組能經(jīng)常組織全組教師進行各種業(yè)務(wù)學習
學習的覆蓋面廣，形式多樣。
另一方面，教研組本著互相學習的原則，對每位教師的公開課要求各教師每課必到，每課必評，每人必說。全部都評為“優(yōu)”。增長了學生的學習興趣。
4，積極撰寫教研論文，把平時的教學反思、課后札記等點滴體會付之于文字，力爭投稿發(fā)表，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳。這是全組教師都值得借鑒的!
五、認真抓好學生競賽工作
對于每學期一次的數(shù)學知識水平競賽，我組每位教師在平時教學中能認真培優(yōu)輔差。
三、督促全組教師認真?zhèn)湔n，使全組教師的教案均達到“優(yōu)”以上
我組教師自學校采用“活頁式”備課以來，個個都能嚴格要求自己，對每課時的每個環(huán)節(jié)決不遺漏，字體端正，內(nèi)容上則強調(diào)精講多練。所以，各教師的公開課水平都很高。但反思本學期的教研工作，還有一些不盡之處，比如對后進生的輔導還沒有找到根本的解決策略、本人的理論修養(yǎng)還有待加強、新課標理念的理解和實施還存在偏差等，這些都有待于以后工作中予以改進。所以教法設(shè)計著眼在如何使教學過程成為學生自主探索的過程上，開展了以下幾個方面的研究：
(1)怎樣設(shè)計教學過程，能利于學生探索、層層深入?
(2)怎樣引導學生，能使他們主動探索，自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括?
(3)怎樣給學生留出活動的時間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展?
，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。
篇二
一、堅持理論學習，促進每個人能力和素質(zhì)的提高
正所謂，活到老學到老，作為教師更應(yīng)該不斷的加強學習，如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。
，開會、議課、教研不積極，偶爾有遲到現(xiàn)象。
(1)堅持早讀前、上課前、自
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