20xx年七年級(jí)班主任工作參考總結(jié)_1(存儲(chǔ)版)
【正文】 這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要同意學(xué)生出現(xiàn)如此的過(guò)失，由于學(xué)生畢竟只是小孩，你要尊重學(xué)生，如此你會(huì)贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。比方，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的征詢題時(shí)，你不能由于他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學(xué)生而誨人不倦的給他詳細(xì)講解。這時(shí)，假設(shè)班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和時(shí)機(jī)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也特別注重，并沒(méi)有由于我的成績(jī)差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái)。有的家長(zhǎng)沒(méi)有科學(xué)的教育手段，為學(xué)生無(wú)條件的提供了寬松的經(jīng)濟(jì)條件卻不過(guò)征詢一些看似細(xì)小實(shí)則關(guān)鍵的征詢題，比方學(xué)生的零花錢(qián)的使用，交友，課余生活，心靈需求，學(xué)習(xí)習(xí)慣……
。差生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差，因此他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他小孩產(chǎn)生深化的阻礙?！昂＜{百川，有容乃大。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的表達(dá)。情感豐富，但不穩(wěn)定。我個(gè)人認(rèn)為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。所謂平等，也包含兩
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