20xx九年級班級工作小結通用(存儲版)
【正文】 沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會有收獲的。板報的主題是“初三，讓我們攜手共進”，上有班主任的話，學生新學期的計劃等。由于學生之間的差異是特別大的。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中鍛煉本人的意志，并做到取長補短。從而及時調(diào)理課任老師的課堂教學，提高教學實效和不斷提高教學藝術。
“鼓舞”教育，多鼓舞，少懲處，引發(fā)學生學習的認識。
，尤其是住校生的治理，培養(yǎng)良好的學習適應和良好的生活適應，使每個學生都能以良好的精神狀態(tài)投入到后面的學習生活中。我用本人的實際行動印證了這句話。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。
，共同教育學生。
，理解學生心理，不斷激發(fā)其學習的積極性與主動性。講要講到學生的心中，講學生真正需要的知識，從而激發(fā)學生最大的學習動力，加強對老師的信任感，增大老師在學生心目中的地位。
嚴格班集體的常規(guī)治理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關鍵。
我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真理，才能到達教育的最終目的，才能結出最豐盛的果實。
，構建高雅的班級文化，創(chuàng)立和諧優(yōu)雅的學習環(huán)境。
，結合開學前的初三家長會及開學初的初三學生大會，對學生進展教育，明確初三的重要性。學生犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采納簡單、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導、去梳理，使他們本人真正認識到他們的錯誤?！睈凼切湃蔚母缀颓疤帷?br /> 主題班會是班級教育流淌的主要方式之一?！卑嘀魅蔚谋旧硭仞B(yǎng)、道德涵養(yǎng)，客觀上確實是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。
二、利用故事、典型事例引導，培養(yǎng)他們樹立發(fā)奮向上的精神
關于特別多學生的教育要留意潛移默化、耳濡目染的妨礙，典范的力量是無窮的。關于學習上有困難的學生要主動關懷他們，協(xié)助他們克服學習上的障礙，協(xié)助他們樹立學習上的自決心,讓每一個學生感遭到老師的關愛,從而引起學生的共鳴，激發(fā)學生的學習興趣。我的行為大大地感動了家長，也得到了家長的高度贊揚，同時也為我們許多教學行為得到家長的理解與支持營建了良好的氣氛。例如考風考紀的教育；上學時間的限定；升旗時學生站立的姿態(tài)和穿戴；特別是學生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因而每次學校檢查各班的個人衛(wèi)生是我班的情況都是特別好，遭到學校的贊揚；每個星期五的大掃除根本上是專人專職，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生不斷保持得比擬好。“教育必須育人”是教育最根本的思想。
一、全面理解每一個學生，因材施教，做好學生的教育工作
工作經(jīng)歷告訴我不全面地理解學生，就制定不出實在可行的、行之有效的科學工作方法；不完全掌握咨詢題的癥結，就無法因材施教，對癥下藥。我就針對這種要素，提早做好預防工作，消除他們心中的這種不良的辦法。學生學習成績的好壞直截了當妨礙著學生的學習興趣和學生自決心，妨礙著學生學習適應的養(yǎng)成，也是家長關懷和社會關注的熱點咨詢題。學生心得的交流和示范既讓學生到了好的學習方法，同時讓學生交流了個人感情，這為本班在本學期構成良好的學習氣氛和學生之間團結和睦、友好相處做好了預備；
?、茉趯W生中組織 “一幫一”活動。正是由于我們做出了如此多努力。有時候，也給學生講一些典型事例。以養(yǎng)成促標準，以標準促開展，在點
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