20xx關(guān)于高校軍事技能教學(xué)模式改革的探討(存儲(chǔ)版)
【正文】 教學(xué)之中，沒(méi)有把它作為一門(mén)學(xué)科來(lái)建設(shè)。據(jù)不完全調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有的學(xué)校只有一兩個(gè)專職教師，在２９所院校中只有專職教師三十余人，其中教授２人，副教授８人，講師１３人，助教１３人，兼職３１人。國(guó)家安危，匹夫有責(zé)，特別是在和平年代更應(yīng)該樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)的緊迫感、責(zé)任感和危機(jī)感。使高校國(guó)防教育真正走上學(xué)校的管理軌道，從而有效地吸引和留住人才，確保高校大學(xué)生的軍訓(xùn)工作落到實(shí)處。軍事理論課不能單純地在教室中完成，必須采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法并與軍事技能課有效地結(jié)合起來(lái)。 五是軍事理論教學(xué)與軍事技能教學(xué)應(yīng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。為了使［２００１］４８號(hào)文件得到貫徹實(shí)施，高校大學(xué)生的軍訓(xùn)工作應(yīng)統(tǒng)一納入學(xué)校武裝部管理?！ ∷?、改革高校軍事課程教學(xué)模式的建議 首先要改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的國(guó)防教學(xué)觀念。由于不屬一個(gè)系統(tǒng)，有很多問(wèn)題不能解決，使多數(shù)學(xué)校的軍事技能教學(xué)任務(wù)不能按要求完成，學(xué)生意見(jiàn)非常大。要完成高校國(guó)防教育的軍事理論和軍事技能教學(xué)任務(wù)，必須具備完整健全的組織體系。１９７９年以xxx為首的黨中央果斷地停止了“文化大革命”，從此，高校教育又重新煥發(fā)了青春。從國(guó)務(wù)院、國(guó)家教育部、總參總政對(duì)高校大學(xué)生中開(kāi)展軍訓(xùn)工作都非常重視，要求把軍訓(xùn)作為普通高等學(xué)校本、?？茖W(xué)生的必修課，并列入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃。 一、問(wèn)題的提出 根據(jù)《國(guó)防法》、《兵役法》、《教育法》，１９８５年教育部就在普通高等院校進(jìn)行國(guó)防教育試點(diǎn)工作，２００１年又以國(guó)辦發(fā)［２００１］４８號(hào)文件下發(fā)了《在普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開(kāi)展學(xué)生軍訓(xùn)工作意見(jiàn)的通知》，教育部、總參謀部、總政治部也印發(fā)了《普
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