20xx年七年級班主任工作參考總結(jié)_1-文庫吧
2025-01-17 00:27 本頁面
【正文】 受、模仿才能強(qiáng)，但知識較貧乏，區(qū)分是非才能較差。求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱。自我認(rèn)識強(qiáng)，但自我認(rèn)識、自控才能低?！敖煺叱?，近墨者黑”，這時候假設(shè)有一個正面的典范樹立在他們的四周，那么學(xué)生會爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直截了當(dāng)效仿的偶像。試想，假設(shè)一個班主任對本人要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨意，這時你不管用多么動聽的語言來教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會聽嗎?不但不會聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重本人，不管是在穿著打扮方面，仍然在言行方面，不管是在教學(xué)才能方面，仍然在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個典范的作用，真正做到為人師表。
，以誠相待。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的表達(dá)。這事實上反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當(dāng)作一個附屬品，我要你如何樣就如何樣。如此，使得班主任和學(xué)生處在一
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