20xx北師大版八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)通用(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)抓住鐵索，兩腿懸空地往剎尖攀援。
現(xiàn)在，北京正在預(yù)備修復(fù)當(dāng)年梁思成奔波呼號(hào)未能保護(hù)的古城門樓。
。
由此，學(xué)生也就不難理解下文中梁思成保護(hù)日本奈良古城這一舉動(dòng)所表達(dá)出的深沉的歷史責(zé)任感了，“理性戰(zhàn)勝了仇恨，文化的永久價(jià)值取代了戰(zhàn)爭(zhēng)的非理性。因此，重點(diǎn)詞句的品讀可放在作者對(duì)梁思成的描繪性語言和評(píng)價(jià)性語言上。不僅如此，梁思成林徽因夫婦仍然人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計(jì)者。從而讓學(xué)生明白，錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大奉獻(xiàn)是和他高尚的思想境地是分不開的。
之后，要求學(xué)生有感情地誦讀課文，考慮并概括錢學(xué)森的主要事跡。
1960年11月5日，“東風(fēng)一號(hào)”導(dǎo)彈發(fā)射成功。
1939年6月，他同時(shí)獲得了航空和數(shù)學(xué)兩個(gè)博士學(xué)位,以其出眾的才華震動(dòng)了美國物理學(xué)界?？婆謇飦喫沟摹段覀冞@雙手》，方敏的《科學(xué)家的數(shù)字武器》。探究”中是邱仁宗的《克隆技術(shù)的倫理征詢題》；拓展閱讀選了西班牙當(dāng)代作家恩里克由于他的聰明和苦學(xué)，只用了一年時(shí)間就戴上了碩士方尖帽。
1956年1月，就創(chuàng)辦了中國科學(xué)院力學(xué)研究所，并擔(dān)任首任所長(zhǎng)。
如此的導(dǎo)入，既讓學(xué)生初步理解了錢學(xué)森的生平和科學(xué)成就，也激發(fā)了學(xué)生濃重的興趣和對(duì)科學(xué)家的仰慕之情。為什么文章不寫作為科學(xué)家的錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大奉獻(xiàn)？這些表現(xiàn)錢學(xué)森高尚思想境地的事跡和他在科學(xué)方面做出的偉大奉獻(xiàn)有關(guān)嗎？
引導(dǎo)學(xué)生考慮討論，各抒己見。大家明白它的設(shè)計(jì)者是誰嗎？
梁思成確實(shí)是國徽的主要設(shè)計(jì)者之一。
這篇文章與《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》相比，盡管都是紀(jì)實(shí)性的文章，但第一課是用樸實(shí)的語言來表達(dá)故事，表現(xiàn)錢學(xué)森高尚的精神境地；而這篇文章，卻用散文化的抒情筆調(diào)，直截了當(dāng)表達(dá)作者對(duì)梁思成的仰慕之情?！?br />學(xué)生找到這兩處之后，以小組為單位進(jìn)展品讀
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