20xx關(guān)于高校軍事技能教學(xué)模式改革的探討-免費(fèi)閱讀
【正文】 在暫不具備實(shí)彈射擊條件的高?？梢越?shí)驗(yàn)基地或?qū)嶒?yàn)室，學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)彈射擊，同樣可以獲得射擊數(shù)椐和實(shí)彈射擊的感受。精簡(jiǎn)一些不應(yīng)該且根本沒(méi)時(shí)間完成的教學(xué)內(nèi)容，增加大學(xué)生喜愛(ài)而又容易接受的課目，改革軍訓(xùn)教學(xué)器材。高校要把軍事課程教師隊(duì)伍建設(shè)列入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)中一并培養(yǎng)，對(duì)現(xiàn)有的軍事教員定期或不定期的進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平；上級(jí)教育行政部門(mén)要進(jìn)一步明確規(guī)定軍事課程教學(xué)的師生比例，為穩(wěn)定提高軍事課程教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)造有利條件。教官自身素質(zhì)相差較大，由于各院校需求量大，有的單位把只有一年軍齡的人員也派來(lái)當(dāng)教官，無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量。只有部分學(xué)校成立了軍事教研室。通知要求普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)必須把學(xué)生軍訓(xùn)工作列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中，并從組織上、教學(xué)內(nèi)容和軍訓(xùn)費(fèi)用上都作出了明確的規(guī)定，為高校軍訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 中國(guó)高校國(guó)防教育的發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)比較重要的階段。為了改變這種現(xiàn)狀，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們了解國(guó)防，關(guān)心國(guó)防建設(shè)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和民族責(zé)任感，真正了解和掌握基本軍事思想、軍事技能，為加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。為了更有效地開(kāi)展教學(xué)改革的研究，適應(yīng)中國(guó)的現(xiàn)代發(fā)展的需要，本文擬從高校軍事技能教學(xué)模式的改革入手，從適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)軍事技能教學(xué)課程的要求與愿望出發(fā)，探討軍事技能教學(xué)改革的必要性、緊迫性和可行性，并提出改革建議。為了貫徹新的《兵役法》，四部委在普通高等學(xué)校和部分高級(jí)中學(xué)開(kāi)展了國(guó)防教育軍訓(xùn)工作的試點(diǎn)。從調(diào)查情況看，多數(shù)學(xué)校處于應(yīng)付完成任務(wù)，沒(méi)有得到有關(guān)部門(mén)的足夠重視，沒(méi)有真正成為必修課，列入必修課的
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