【正文】 生的學(xué)生交朋結(jié)友，讓他們定期地理解他們的學(xué)習(xí)情況以便更好地協(xié)助他們。
　　其次，接著留意了學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成。
　　首先，我班留意了從學(xué)生道德質(zhì)量的養(yǎng)成開場(chǎng)著手。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績(jī)，與家長(zhǎng)一起共同做好學(xué)生的思想工作，這正是當(dāng)班主任的一貫作風(fēng)。六次月考的預(yù)備工作、畢業(yè)生的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作、體育中考及信息技術(shù)中考工作、做好保送生的相應(yīng)工作、中考體檢工作、畢業(yè)生考法指導(dǎo)工作、中考送考工作等。同時(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。所以，師生之間的愛是詳細(xì)的，是表如今多方面的。有的學(xué)生目的定得出奇的高與他目前的情況差之盛遠(yuǎn)，我就及時(shí)給他參照，讓他重新調(diào)整。一方面我讓學(xué)生寫出說明，給其一個(gè)改正自省的時(shí)機(jī)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論；另一方面我通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類咨詢題，使學(xué)生在大家的關(guān)注中改正這種不良行為。這半年以來，我班盡管在學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)上、學(xué)習(xí)成績(jī)上、學(xué)生衛(wèi)生適應(yīng)上都獲得了更加令人滿意的成績(jī)，但我一定會(huì)再接再厲，做好以下幾方面的工作。特別累，但特別充實(shí)。
　　，充分利用一切能夠利用的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。最后，通過由班干部和班上積極分子牽手組織的師生對(duì)話活動(dòng)的開展，最大限度的推進(jìn)師生之間的互動(dòng)，從而促進(jìn)班級(jí)的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習(xí)氣氛。有些學(xué)生由于性格、家庭、本身所積累的知識(shí)、自制力等多方面的緣故，確實(shí)是講再多的的道理，教育效果也不是特別好，對(duì)他們必須進(jìn)展嚴(yán)格治理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的妨礙，不至于妨礙到班風(fēng)的構(gòu)成。如此，不但提高了本人的教育素養(yǎng)和才能，同時(shí)也給學(xué)生了一定的妨礙。這學(xué)期由于初三年級(jí)全部上晚自習(xí)，大部分學(xué)生都在學(xué)校住校，特別多學(xué)生只能一周回一次家。以養(yǎng)成促標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)促開展，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中浸透良好的行為適應(yīng)。正是由于我們做出了如此多努力。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直截了當(dāng)妨礙著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自決心，妨礙著學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成，也是家長(zhǎng)關(guān)懷和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)咨詢題。
　　一、全面理解每一個(gè)學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生的教育工作
　　工作經(jīng)歷告訴我不全面地理解學(xué)生，就制定不出實(shí)在可行的、行之有效的科學(xué)工作方法；不完全掌握咨詢題的癥結(jié)，就無(wú)法因材施教，對(duì)癥下藥。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時(shí)間的限定；升旗時(shí)學(xué)生站立的姿態(tài)和穿戴；特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因而每次學(xué)校檢查各班的個(gè)人衛(wèi)生是我班的情況都是特別好，遭到學(xué)校的贊揚(yáng)；每個(gè)星期五的大掃除根本上是專人專職，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生不斷保持得比擬好。關(guān)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)懷他們，協(xié)助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，協(xié)助他們樹立學(xué)習(xí)上的自決心,讓每一個(gè)學(xué)生感遭到老師的關(guān)愛,從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！卑嘀魅蔚谋旧硭仞B(yǎng)、道德涵養(yǎng)，客觀上確實(shí)是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。”愛是信任的根底和前提。
　　，結(jié)合開學(xué)前的初三家長(zhǎng)會(huì)及開學(xué)初的初三學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，明確初三的重要性。
　　我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真理，才能到達(dá)教育的最終目的，才能結(jié)出最豐盛的果實(shí)。講要講到學(xué)生的心中，講學(xué)生真正需要的知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)