20xx對馬克思主義理論教學(xué)中大學(xué)生興趣問題的思考(存儲版)
【正文】 別結(jié)論，就馬克思主義作為一個思想體系來說，它是科學(xué)，它包含科學(xué)的世界觀，包括科學(xué)的歷史觀，它揭示了人類社會的本質(zhì)、發(fā)展規(guī)律和人類解放的前景，它為實現(xiàn)人類解放給出了世界觀和方法論。雖然從抽象的意義上說，信仰似乎沒有高低貴賤之分。于是在對學(xué)生講馬克思主義基本原理的時候，只能生吞活剝，照本宣科，不能深入淺出、生動靈活；講課語言從書本到書本，生硬晦澀，沒有生氣和親和力；雖然也舉一些例子，但實際上并沒有真正使教學(xué)與社會實際、學(xué)生思想和生活實際聯(lián)系起來。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識?！ ∵@是學(xué)生對《原理》教學(xué)缺乏興趣的重要原因?！ ∈谴髮W(xué)生不需要馬克思主義?就現(xiàn)代社會文化寬容角度講，現(xiàn)代社會文化是多元化的，信仰也是多元的，沒有人有權(quán)力和有能力強迫他人喜歡什么和不喜歡什么、信仰什么和不信仰什么。五是從不同層次、不同類型院校的思想政治理論課的學(xué)術(shù)會議、研討會上，教育工作者之間的交流當(dāng)中，也反映出了這個問題存在的普遍性。二是在領(lǐng)導(dǎo)講話和上級文件中暗含著這種認(rèn)同。對馬克思主義理論教學(xué)中大學(xué)生興趣問題的思考
【摘要】《馬克思主義基本原理概論》是我國高校開設(shè)的思想政治理論課之一，著重對大學(xué)生進(jìn)行正確世界觀、價值觀和理想信念教育?！ ∵@一判斷又是如何得來的呢?一是憑經(jīng)驗，是筆者多年來教學(xué)的感受和對身邊
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